Когато се използва глаголът does. Разлика между do и do. Глаголът do засилва изразителността на устната реч

В началния етап на изучаване на английски почти всеки се сблъсква с въпроса: как да започнем изграждането на въпросително изречение, когато на английски в началото на изречение във въпрос се използва -Is- и кога -Do-? Отговор на този въпрос ми дадоха самите туземци, които просто показаха разликата с примери. Всъщност всичко е много просто, просто трябва внимателно да разгледате тези английски изречения и сами ще се убедите, че няма нищо сложно в това.

Do / Does се поставя в началото на изречение, когато става дума за каквото и да е действие: игра, ядене, правене, сън и т.н. В такова изречение винаги има само един семантичен глагол.

Живеете ли в Австралия? Ти на живов Австралия?
Харесвате ли супата? Ти катосупа?
Работиш ли? Ти работещ?
Имаш ли куче? От вас Яжтекуче?

Is / Are се използва, когато трябва да говорим за качествата, състоянието, професията на човек или характеристиките на неодушевени предмети.

Учител ли си? Учител ли сте по професия?
Зает ли си? Зает ли си?
Тя приятен човек ли е? Тя е добър човек?
Той добър човек ли е? Той нормален човек ли е?

За по-добро разбиране сравнете тези изречения.
В първия случай глаголът винаги присъства и ние ясно виждаме действието.
Във втория случай е съществително - описание на обекта.

Караш ли кола? Караш ли кола?
Вие шофьор ли сте? Вие сте шофьор?

Тя пее ли? Тя пее?
Тя певица ли е? Тя е певица?

В Америка ли живеят? В Америка ли живеят?
Американци ли са? Американци ли са?

Нека разгледаме други, по-сложни примери, след които няма да се объркате в изграждането на въпросителни изречения: кога да напишете -Do- и кога -Is-. И в края на статията предлагам да преминете малък тест, за да проверите разгледания материал и да консолидирате тази тема.

1. Сериозен ли е? Сериозен ли е?
2. Пушиш ли? Пушите ли?
3. Хубава ли е? Как е тя, скъпа?
4. Искаш ли сладолед? Искате ли сладолед?
5. Вярно ли е? Вярно е?

6. Караш ли ски? караш ли ски?
7. Днес слънчево ли е или сиво? Слънчево ли е или облачно днес?
8. Права ли е? тя права ли е?
9. Той шофира ли сега? Тя кара ли сега?
10. Пиете ли кафе сутрин?Пиете ли кафе сутрин?

Нека да усложним малко задачата и да добавим Does / Are

1. Болни ли сте и сте уморени? Болен ли си и уморен ли си?
2. Обича ли спорта? Тя обича ли спорта?
3. Евреи ли са или християни?Дали са евреи или християни?
4. Кучето ви хапе ли? Вашето куче хапе ли?
5. Добре ли си? Добре ли си?

6. Обича ли да плете? Тя обича ли да плете?
7. Вегетарианец ли си? Вие сте вегетарианец?
8. Кара ли те да се чувстваш добре?По-добре ли си?
9. Има ли четири крака? Има ли четири крака?
10. Обижда ли те? Боли/боли ли те?

Усложняваме задачата, като поставяме въпросителни думи в началото на изречението

Редът на конструиране на въпросителни изречения с Do / Does е както следва:

Упражнения за „Прави, действително е“.

Упражнение 1

Търсете грешки.

1. Щастлив ли си?
2. Харесвате ли торта?
3. Той ми е ядосан?
4. Съгласен ли си с мен?
5. Вие сте лекар?

6. Той музикант ли е?
7. Женен ли си?
8. Плуваш ли?
9. Тя обича ли суши?
10. Гледа ли филма?

Правилни отговори за упражнение №1

1. Щастлив ли си?
2. Харесвате ли торта?
3. Той ми е ядосан?
4. Съгласен ли си с мен?
5. Вие сте лекар?

6. Той музикант ли е?
7. Женен ли си?
8. Плуваш ли?
9. Тя обича ли суши?
10. Гледа ли филма?

Упражнение 2

1) Тя пие ли сок?
2) Катя обича ли сладко?
3) Учиш ли усилено?
4) Той добър ученик ли е?
5) Често ли слуша музика?

6) Слънчев ден ли е днес?
7) Аня и Катя ходят на училище с автобус?
8) Има ли хубава рокля?
9) Това ли ми трябва?
10) Този влак отива ли за Лондон?

Правилни отговори за упражнение №2

1) Тя пие ли сок?
2) Кейт обича ли сладко?
3) Учиш ли усилено?
4) Той добър ученик ли е?
5) Често ли слуша музика?

6) Слънчев ден ли е днес?
7) Ана и Кейт ходят ли на училище с автобус?
8) Хубава ли е роклята й?
9) Това ли ми трябва?
10) Това ли е влакът за Лондон?

Упражнение №3

Направете утвърдителни изречения във въпросителни.
Пример: Готов съм —> Готов ли си?

1. Водата е ледена.
2. Опасно ли е?
3. Утре имам рожден ден.
4. Тя има кола.
5. Това е Русия.

6. Той е умен.
7. Използвам интернет.
8. Той работи за Apple.
9. Работят в банка.
10. Тя е моя сестра.

Правилни отговори за упражнение №3

1. Водата ледена ли е?
2. Опасно ли е?
3. Утре имам рожден ден.
4. Тя има ли кола?
5. Русия ли е?

6. Умен ли е?
7. Използвам ли интернет?
8. Той работи ли за Apple?
9. Работят ли в банка?
10. Тя ли е твоята сестра?

Упражнение №4

Задавайте въпроси на английски.

а) Каква е разликата?
б) Котка ли е?
в) Лесно ли е?
г) Тя знае ли английски добре?
д) Имате ли идеи?

е) Това истински пистолет ли е?
ж) Женен ли е?
з) Обича ли кучета?
к) Той има ли кола?
л) Той богат ли е?

Правилни отговори за упражнение № 4

а) Каква е разликата?
б) Котка ли е?
в) Лесно ли е?
г) Тя знае ли английски добре?
д) Имате ли идея?

е) Това истински пистолет ли е?
ж) Женен ли е?
з) Обича ли кучета?
к) Той има ли кола?
л) Той богат ли е?

Упражнение №5

Намерете правилните опции.
Напишете всички изречения правилно.

1. Колко често той посещава Москва?
2. Забавен човек ли си?
3. Това котка ли е?
4. Живеем ли в САЩ?
5. Горещо момиче ли е?
6. Интересна книга ли е?
7. Чувстваш ли се добре?
8. Какво караш?

Правилни отговори за упражнение № 5

Правилни опции: 3, 5, 8.

Всички изречения са верни:
1. Колко често посещава Москва?
2. Забавен човек ли си?
3. Това котка ли е?
4. Живеем ли в САЩ?
5. Горещо момиче ли е?
6. Интересна книга ли е?
7. Чувстваш ли се добре?
8. Какво караш?

Упражнение №6

Задайте въпроси относно този текст, като използвате Do Is.

Имам домашен любимец. Това е куче, златна лаборатория. Наричаме я Аби. Тя е много умно куче. Тя спи на постелката си, свита. Тя обича да яде кучешко месо и кучешки бисквити. След ядене Аби спи на леглото ми. Кучето ми има някаква забавна особеност: тя може да отваря врати с носа си. Когато Abbey ми намигне, аз намигнах, това е нашият код за нещо. Наистина обичам кучето си. Аби определено ме обича. 🙂

Имам домашен любимец. Това е куче, елев лабрадор. Наричаме я Аби. Тя е много умно куче. Тя спи на килима си, свита. Тя обича да яде месни консерви и кучешки бисквити. След ядене Аби спи на леглото ми. Моето куче има една забавна особеност: може да отваря врати с носа си. Когато Аби ми намигне, аз й намигнах, това е нашият таен код с нея. Много харесвам кучето си. Аби също ме обича. 🙂

– Кога е Великден в Обединеното кралство?
Колко дни празнувате Коледа?
Затворени ли са повечето магазини на Великден?
Хората ходят ли на църква на Великден?
— Как семействата прекарват времето си в Обединеното кралство на Великден?

глагол да правяна английски език, един от най-използваните глаголи, той се спрега във всички активни и пасивни времена според общите правила за спрежение на глаголи. глагол да направяможе да се използва като.

Глаголът to do като спомагателен глагол

1. Глагол да направяизползвани за образование въпросителни и отрицателни формиглаголите (освен модалните) в и и не се превеждат.

Примери:направивинаги взимаш автобуса за работа? Винаги ли се качвате на работа с автобус?

2. Глагол да направясе използва за образование в отрицателна форма и не се превежда.

Примери:недейвземи тази книга! Не вземайте тази книга!

3. Глагол да направясе използва като усилвател на значението на семантичния глагол в утвърдителната форма Present Simple (Present Indefinite) и Past Simple (Past Indefinite). Present Simple използва формата направиили прави, a в Past Simple - форма Направих, където семантичният глагол е поставен в инфинитивна форма. глагол да направяможе да се транслира от усилваща частица същото и в края на краищата.

Примери:„Мисля, че ще се справиш с домашната си задача без никакви проблеми.“ "Но аз Направихнаправи го". „Мисля, че можеш да си направиш домашното без никакви проблеми.“ — Но го направих.

4. Глагол да направяизползва се за засилване на молбата пред формата на повелителното наклонение. глагол да направяв този случай не се превежда.

Примери:направиЕла при мен. - Елате (непременно) при мен.
направиБъди ми приятел. - Бъдете (моля) мой приятел.

Глаголът to do като семантичен глагол

5. Глагол да направяизползван със значението правете, изпълнявайте.

Примери:Всеки мъж трябва направинегов дълг. „Всеки трябва да изпълнява задълженията си.
"Защо ти направито?" "Не знам." — Защо го направи? "Не знам".

Морфологията е изучаване на думата като част от речта. Глаголите се използват за изразяване на състояние или действие. Те показват какво правят, мислят или чувстват хората и са една от осемте части на речта. Например, те се използват за изразяване на:

• действия (Том върши тази работа всеки ден);
• състояния (Днес Джак се чувства по-добре);
• природни феномени (На улицата вали).

Всички глаголи на английски език се класифицират като глаголи за състояние или действие, наричани още "динамични глаголи". Глаголите за действие показват действие, което човек или обект извършва. Глаголите на състоянието показват как съществуват нещата в действителност – техния външен вид, мирис, цвят.

Най-важната разлика между глаголите за състояние и действие е, че глаголите за действие могат да бъдат в непрекъснати времена, но състоянието не може. Ето няколко примера за глаголи за действие (Те играят футбол. Марк сготви вечеря за нас снощи) и глаголи за състояние (мисля, че това е добра идея. Струва двадесет долара).

Английските глаголи могат да се използват и в активен или пасивен залог. Активният глас означава действието, което извършва субектът: Том хвърля топката. Анди живее в Куинс от двадесет години. Пасивният залог описва какво се прави с обекта. Не се използва толкова често, колкото активния глас. На английски той винаги се използва с глагола to be и се комбинира с минало причастие (третата форма на глагола).

Гласът е характерна черта на руската и английската граматика. Ето няколко примера за пасивни глаголи: Работата беше свършена бързо. Този документ ще бъде направен от Робърт. Колата ми е произведена в Германия

Форма на английския глагол

Има различни форми на глаголна конструкция. Основните му форми в английския език са разделени на инфинитив или сегашно причастие със завършване, минало причастие и основна форма, най-важното, спрегнатата форма. Разликата между английски и руски се крие в сложната времева конструкция на глагола. Ето всеки формуляр с няколко примера:

• Инфинитив (to + глагол) - да правя, да мисля, да ям;
• Сегашно причастие (герундий или глаголи с форма на ing) - doing, going, eating;
• Минала форма (употребява се с минало неопределено) - отиде, направи, игра;
• Минало причастие (използвано със свършени времена) - свършено, изчезнало, изядено, изиграно;
• Конюгирана форма (използва се само в сегашно неопределено време) - do - do, play - plays, speak - speaks.

Видови различия

В английския език, наред с независимите глаголи, много често се използват фразови, спомагателни и модални глаголи. Глаголът to do трябва да бъде написан в транскрипция и може да действа като независим, фразов или спомагателен.

Независимите глаголи действат като просто сказуемо в изречение. Те изпълняват основното семантично натоварване и служат за предаване на всяко действие или изразяване на чувства, мисли, природни явления. Например: Той прави бизнес в различни страни. Той прави бизнес в различни страни. Той й помага да мие чиниите. Той й помага да измие чиниите.

Фразовите глаголи се състоят от основен глагол, последван от предлог или наречие. Те са много разпространени в говоримия английски, но се използват и в писмения език. Ето някои фразови глаголи: Той често ме унижава. Често ме мами. Ездачите бяха напълно готови. Ездачите бяха напълно изтощени. Ще свърша до пет часа. Ще съм готов до пет часа.

Спомагателните глаголи нямат самостоятелност в изречението. Те образуват основно сложни аспектни форми с някои главни глаголи. Те включват да правиш, да бъдеш, да имаш, трябва (трябва), ще (би) и те служат за трансформиране на обикновено изречение във въпросително или отрицателно. Те не го знаят. Какви книги обичаш да четеш?

Таблица на спрежението и времената

За разлика от съществителните, които имат склонение, на английски, както и на руски, глаголите се променят във време, тоест те са спрегнати. Обобщаващата таблица показва основните им времена:

Произношението на глагола to do е записано в речници, приложението му на английски език се използва по различни начини. Може да се използва като спомагателно или основно, за да се говори за действието като цяло, а също и в комбинация със съществителни за решаване на различни въпроси и задачи от ежедневието.

Спомагателният глагол to do се използва главно за създаване на въпросителни и отрицателни изречения в сегашно и минало време.

Сегашното време обикновено е едно от първите глаголни времена, които новите студенти по английски език научават. Използва се за описване на действия, които се извършват непрекъснато, за изразяване на чувства, факти, мнения и събития. Сегашното просто не трябва да се бърка с настоящето непрекъснато, което се използва за описване на случващото се в момента. Например:

• сегашно просто време (хващам автобуса в 8:50 сутринта, за да отида на работа. Хващам автобуса в 8:50 сутринта, за да отида на работа);
• сегашно дълго време (возим автобуса до работа. Карам автобуса до работа).

Добър начин да подобрите своите говорни умения е да използвате упражнения за ролева игра. Заедно със съученик или приятел можете да използвате следния диалог, за да практикувате сегашно просто време.

Джон: Здравейте, мога ли да ви задам някои въпроси?

Ан: Да, мога да отговоря на някои въпроси.

Джон: Благодаря, че отделихте време. Какво правиш?

Ан: Работя в библиотека. Аз съм библиотекар.

Джон: Женен ли си?

Джон: Какво прави съпругът ти?

Ан: Той работи в магазина.

Джон: Обикновено вечеряте ли заедно?

Ан: Да, имаме.

Джон: Къде обичаш да ходиш на почивка?

Ан: Обичаме да ходим в планината, ако можем.

Джон: Какви книги четеш?

Ан: Често чета истории на ужасите.

Джон: Благодаря ви много, че отговорихте на въпросите ми.

От диалога се вижда, че сегашното просто се използва за описване на това, което се прави всеки ден с включване на наречия винаги, понякога, обикновено и т.н., които показват навик. Други случаи, които изискват сегашно просто време:

• постоянни или дългосрочни ситуации (Къде работите? Магазинът отваря в 9 ч. сутринта. Тя живее в Ню Йорк.);
• редовни навици и ежедневие (обикновено ставам в 7 сутринта. Тя не ходи често на кино. Кога обикновено обядват?);
• факти (Земята се върти около слънцето. Какво означава „странно“? Водата не кипи при 20 градуса.);
• чувства (обичам да се разхождам късно вечер през лятото. Тя мрази летенето! Не искам да живея в Тексас.);
• мнения и състояния на ума (Той не е съгласен с теб. Мисля, че е прекрасен ученик. Какво смяташ за най-доброто си постижение?);
• разписания и разписания (Самолетът тръгва в 16:00 ч. Кога започват курсовете този семестър? ​​Влакът пристига едва в 10:35 ч.).

Сегашното просто време може да бъде изразено по три начина: утвърдително, отрицателно или като въпрос. Спирането на глаголи в утвърдителна форма е лесно за първо и второ лице. Просто трябва да използвате основната му форма. За трето лице добавете s към глагола. Например: Обядвам на обяд. Играеш тенис по обяд. Той ходи на училище всеки ден. Тя гледа телевизия вечер. Спи под дивана. Учим английски в училище. Обядват по обяд.

Използването на глагола to do на английски език (таблица)

Отрицателната форма използва спомагателния глагол do за първо и второ лице и does за трето. Можете също да изразите отрицателната форма в съкратена форма. Например: Не напускам работа рано в понеделник. Не обичаш да гледаш телевизия. Той не разбира въпроса. Тя не кара колело. Ние нямаме никакви пари. Не тръгват по обяд.

Ако сегашното време е изразено като въпрос, се използва do или does, последвано от подлог и главния глагол. Например: Работя ли в тази компания? Ставаш ли рано? Често ли караме до работа? Разбират ли френски? Той обича ли да гледа телевизия? Тя вярва ли в призраци? Не оставя ли при никого?

Образуването на глагола do (does) - did (правило и таблица)

Простото минало време на глагола се използва, за да се говори за неща, които са се случили и завършили в близкото минало. Следващия Диалогът ясно показва използването на просто минало време:

Майк: Здравей Мери, какво прави в събота?

Мери: Направих много неща. Отидох да пазарувам.

Майк: Какво си купи?

Мери: Купих си нови дрехи. Играх и волейбол.

Майк: Кой играеше?

Мери: Играх Джак.

Майк: Ти спечели ли?

Мери: Разбира се, че спечелих!​

Майк: Какво правехте след волейбола?

Мери: Е, прибрах се вкъщи и си взех душ и после излязох.

Майк: Ял ли си в ресторант?

Мери: Да, моят приятел Питър и аз ядохме в The Good Fork.

Майк: Хареса ли ти вечерята?

Мери: Да, много ни хареса вечерята. Изпихме и страхотно вино!

Майк: За съжаление не излязох този уикенд. Не съм ял в ресторант.

Мери: Какво направи?

Майк: Останах вкъщи и учих.

Спомагателният глагол to do и въпросителното местоимение показват в колко часа се е състоял диалогът: What did you do? Отидох. Какво купи? Аз купих. Играх. Взех. Ядох. Ние се наслаждавахме. Пихме. Останах. Учих.

Простото минало се използва за описване на случилото се в определен момент в миналото, като се използват напрегнатите думи: преди, в миналото или вчера. Къде беше вчера? Полетът тръгна снощи. Не дойдоха преди две седмици.

В положителната форма за правилните глаголи, окончанието -ed се добавя към главния глагол. Но има и неправилни глаголи. Ето някои от най-често срещаните: отидете - отидете, купете - купихте, вземете - взех, дойдете - дойдох, имах - имах, яжте - ядохте и пийте - пихте.

Неправилните глаголи трябва да се запомнят: Те се върнаха късно снощи (правилен глагол). Тя играеше волейбол вчера (правилен глагол). Звучеше им лесно (правилен глагол). Отидох в Париж миналата седмица (неправилен глагол). Вчера си купих нова шапка (неправилен глагол). Отидоха в магазина преди няколко часа (неправилен глагол). Помислихме за това (неправилен глагол). Дойдох с автобус миналата седмица (неправилен глагол). Върнаха се късно снощи (неправилен глагол).

Отрицателната форма на минало време се изгражда с помощта на спомагателния глагол did с частицата not (съкратено не) плюс основния глагол без никакви промени: I don’t hear the question. Не си летял до Сан Франциско миналата седмица. Тя не искаше да свърши работата. Те не задаваха никакви въпроси в клас. Вчера не се счупи. Не ми хареса музиката снощи. Миналата седмица не е купил нищо. Миналата седмица не бяхме в Париж.

Въпросителната форма използва спомагателен глагол, последван от субект-субект и след това основна форма на глагола. Информативните въпроси започват с думи като "къде" или "кога": Направихме ли резервация? Разбрахте ли въпроса? Искаше ли да напусне партито? Кога завърши книгата? Къде живееше миналата година? Колко струваше? Какво казаха?

Глаголът to do може да се използва и за образуване на отрицателна форма на повелителното наклонение или за засилване на молба преди императив: Don't go there. Не отваряйте прозореца. Ела при мен днес. Елате (непременно) при мен днес.

Също така, глаголът to do се използва за засилване на действието, изразено от главния глагол в сегашно неопределено и минало неопределено време. Неговият усилвателен дизайн се вижда в следните примери: Мисля, че не познавате брат ми. - Не си прав. Познавам го много добре. Защо не говорихте с него? - Но вчера говорих с него.

Каква е вашата оценка за тази статия?

1. Семантичен глагол to do (форми: do / does / did). Различава се от глагола to make => do по това, че означава да извършим действие, докато to make означава да произведем / направим нещо:

• Не е ли всеки ден. => Той прави това (извършва действие) всеки ден.
• Не прави добри неща. => Той прави/прави добри неща. (следователно: Произведено в... => Произведено в...)

2. Спомагателен глагол за активната неопределена формула във въпросителни изречения (настояще / минало):

• Говориш ли английски? Тя дойде ли вчера? Не го обичаш, нали?

3. Спомагателен глагол за активната неопределена формула в отрицателни изречения (настояще / минало):

• Не говоря (не) английски.
• Тя не (не) познава този мъж.
• Те не дойдоха (не) вчера.
• Тя го обича, нали? / нали?
• Не сте ли / не гледахте ли този филм?

4. Понякога се използва като спомагателен глагол в утвърдителни изречения. В такива случаи се извършва преди субекта и логическото ударение се измества към думите в самото начало на изречението:

• Той не осъзнаваше това. => Той не разбираше почти нищо.
• Само рядко тя идва преди десет часа. => Много рядко идва / Тя почти никога не идва преди десет часа.

5. Използва се като усилващ глагол пред сказуемото под формата на Активен неопределен (настоящ / минало). Когато се говори на глас, се подчертава: .

• Но той те обича! => Но той те обича (не се колебай)!
• Тя дойде вчера. => Тя дойде вчера (сигурен съм в това).
• Искам да ти помогна! => Искам да ти помогна (повярвай ми)!

6. Използва се като заместващ глагол в изречения с сказуемо Active Indefinite (Present / Past), когато няма нужда да се повтаря сказуемото отново:

• Знам го по-добре от него. => Знам това по-добре от него (знае).
• Не е обещал да ни помогне и той го направи. => Той обеща да ни помогне и го направи.
• Не е обещал да ни помогне, но не е. => Той обеща да ни помогне, но не помогна.

7. Използва се за образуване на отрицателната форма на повелителното наклонение:

• Не отваряйте прозорци. => Не отваряйте прозорци.
• Не закъснявай. => Той закъснява.

8. Използва се, за да придаде на формата на повелителното наклонение нюанс на настоятелна молба / убеждаване:

• Бъдете внимателни. => Просто бъдете внимателни.
• Влезте! => Влизай!
• Пийте още чай. => Е, изпийте още една чаша чай.
• Хайде да отидем на кино. => Е, да отидем на кино.

9. Използва се в разговорни конструкции, които са реакция на всяко твърдение с предикат под формата на Active Indefinite (Present / Past) и съответстващи на руски Really? и аз/някой също.

• - Имам нужда от пари. => Имам нужда от пари.
• – Вие ли? И аз също. => - Наистина? Аз също.
• - Не дойдоха вчера => - Не дойдоха вчера.
• - Нали? Нито сестра ми. => - Наистина? Сестра ми също не дойде.

Този урок ще обхване една доста трудна за запомняне тема, така че трябва да се концентрирате колкото е възможно повече. Спомагателните глаголи на английски, чиято таблица ще бъде представена по-долу, е част от речта, която няма индивидуално значение по отношение на речника, но действа като помощници. Основната им функция е да ви помогнат да съставите правилно конструкция със сложна форма на глагола. Разглеждани глаголи:

• да направя,
• ще (ще),
• да бъде,
• трябва (трябва),
• имам.

Ще разгледаме подробно темата, за да нямате въпроси.

За какво са спомагателните глаголи?

Спомагателните глаголи в английския език се използват, когато има нужда да се изрази род, число или период от време. В този случай тази част на речта се добавя.

Трябва да се отбележи, че някои части на речта от разглежданата тема могат да се използват като семантични, те включват: to be (to be), to have (to have), to do (to do). Освен това в много случаи to be се използва като връзка в конструкцията, а глаголите should (should) и will (would) като модални. Разглежданите части са универсален помощник, но не са преведени на руски. При превод дори не им се задават въпроси.

Примери:

• В момента е в болницата. - В момента е в болницата.
• Тя плува тук всяка сутрин. Тя плува тук всяка сутрин.
• Ти беше млад и не разбираше баща си. „Ти беше млад и не разбираше баща си.

Пример със семантичен глагол:

• Аз съм учител. - Аз съм учител.

глагол да имам

Тази част от речта може да се използва като семантичен глагол в основното си значение.

Например,

• нямам време. - Нямам време.
• Имам голямо семейство. - Имам голямо семейство.

За да образувате Perfect на всяко време, използвайте тази част от речта.

Например,

• Ще прочета статията до девет. Ще прочета статията до девет часа.
• Вие свършихте много работа. - Много работа си свършил.
• Бяхме свършили задачата до два часа. Изпълнихме задачата преди два часа.

глаголът съм

Помощният глагол, който ще бъде разгледан, е единственият, който има специална форма в единствено, множествено число и лице. Може да се използва като връзка, като семантична или като спомагателна част на речта в конструкция.

Като семантичен глагол този глагол се използва в значението на "да бъде" и "да бъде".

Други английски теми: Изпълнение на фразови глаголи: контекст и приложение

Примери за декларативни изречения и тези, в които се използват въпроси:

• Сега трябва да съм си вкъщи. - Сега трябва да съм си вкъщи.
• Искаш ли да бъдеш наш приятел? Искаш ли да бъдеш наш приятел?

Като свързващ глагол, тази част на речта е част от сказуемото (този глагол + определение или знак). В изречението съответства на мястото, където логически трябва да бъде глаголът „to be“ (обикновено на руски такъвпропуснат).

Например,

• Той е доктор. - Той е доктор.
• Аз съм твой приятел. - Аз съм твой приятел.

Глаголът to be като спомагателен се използва за образуване на всички Continuous и Perfect Continuous времена в активния глас.

Например,

• Очаквахме по-добър резултат. Очаквахме по-добри резултати.
• търся някой. - Търся някой.
• Чакам те от два часа. „Чакам те от два часа.

Точно като спомагателен, този глагол се използва за образуване на всички форми на пасивния (пасивен) залог.

Например,

• Сградата се строи в момента. - Сградата е в процес на изграждане.
• Вестниците са доставени. - Вестниците са доставени.

глагол да правя

Като семантичен глагол този глагол се използва в значението на „да се занимавам“, „да правя“.

Например, Просто го направи! - Просто го направи! Той прави каквото иска. - Той прави каквото си иска.

Глаголът to do се използва като спомагателен, когато се образуват формите Present Simple и Past Simple на всички глаголи, в допълнение към модалните и спомагателните. Но това се отнася само за отрицателни и въпросителни изречения.

Например,

• слушаш ли ме? - Слушаш ли ме?
• Сестра ми не вярва на съпруга си. Сестра ми не вярва на съпруга си.
• Не видяхме нищо. - Нищо не видяхме.

Също така, като спомагателна, тази част на речта помага за формиране на отрицателна форма на повелителното наклонение.

Например,

• Не закъснявайте. - Не закъснявай.

В допълнение, този глагол, действащ като спомагателна част на речта, подобрява значението на глагола под формата на Present Simple или Past Simple, когато говорещият доказва своята гледна точка.

Например,

• Защо каза, че не познавам сестра ти? аз я познавам. - В тази връзка казахте, че не познавам сестра ви? аз я познавам.

глагол ще (ще)

Този глагол се използва като спомагателен и модален.

Спомагателното (воля) се използва за създаване на всички форми на бъдеще време.

Например,

• Зимата ще е студена. - Зимата ще е студена.
• Тази вечер ще се разхождам с кучето си. - Тази вечер ще разходя кучето.

Would се използва при конструиране на бъдеще време в миналото.

Други английски теми: Герунд на английски (герундий): функции, форми, образование

Например,

• Моят приятел ми каза, че ще гледа този филм през уикенда. Приятелят ми каза, че ще гледа този филм през уикенда.

Глаголът трябва (трябва)

Съвременният английски класифицира глагола should (should) само като модален, но в учебниците, публикувани през съветската епоха, можете да намерите информация, че:

• Вместо will, глаголът should се използва като спомагателен, когато е необходимо да се направи конструкция на бъдеще време с 1-во лице единствено и множествено число. Например, Ще говорим за това. - Ще говорим за това по-късно..
• Със същите параметри, но за да се образува бъдеще време в миналото, може да се използва глаголът should вместо would. Например, Казах, че трябва да го обсъдим по-късно. - Казах, че ще го обсъдим по-късно..

В съвременния британски език този глагол се заменя с will и would. Глаголът should (should) може да се намери в стари английски учебници, стари книги и филми на оригиналния език.

Английският не е особено богат на спомагателни глаголи. , все пак трябва да се има предвид в кои случаи се използва един или друг глагол. Основното нещо, което трябва да направите, е да научите тези глаголи, в какви случаи и в какви форми се използват. И не ги бъркайте със семантични, които носят лексикален товар в структурата.

Таблица на спомагателните глаголи в английския език

За да обобщите информацията, можете да използвате таблицата по-долу.

С това приключваме дискусията по темата. Обяснихме ви материала разбираемо, сега от вас зависи да научите всички правила и глаголи. Ако имате въпроси, вижте отново спомагателните глаголи на английски. , представени в таблицата. Ето обобщение на съдържанието.