Шоу-игра на английски "поле на чудеса". Празник на английски "Поле на чудесата"

ШОУ-ИГРА "ПОЛЕ НА ЧУДЕСАТА"

по ТЕМАТА „ИДИОМАТИЧНИ ИЗРАЗИ

НА АНГЛИЙСКИ"

Тази шоу игра е предназначена за работа с ученици от гимназията и е допълнение към основната програма за изучаване на английски език. По занимателен начин учениците ще се запознаят с фразеологичните единици в английския език и на тази основа ще усъвършенстват своето произношение и речников запас. Студентите са поканени да намерят еквиваленти на английски фразеологични единици на руски език, да сравнят значенията. Примери за фразеологични единици и забавни илюстрирани съвети за тях са взети от книгата на M.I. Дубровина „Руски фразеологични единици в снимки“ (М.: Руски език, 1987. Художник В. И. Тилман). В процеса на игра думите и завоите се усвояват много по-лесно.

По време на играта са предвидени поощрителни награди за повишаване на интереса, а изпълненията на художествената самодейност от самите ученици в музикалните паузи (след всеки тур) превръщат събитието в истински празник.

Цели: - Поддържане на интерес към изучаване на чужд език.

Обучение на лексикални умения.

Развитието на предположенията и логическото мислене.

Оборудване:

Въртящ се кръг със стрелка, чиято повърхност е разделена на равни части (сектори), което означава определен брой точки (5, 10, 15, 20 и т.н.). Сред тях са

секторът "+" (играчът има право да отвори всяка буква в дадената дума на дъската) и секторът "награда" (способността на играча да вземе наградата или да продължи

Карти с букви, които се закрепват на гърба на дъската с магнити.

Илюстрации-съвети на дъската.

Музикално оформление.

Предварителна подготовка:

За трите кръга на играта предварително са избрани девет участника.

Подгответе самодейни изпълнения на английски език за музикални паузи по време на играта.

Организиране на времето

Музикални звуци - позивни на играта.

Водещ: Здравейте на всички! Радваме се да ви видим на най-вълнуващото шоу-игра "The Field of Wonders"! Радвам се да ви съобщя, че е посветено на любопитния и вълшебен свят на английските идиоми! Слушайте правилата на играта.

Завъртате кръга и получавате точки, които след това се превръщат в награди. Ако вашият сектор е "плюс", можете да отворите всяка буква в думата, която харесвате. Ако вашият сектор е "награда", можете или да вземете наградата, или да продължите играта.

Трябва да назовете буквите и да се опитате да отгатнете думата.

Победител е ученикът, който назове цялата дума.

Така че започваме!

Първа обиколка

Модератор: Искам да поканя първите трима състезатели.

Първите трима играчи сядат зад игралното поле и се представят.

Ученик1(P1): Аз съм Кейт. Аз съм в десета година. Харесвам книги, така че чета много в свободното си време. Понякога предпочитам да гледам телевизия. Любимата ми телевизионна програма е "Кой иска да стане милионер".

Модератор: Погледнете дъската и изслушайте задачата. На руски този израз означава "никога".

Ключови думи: шоу игра, фразеологични единици, илюстрирани подсказки.

Участниците назовават букви. Помощник-водещият ги отваря на дъската. По време на играта водещият задава въпроси на участниците: Какво е вашето хоби? Колко голямо е твоето семейство? Коя е любимата ви музика? Обичате ли да пътувате?

Когато думата бъде позната, се определя победителят в първия кръг.

Водещ: Днес имаме първия победител.

Неговото (нейното) име е ..........! Да аплодираме на

него нея)! Колко си умен! Моля, ще донесете ли подаръците запърви играчи в нашата игра! Благодаря много. Можете да заемете местата си.

Участниците в първия кръг получават награди и заемат местата си сред зрителите. Междувременно водещият приканва публиката да запомни и назове руския еквивалент на този идиоматичен израз.

Модератор: Знаете ли руския еквивалент на този идиом? (След дъжда в четвъртък.) Зрителите получават утешителни награди за верни отговори.

Музикална пауза

Водещ: Сега ще направим поетична почивка. Михайлова Вера рецитира стихотворение, което сама е съчинила.

Говорителите по време на играта получават и поощрителни награди.

Втори рунд

Водещ: С голямо удоволствие каня състезателите за втори кръг на нашата игра. Чуйте въпроса. Назовете буквите и не забравяйте да ги кръстосате върху листите си. Така че погледнете дъската. Този идиом означава, че двама души си приличат и се заслужават

познати, победителят от втория кръг се определя.

Водещ: Страхотно! Вторият ни победител е ............! Честито! Вие сте най-умните ученици в света! Тези подаръци са за вас. Вземете ги и си спомнете най-вълнуващото шоу-игра в света!

Обръщайки се към публиката, водещият моли да назове руския еквивалент на познатия идиоматичен израз.

Модератор: Какъв е руският еквивалент на този идиом? (Двама от един вид.)

Музикална пауза

Водещ: Сега ще слушаме една класическа песен на "Бийтълс". Песента "Вчера" се изпълнява от група ученици.

Трети кръг

Водещ: Продължаваме играта! Готов ли си? Слушам! Идиомът на дъската означава да вали силно.

Вали като из ведро

Водещ: Точно така! Тези красиви сувенири са ваши! Нека приветстваме третия финалист от нашата игра. Той Тя е

................! (Към публиката) Сигурен съм, че знаете

руският еквивалент на този идиом. Какво е? (за дъжда: Излива се като из ведро.) Страхотно!

Музикална пауза (група ученици изпълняват ирландски народен танц).

Водещ: Каня тримата победители да играят четвъртата и последна част от нашата игра днес! Аплодирайте ги! Това е най-вълнуващият момент, защото ще разберем кой е най-интелигентният ученик. Погледнете дъската и слушайте! Този идиом означава да игнорирате, умишлено да не обръщате внимание или да не разпознавате нещо.

Птици от пера

Участниците назовават букви. Помощник-водещият ги отваря на дъската. По време на играта водещият може да задава различни въпроси на участниците. Когато думата

да намигне на нещо

Водещ (към публиката): „Това е! Разбира се, познахте подобен идиом на руски, нали“? (Затворете очи за нещо.)

(Към финалиста) Значи нашият абсолютен шампион

е......! Имате........ точки. Това е

подарък за вас според броя на вашите точки. Те са твои. Искате ли да играете суперигра и да вземете тази страхотна награда?

Помощник-водещият изважда наградата, предназначена за победителя в супер играта. Участникът се съгласява със супериграта.

Задача за супер играта

Водещ: Този израз означава да попаднете в трудна или неприятна ситуация.

Водещ: Можете да отворите четири писма. (Финалистът отваря четири писма, мисли за една минута).

Това е! Вие познахте! Ти си абсолютният шампион днес! Ти беше!

Както и в предишните кръгове, публиката помни руския еквивалент на фразеологичния обрат. (Влезте в безизходица.)

За съжаление нашата шоу-игра "Полето на чудесата" приключва. Благодаря ви за участието в него. Желая ви късмет! Искам никога да не се забъркваш в каша!!!

Звучи музика.

Електронна поща: [имейл защитен]

ПРОЕКТЕН МЕТОД

в уроци по английски език

Изучаването на чужд език е усърдна работа и дълъг процес, който не винаги е успешен, ако ученикът няма вътрешна потребност да го овладее. Това е методът на проекта, който помага на учителя да заинтересува учениците и да превърне сухото натъпкване в увлекателно знание и използването на всички умения и способности, придобити по различни предмети в стените на училището.

Контролни раздели за всички видове речева дейност на учениците, които системно участват в индивидуални проектиНа английски език, показват подобрение в качеството на превод на текстове със съдържание, съответстващо на темите на проектите, подобрение писанеи умения за компютърна обработка на информация, разширяване на кръгозора, развиване на способността за водене на дискусия на чужд език.

За да се приложи проектният метод в уроците по английски език, е необходимо да се използват всички модерни технологиикоито повишават ефективността на обучението и максималния интерес на учениците, т.е. тяхната мотивация.

Разделихме работата по проекта с ученици от 10 клас в курса по регионални изследвания "Великобритания" на няколко етапа:

Теоретична част.

Деветдневно турне в страната на изучавания език.

Работа по проекти включително

Ключови думи: проектен метод, компютърна презентация, тестови задачи, езикова практика.

Насрулаева Н.З. - 2009 г

Раздели: Чужди езици

актуализиране на изучения материал по темата „Забележителности на Лондон”;
обучение на умения за диалогична и монологична реч;
активиране на буквите от английската азбука;
развитие на интереса на учениците към изучаването на езика.

Оборудване:

въртящ се кръг с указателна стрелка, чиято повърхност е разделена на равни части (сектори), което означава определен брой точки (5,10,15,20 и т.н.). Сред тях са секторът "+" (играчът има право да отвори всяка буква от дадена дума на дъската) и секторът "награда" (възможността на играча да вземе награда или да продължи играта).
карти с букви, които са прикрепени към дъската с обратната страна.
презентация "съвети за илюстрация"
награди.
музикално оформление.

Организиране на времето.

(Звучи музика - позивни на играта)

Водещ: Здравейте момчета и момичета! Радваме се да ви срещнем в нашата забавна шоу-игра „Полето на чудесата“! Темата на нашата игра е „Разглеждане на Лондон“

Както знаете, Лондон е столицата на Великобритания, един от най-големите и интересни градове в света.

Сега чуйте правилата на играта!

Трябва да завъртите кръга и да получите точки. Ако вашият сектор е "плюс", можете да отворите всяка буква в света, която харесвате. Ако вашият сектор е "награда", можете или да вземете наградата, или да продължите играта.

Трябва да назовете буквите и да се опитате да отгатнете думата.

Победител е ученикът, който познае цялата дума.

Водещ: Сега нека да поздравим първите трима играчи. (Представени са първите трима играчи, които влизат в игралното поле)

Модератор: Погледнете дъската и изслушайте задачата. Това е войникът, който пази Кулата в средновековен костюм. Какво е?

По време на играта домакинът задава лични въпроси на участниците.

(Когато думата бъде позната, се определя победителят от първия кръг)

Водещ: Днес имаме първия победител. Нейното/неговото име е::.. Нека я (го) аплодираме. Колко сте умни! Вземете подаръците за вашата игра! Благодаря много. Можете да заемете местата си.

(Участниците в първи кръг получават награди и заемат местата си сред публиката).

Водещ: Сега ще направим музикална пауза.

Модератор: С удоволствие каня играчите за втория кръг на нашата игра. Чуйте въпросите и погледнете дъската. Това е древна крепост в Лондон.

(КУЛАТА НА ЛОНДОН)

Участниците назовават буквите, помощник-лидерът ги отваря на дъската.

(Когато думата бъде позната, се определя победителят във втория кръг)

Водещ: Страхотно! Нашият втори победител е:..! Честито. Тези подаръци са за вас.

Пиеса със зрители.

Водещ: А сега, скъпи зрители, можете да участвате в нашата игра и да вземете награда. Чуйте задачата: В Лондон има много стари и нови паркове. Този парк е най-големият. Това е едно от най-популярните места на лондончани. Паркът е известен със своя Speaker's Corner.

Водещ: Третият кръг дойде неусетно. Готов ли си? Слушам! Думата на черната дъска означава една от забележителностите, която е основана през 1050 г. Намира се в центъра на Лондон/ Тук са погребани много велики англичани: Нютон, Дарвин и други. Какво е това?

(УЕСТМИНСТЪРСКОТО АБАТСТВО)

Участниците назовават буквите, помощник-лидерът ги отваря на дъската.

(Когато думата бъде позната, се определя победителят в третия кръг)

Водещ: Точно така! Тези красиви сувенири са ваши! Нека приветстваме третия финалист от нашата игра. Тя (той) е ::!

Музикална пауза. Водещ: Сега ще слушаме една песен.

Водещ: Нека поканим тримата победители да играят четвъртата и последна част от нашата игра днес! Аплодирайте ги! Това е най-вълнуващият момент! Ще разберем кой е най-интелигентният ученик. Вижте на дъската и слушайте! Голямо е? Хубаво и е в центъра на Уест Енд. Тук може да се види статуя на лорд Нелсън. Какво е това?

(ПЛОЩАД ТРАФАЛГАР)

Така че нашият абсолютен шампион е::.! Ти имаш:. точки. Това е подарък за вас според броя на вашите точки. Те са твои. Искате ли да играете супер игра и да вземете тази страхотна награда?

(помощник-водещият изважда наградата, предназначена за победителя в супер играта).

Това е мястото, където живее кралицата. Какво е? (Бъкингамския дворец)

Можете да отворите 3 писма.

Вие сте абсолютният шампион днес! Ето я твоята награда!

Раздели: Чужди езици

актуализиране на изучения материал по темата „Забележителности на Лондон”;
обучение на умения за диалогична и монологична реч;
активиране на буквите от английската азбука;
развитие на интереса на учениците към изучаването на езика.

Оборудване:

въртящ се кръг с указателна стрелка, чиято повърхност е разделена на равни части (сектори), което означава определен брой точки (5,10,15,20 и т.н.). Сред тях са секторът "+" (играчът има право да отвори всяка буква от дадена дума на дъската) и секторът "награда" (възможността на играча да вземе награда или да продължи играта).
карти с букви, които са прикрепени към дъската с обратната страна.
презентация "съвети за илюстрация"
награди.
музикално оформление.

Организиране на времето.

(Звучи музика - позивни на играта)

Както знаете, Лондон е столицата на Великобритания, един от най-големите и интересни градове в света.

Сега чуйте правилата на играта!

Трябва да назовете буквите и да се опитате да отгатнете думата.

Победител е ученикът, който познае цялата дума.

По време на играта домакинът задава лични въпроси на участниците.

(Когато думата бъде позната, се определя победителят от първия кръг)

(Участниците в първи кръг получават награди и заемат местата си сред публиката).

Водещ: Сега ще направим музикална пауза.

(КУЛАТА НА ЛОНДОН)

Участниците назовават буквите, помощник-лидерът ги отваря на дъската.

(Когато думата бъде позната, се определя победителят във втория кръг)

Водещ: Страхотно! Нашият втори победител е:..! Честито. Тези подаръци са за вас.

Пиеса със зрители.

(УЕСТМИНСТЪРСКОТО АБАТСТВО)

Участниците назовават буквите, помощник-лидерът ги отваря на дъската.

(Когато думата бъде позната, се определя победителят в третия кръг)

Музикална пауза. Водещ: Сега ще слушаме една песен.

(ПЛОЩАД ТРАФАЛГАР)

(помощник-водещият изважда наградата, предназначена за победителя в супер играта).

Това е мястото, където живее кралицата. Какво е? (Бъкингамския дворец)

Можете да отворите 3 писма.

Вие сте абсолютният шампион днес! Ето я твоята награда!

Ирина Моисеева
Празник на английски "Поле на чудесата"

Цел: Развийте мотивацията на децата за учене езикчрез включването на децата в играта « Поле на мечтите» . Съберете готин отбор чрез включване в играта « Поле на мечтите» .

Задачи:

1. Подобряване на произношението и уменията за слушане.

2. Повторете и затвърдете преминатия лексикален материал.

3. Разработете дизайни „Има буквата... в тази дума“

4. Развивайте мисленето, въображението, изобретателността на децата.

5. Култивирайте любов и интерес към това, което се изучава език.

Списък на използваните литература:

1. Л. Н. Жиренко., Щ. Е. Яровая., Л. П. Барилкина извънкласни дейности. 1 клас. -M .:, 2004, - 184s, p. 128.

2. А. В. Козлов. Последно повикване. 2001, - № 5, стр. 12

3. Л. А. Танина. Учителски съвет. 2004, - № 11, стр. десет.

4. Чужди езици в училище. 2004, -№5, стр. 23; 2001-№4, стр. 56

5. Начално училище 2002, - № 5, стр. 66

Оборудване: карти с имена на животни, ученически пособия, барабан, магнетофон, касета със запис на сесия по физическо възпитание, награди за деца (5 молива, 5 гуми, 5 бележника, 3 бележника, 1 ключодържател, 1 бр. рамка за снимки, бонбони, отметки, гравюри, медал с името на победителя, листове с азбука, 2 ковчежета, 1 поднос, черни, сини и червени квадратчета, химикалки, листове с номера.

1-ви декември

Полето на чудесата

1. p e n c i l Има

2. b l a c k b o a r d буквата

3. I c e - c r e a m ...

R a b b i t в това

t e i e v i s i o n дума

Напредък на събитието:

1. Орг. начало на събитието

1.1 Добре дошли

2. Въведение

Запознаване с името на събитието

Правила на играта

3. Основно тяло

3.1.1. Представяне на играча.

3.1.2 Награди

3.2.1. Представяне на играча

3.2.2. Награди

3.3. Провеждане на физическо възпитание

3.4. III кръг.

3.4.1. Представяне на играча.

3.4.2. Награди

3.5.1. Награди

3.6. Играта „Смесете цветове“

3.7. Супер игра

3.7.1. Награда за победител

4. Резултати от събитието

4.1. Отражение

5. Орг. завършване на събитието.

При: Добър ден, деца.

д: Добър ден, учителю.

При: Седни. Казвам се Екатерина Сергеевна. Радвам се да ви видя днес на нашето събитие.

Дойдохте на срещата днес

И не се мръщете

Бъдете забавни до края.

Събрахме се не за последен път, защото обичаме игрите без разкрасяване,

И хайде, приятели

Задръжте дъха си, играйте!

Само тези, които живеят добре

Кой знае как да прогони скуката,

Кой с отворен ум

Донесете целия си ентусиазъм

На това толкова весел празник.

Екипът ни е малък

Но лъчезарен, мил, палав,

И днес тук, приятели

Една много интересна игра ни събра

« Поле на мечтите»

При: И така, вероятно вече се досещате, че днешното ни събитие е посветено на играта « Поле на мечтите» (Полето на чудесата)Със сигурност сте гледали тази игра по телевизията повече от веднъж, но ще ви напомня правилата на нашата игра. Играта се състои от 3 кръга, в които участват 5 играча, финал и супер игра. По време на играта можете да изпускате различни сектори, като напр «+» , което означава, че можете да отворите всяка буква в думата; сектор "Помощ" (помощ от залата, можете да използвате този сектор, ако ви е трудно да познаете думата; сектор "фалирал", т.е. преминаване на хода към друг участник и анулиране на всички точки; сектор «0» - анулиране на точки, ходът не преминава към друг. По време на играта на вашата маса пред вас ще има листове с букви от азбуката, които можете да използвате, също така задраскайте тези букви, които вече са били извикани по време на рунда, за да не се повтарят. Ако назовете буквата неправилно, тогава редът преминава към друг участник. Ако посочите грешна дума, тогава ще напуснете играта. Ще назовете буквата, като използвате фразата „Има буквата... в тази дума“ (сочи към дъската). След това повтаряме тази фраза с децата.

При: И сега моля първите пет играчи да дойдат при нас. То …

При: Вашето домашно беше да напишете кратка история за себе си. Нека изслушаме нашите членове. (казвам)Ще завъртите барабана в последователността, в която ви извиках. И така, задачата за първи кръг. Бъди внимателен. Аз не знам АБВ, но пиша както виждате

При: Катя, завърти барабана. И така, 150 точки на барабана. Кейт, твоята версия (назовете буквата)

д: В тази дума има буквата „А“.

При: Не, няма. За съжаление такова писмо няма. Ирина, твой ред, завърти барабана. И така, 100 точки на барабана. Назовете буквата

д: В тази дума има буквата „P“.

При: Да, има. Има такова писмо. (отворен)Завъртете отново барабана. Така че секторът «+» на барабана. Ирина, можеш да отвориш всяко писмо.

д: 1-ва буква

При: (отворен)Завъртете барабана. За съжаление сте фалирал. Ходът отива при Андрю. Завъртете барабана. 200 точки на барабана. Назовете буквата, Андрей

д: В тази дума има буквата "С".

При: Има такова писмо. (отворен)

дО: Знам думата. Това е молив

При: Браво от твоя страна. Това е молив (отварям го, аплодираме победителя. Имаме първия финалист. А сега бих искал да ви дам малки подаръци (отметки). Можете да заемете местата си

При: А сега молим участниците от втория кръг да дойдат при нас. То …

При: Разкажете ни малко за себе си. (казвам)Благодаря ти много. И така, задачата за втори кръг. Лицето ми е черно. Черен като нощта. И учениците ми пишат добре.

При: Настя, завърти барабана. И така, 250 точки. Назовете писмото, Настя

д: В тази дума има буквата "А".

При: В тази дума има такава буква. (отворен)Завъртете отново. И така, секторът „помощ“ е на барабана. Настя, ще използваш ли помощта на публиката?

д: Отказвам помощта на публиката.

При: Добре. След това завъртете барабана. И така, 100 точки на барабана. Назовете писмото, Настя

д: В тази дума има буквата „R“.

При: За съжаление в тази дума няма такава буква. Аллах, твой ход. Завъртете барабана. И така, 300 точки. Назовете буквата, Алла

д: В тази дума има буквата "Б".

При: Да, има такава буква в тази дума. (отворен)

дО: Знам думата. Това е черна дъска.

При: Браво, Аллах! Ето го и втория финалист. Бих искал да ви дам малки награди (моливи)Можете да заемете местата си. Сигурно си малко уморен. Нека направим малко упражнения. (музика)

Пляскане, пляскане, пляскане

Пляскайте с ръце.

Тупай, тупай, тупай с крака

Тупайте с крака заедно

Кимайте, кимайте, кимайте с глави

Кимайте заедно с глави.

Танцувай, танцувай, танцувай копие,

Танцувайте танц заедно

Нека го направим отново

При: Е, починахме малко, раздвижихме се. И сега каня тук играчите от третия кръг. То …

При: Разкажете ни малко за себе си. И така, задачата за третия обиколка: Тя е бяла и сладка. Децата много го харесват

При: Ксюша, завърти барабана. И така, 250 точки. Ксюша, назови буквата

д: В тази дума има буквата „P“.

При: За съжаление няма такова писмо. Ирина, твой ход. 100 точки. Назовете буквата

д: В тази дума има буквата "К".

При: Да, има (отворен)Продължаваме играта. Ирина, завърти барабана. И така, 150 точки на барабана. Назовете буквата

д: В тази дума има буквата "О".

При: В тази дума няма такава буква. Альоша, завърти барабана. 50 точки. Назовете буквата

д: Знам думата, това е сладолед.

При: Браво от твоя страна. (отворен)Имаме и трети финалист. Аплодисменти. (давам подаръци)Можете да заемете местата си.

При: И така, стигнахме до финала на нашата игра. Срещаме нашите финалисти: …

При: Търсене на финалът:

Дълги уши, дълги уши

той обича моркови,

Ушите му стават по-дълги

При: Настя, завърти барабана. Сектор «+» на барабана. Можете да отворите всяко писмо. Какво?

д: Второ

При: (отворен)Продължаваме играта. Настя, завърти барабана. И така, 150 точки. Назовете буквата

д: В тази дума има буквата „Аз“.

При: Да. В тази дума има такава буква. (отворен)

дО: Знам думата. Това е заек

При: Добре. Победителят в нашата игра е Настя. (Аплодисменти)Сега искам да ти направя малък подарък (тетрадки и ключодържател за победителя)Можете да заемете местата си.

При: А сега да си починем малко, да поиграем една игра „Смесете цветове“Три часа са необходими на един художник, за да нарисува картина. цветове: зелено (зелено, жълто (жълто, синьо (син).Сега ще ти кажа какъв цвят ще бъдеш, запомни внимателно. Сега нека всички се изправим. И така, художникът иска да нарисува слънцето, за това му трябва жълта боя. Тези, които съвпадат жълто, трябва да се разменят. Този, който няма достатъчно място, става лидер. Един художник иска да нарисува трева и се нуждае от зелена боя. Зелените цветове са обърнати. Художникът иска да нарисува небето и има нужда от синя боя. Сините цветове са обърнати. Разбирате ли правилата на играта?

д: Да

При: (играя)И сега художникът смеси всички цветове и получи необичаен цвят. (децата сменят местата си). Е, играхме и сега най-важният момент от нашата игра е супер играта. Моля, излезте при нас като победител. И така, задачата за супериграта.

С един прозорец в него

Почти всяка минута

При: Има 10 букви в тази дума, позволявам ви да отворите произволни 4 букви.

д: В тази дума има букви „T, I, A, V“.

При: (Отварям буквите, които са в думата)Имате ли нужда от време за размисъл?

д: Да

При: Дават ви 1,5 минути за размисъл. (маркирам 1,5 минути)

д: Знам. Това е телевизия

При: Много добре! (отворена дума)И така, победителят в нашата игра е Настя. (аплодисменти)Връчвам наградата. (ако участникът не спечели, той пак е победител)

При: Така че играта ни приключи. Хареса ми как играеш. Лесно познахте всички думи, радвам се, че знаете добре азбуката и имената на животните, ученическите пособия. Хареса ли ви това събитие, сега ще разберем. На бюрото има квадрати от черно, червено, сини цветя. Ще се редувате да се качвате, да избирате квадратчетата и да ги поставяте в подноса. Червено – ако събитието ви е харесало, синьо – ако не ви е харесало много и черно – ако изобщо не ви е харесало. Благодаря ти много. късмет. Довиждане.