Приносът на В.М. Бехтерев във формирането и развитието на вътрешната психология. Владимир Михайлович Бехтерев мозъчни феномени Основни произведения на Бехтерев

„Ако пациентът не се почувства по-добре след разговор с лекаря, значи това не е лекар.“
В.М. Бехтерев

Владимир Михайлович Бехтерев (20 януари 1857 г. - 24 декември 1927 г., Москва) - изключителен руски лекар, невропатолог, физиолог, психолог, основател на рефлексологията и патопсихологичните направления в Русия, академик.

През 1907 г. основава Психоневрологичния институт в Санкт Петербург, който сега носи името на Бехтерев.

Биография

Той е роден в семейството на дребен държавен служител в село Сорали, Елабужски район, Вятска губерния, вероятно на 20 януари 1857 г. (кръстен е на 23 януари 1857 г.). Той беше представител на древния вятски род Бехтереви. Получава образование във Вятската гимназия и Петербургската медико-хирургическа академия. В края на курса (1878) Бехтерев се посвещава на изучаването на психичните и нервните болести и за тази цел работи в клиниката на проф. И. П. Мержеевски.

През 1879 г. Бехтерев е приет за пълноправен член на Петербургското дружество на психиатрите. И през 1884 г. той е изпратен в чужбина, където учи при Дюбоа-Реймон (Берлин), Вунд (Лайпциг), Майнерт (Виена), Шарко (Париж) и др.- Доцент на Медико-хирургическата академия в Санкт Петербург и от 1885 г. е професор в Казанския университет и ръководител на психиатричната клиника на Казанската окръжна болница. Докато работи в Казанския университет, той създава психофизиологична лаборатория и основава Казанското общество на невролозите и психиатрите. През 1893 г. завежда Катедрата по нервни и душевни болести на Медико-хирургическата академия. През същата година основава списанието Neurological Bulletin. През 1894 г. Владимир Михайлович е назначен за член на медицинския съвет на Министерството на вътрешните работи, а през 1895 г. - за член на военномедицинския научен съвет към министъра на войната и в същото време за член на съвета на умствените аз ще. От 1897 г. преподава и в Женския медицински институт.

Организира в Санкт Петербург Обществото на психоневролозите и Обществото на нормалните и експериментална психологияи научна организация на труда. Редактира списанията "Преглед на психиатрията, неврологията и експерименталната психология", "Изследване и възпитание на личността", "Въпроси на изследването на труда" и др.

През ноември 1900 г. е представен двутомният труд на Бехтерев „Пътищата на гръбначния и главния мозък“. Руска академияНауки за наградата академик К. М. Баер. През 1900 г. Бехтерев е избран за председател на Руското общество за нормална и патологична психология.

След завършване на работата върху седемте тома на "Основи на учението за функциите на мозъка" специалното внимание на Бехтерев като учен започва да се привлича към проблемите на психологията. Въз основа на факта, че умствената дейност възниква в резултат на работата на мозъка, той счита за възможно да се разчита главно на постиженията на физиологията и преди всичко на учението за комбинираните (условни) рефлекси. През 1907-1910 г. Бехтерев публикува три тома от книгата "Обективна психология". Ученият твърди, че всички умствени процеси са придружени от рефлексни двигателни и вегетативни реакции, които са достъпни за наблюдение и регистрация.

Той беше член на редакционния комитет на многотомното издание "Traite international de psychologie pathologique" ("Международен трактат по патологична психология") (Париж, 1908-1910), за което написа няколко глави. През 1908 г. в Санкт Петербург започва работа Психоневрологичният институт, основан от Бехтерев.

През май 1918 г. Бехтерев ходатайства пред Съвета на народните комисари за организиране на Институт за изследване на мозъка и умствената дейност. Скоро институтът е открит, а Владимир Михайлович Бехтерев е негов директор до смъртта си. През 1927 г. е удостоен със званието заслужил деятел на науката на РСФСР.

Умира внезапно на 24 декември 1927 г. в Москва, няколко часа след като се отрови със сладолед в Болшой театър1.

След смъртта си В. М. Бехтерев напуска собственото си училище и стотици ученици, включително 70 професори.

Научен принос

Бехтерев изследва голям брой неврологични, физиологични, морфологични и психологически проблеми. В подхода си той винаги се фокусира върху цялостното изследване на проблемите на мозъка и човека. Извършвайки реформата на съвременната психология, той развива собствено учение, което последователно обозначава като обективна психология (от 1904 г.), след това като психорефлексология (от 1910 г.) и като рефлексология (от 1917 г.). Обръща специално внимание на развитието на рефлексологията като комплексна наука за човека и обществото (различна от физиологията и психологията), предназначена да замени психологията.

Широко използвана концепция за "нервен рефлекс". Въвежда концепцията за "асоциативно-моторния рефлекс" и развива концепцията за този рефлекс. Той открива и изучава пътищата на гръбначния и главния мозък на човека, описва някои мозъчни образувания. Установени и идентифицирани редица рефлекси, синдроми и симптоми. Физиологичните рефлекси на Бехтерев (скапуларно-раменен рефлекс, голям шпинделен рефлекс, експираторен и др.) Позволяват да се определи състоянието на съответните рефлексни дъги, а патологичните (дорзален рефлекс на стъпалото на Мендел-Бехтерев, карпално-пръстов рефлекс, рефлекс на Бехтерев - Джейкъбсън) отразяват поражението на пирамидалните пътища.

Той описва някои заболявания и разработва методи за тяхното лечение („Постенцефалитни симптоми на Бехтерев“, „Психотерапевтична триада на Бехтерев“, „Фобични симптоми на Бехтерев“ и др.). През 1892 г. Бехтерев описва "сковаността на гръбначния стълб с неговата кривина като особена форма на заболяването" ("Болест на Бехтерев", "Анкилозиращ спондилит"). Бехтерев отделя такива заболявания като "хорея епилепсия", "сифилитична множествена склероза", "остра церебеларна атаксия на алкохолици".

Създаден номер лекарства. "Анкилозиращият спондилит" се използва широко като успокоително. Дълги години изучава проблемите на хипнозата и внушението, включително алкохолизма. Повече от 20 години изучава проблемите на сексуалното поведение и отглеждането на деца. Разработи обективни методи за изследване на нервно-психическото развитие на децата. Той многократно критикува психоанализата (ученията на Зигмунд Фройд, Алфред Адлер и др.), но в същото време допринася за теоретичната, експерименталната и психотерапевтичната работа по психоанализата, която се извършва в Института за изследване на мозъка и психиката Ръководената от него дейност.

В допълнение, Бехтерев разработва и изучава връзката между нервните и психичните заболявания и кръговата психоза, клиниката и патогенезата на халюцинациите, описва редица форми на обсесивно-компулсивни разстройства, различни прояви на умствен автоматизъм. За лечение на нервно-психични заболявания той въвежда комбинирано-рефлексотерапия и алкохолизъм, психотерапия по метода на отвличане на вниманието и колективна психотерапия.

Създаване

В допълнение към дисертацията „Опитът на клиничното изследване на телесната температура при някои форми на психични заболявания“ (Санкт Петербург, 1881 г.), Бехтерев притежава множество трудове по нормална анатомия нервна система; патологична анатомия на централната нервна система; физиология на централната нервна система; в клиниката по психични и нервни заболявания и накрая в психологията (Формирането на нашите идеи за космоса, Бюлетин по психиатрия, 1884).

В тези произведения Бехтерев се занимава с изучаване и изучаване на хода на отделните снопове в централната нервна система, състава на бялото вещество на гръбначния мозък и хода на влакната в сивото вещество, и в същото време, въз основа на проведените експерименти, изясняване на физиологичното значение на отделните части на централната нервна система (оптични туберкули, вестибуларни клонове на слуховия нерв, долни и горни маслини, квадригемина и др.).

Бехтерев също успява да получи някои нови данни за локализацията на различни центрове в мозъчната кора (например за локализацията на кожата - тактилни и болкови - усещания и мускулно съзнание на повърхността на мозъчните полукълба, Vrach, 1883) и също върху физиологията на двигателните центрове на кората на главния мозък ("Доктор", 1886 г.). Много произведения на Бехтерев са посветени на описанието на слабо проучени патологични процеси на нервната система и отделни случаи на нервни заболявания.

Съчинения: Основи на учението за функциите на мозъка, СПб., 1903-07; Обективна психология, СПб., 1907-10; Психика и живот, 2 изд., СПб., 1904; Обща диагностика на болестите на нервната система, части 1-2, Санкт Петербург, 1911-15; Колективна рефлексология, П., 1921: Общи основи на човешката рефлексология, М.-П., 1923; Провеждащи пътища на гръбначния и главния мозък, M.-L., 1926; Мозъкът и дейността, М.-Л., 1928: Избрано. Прод., М., 1954.

Връзки

• Ролята на внушението в обществения живот - реч на В. М. Бехтерев на 18 декември 1897 г.
• Биографични материали за В. М. Бехтерев от проекта Хронос

1 Относно неочакваната смърт на В.М. Бехтерев, има три версии. Сред най-близките ученици на В. М. Бехтерев никога, разбира се, не е публикувана собствената му версия за смъртта на учителя: смърт в момент на интимност с един от младите служители, така наречената „сладка смърт“ в терминологията на френски автори. Според друга версия смъртта на Бехтерев е свързана с факта, че именно той е диагностицирал смъртта на В.И. Ленин: "сифилис на мозъка". Най-правдоподобна обаче трябва да се счита версията, според която Бехтерев е бил отровен по заповед на И.В. Сталин след Бехтерев, след консултацията на Сталин за сухата му ръка, говори за него като за „обикновен параноик“.

Владимир Михайлович Бехтерев (роден на 20 януари, стар стил, 1857 г. в село Сорали, Вятска губерния, сега село Бехтерево, Елабужска област на Татарстан; починал на 24 декември 1927 г. в Москва) - най-големият учен: лекар, невропатолог, психиатър , психолог, физиолог и морфолог.

Роден в семейството на съдебен изпълнител, рано загубил баща си; майка трудно намери средства за обучение в гимназията. Завършва Медико-хирургическа академия в Санкт Петербург; през пролетта и лятото на 1877 г. участва във военните действия в България (по време на Руско-турската война от 1877-1878 г.)

На 24 юли 1885 г. той е назначен за извънреден професор и ръководител на катедрата по психиатрия в Казанския университет. Участва в изграждането на първата областна психиатрична болница в Русия в Казан - въвежда полезна и интересна работа в хода на лечението, изключва всякаква форма на насилие над пациентите.

Да ръководи катедрата при условие за организиране на изследователска лаборатория. При създаването му Министерството на образованието отдели 1000 рубли и годишен бюджет от 300 рубли. Това беше първата психофизиологична лаборатория в Русия.

Обект на изследване беше структурата на мозъка и нервната тъкан. През 1885 г. Бехтерев описва най-важното клетъчно натрупване, което е част от вестибуларната система.

В произведенията от 1887-1892г. откри и описа пътищата на гръбначния и главния мозък, показа връзката между отделните участъци на мозъчната кора и някои вътрешни органии тъкани - тази работа му донесе световна слава.

Бехтерев е един от първите, които прилагат научен подход към отглеждането на деца ранна възраст: въз основа на изследването на движенията на бебетата, той показа, че формирането на личността започва през първите месеци от живота.

През есента на 1893 г. Бехтерев се премества в Санкт Петербург, където заема катедрата по психични и нервни болести във Военномедицинската академия. Започва да преподава невропатология и психиатрия в академията и новооткрития Женски медицински институт.

Във Военномедицинска академия той организира едно от първите в света неврохирургични отделения.

През 1908 г. с обществени средства основава Психоневрологичния институт, който сега носи неговото име.

През годините на войната институтът оперира ранени и оказва помощ на психично болни хора на фронта.

През май 1918 г. той разработва план за създаването на Института по мозъка, ръководството на който съветското правителство поверява на Бехтерев.

След това през 1918 г. Бехтерев обявява създаването на нова наука - рефлексотерапията. Според него е възможно обективно изследване на личността въз основа на изследването на рефлексите.

Въз основа на закона за запазване на енергията, психическата енергия на човек не може да изчезне безследно, - твърди основателят на рефлексологията, - следователно така нареченото "безсмъртие на душата" трябва да бъде обект на научни изследвания.

С такива заключения Бехтерев не дойде на съд в съветската държава. На 24 декември 1927 г., по време на Първия всесъюзен конгрес на невролозите и психиатрите, Бехтерев внезапно и неочаквано умира.

Според официална версия, той се е „отровил с консерви“. Урната с праха му е погребана на Волковското гробище в Санкт Петербург, мозъкът се съхранява в Института по мозъка.

Приносът на Владимир Михайлович Бехтерев в медицината е огромен. В допълнение към най-известната работа - изследването на пътищата на главния и гръбначния мозък - Бехтерев прави много открития в анатомията и морфологията.

Като невропатолог Бехтерев описва редица заболявания, едно от които (анкилозиращ спондилит) сега се нарича болест на Бехтерев.

Изучавал е и лекувал множество психични разстройства и синдроми: страх от изчервяване, страх от закъснение, натрапчива ревност, натрапчива усмивка, страх от чужд поглед, страх от импотентност, обсебване от влечуги (рептилофрения) и др.

Повече от 40 години Бехтерев учи и медицинска употребахипноза, докато развива теорията на внушението.

В допълнение към дисертацията "Опитът в клиничното изследване на телесната температура при някои форми на психични заболявания", Бехтерев притежава множество трудове, които са посветени на описанието на малко проучени патологични процеси на нервната система и отделни случаи на нервни заболявания.

Владимир Михайлович Бехтерев(20 януари (1 февруари), Сорали (сега Бехтерево, област Елабуга) - 24 декември, Москва) - изключителен руски медицински психиатър, невропатолог, физиолог, психолог, основател на рефлексологията и патопсихологичните направления в Русия, академик.

Той организира в Санкт Петербург Обществото на психоневролозите и Обществото за нормална и експериментална психология и научна организация на труда. Редактира списанията "Преглед на психиатрията, неврологията и експерименталната психология", "Изследване и възпитание на личността", "Въпроси на изследването на труда" и др.

След смъртта си В. М. Бехтерев напуска собственото си училище и стотици ученици, включително 70 професори.

По улица Бехтерева в Москва се намира най-голямата в Москва, 14-та градска психиатрична болница на името на Бехтерев, която обслужва всички райони на Москва, особено Затвореното акционерно дружество на Москва.

Версии за причините за смъртта

Според официалната версия причината за смъртта е хранително отравяне. Има версия, че смъртта на Бехтерев е свързана с консултацията, която той е дал на Сталин малко преди смъртта си. Но няма преки доказателства, че едно събитие е свързано с друго.

Според правнука на В. М. Бехтерев, С. В. Медведев, директор на Института за човешкия мозък:

„Предположението, че прадядо ми е бил убит, не е версия, а нещо очевидно. Убит е заради диагнозата на Ленин - сифилис на мозъка.

Семейство

• Бехтерева-Никонова, Олга Владимировна - дъщеря.
• Бехтерева, Наталия Петровна - внучка.
• Никонов, Владимир Борисович - внук.
• Медведев, Святослав Всеволодович - правнук.

Адреси в Петроград - Ленинград

• Есента на 1914 г. - декември 1927 г. - имение - насип на река Малая Невка, 25.

Памет

В чест на Бехтерев са издадени пощенски марки и възпоменателна монета:

Паметни места

• "Тих бряг" - имението на Бехтерев в сегашното село Смолячково (Курортен район на Санкт Петербург), - исторически паметник.
• Къщата на В. М. Бехтерев в Киров е исторически паметник.

Научен принос

Бехтерев изследва широк спектър от психиатрични, неврологични, физиологични, морфологични и психологични проблеми. В подхода си той винаги се фокусира върху цялостното изследване на проблемите на мозъка и човека. Извършвайки реформата на съвременната психология, той развива собствено учение, което последователно обозначава като обективна психология (и), след това като психорефлексология (и) и като рефлексология (и). Обръща специално внимание на развитието на рефлексологията като комплексна наука за човека и обществото (различна от физиологията и психологията), предназначена да замени психологията.

Широко използвана концепция за "нервен рефлекс". Въвежда концепцията за "асоциативно-моторния рефлекс" и развива концепцията за този рефлекс. Той открива и изучава пътищата на гръбначния и главния мозък на човека, описва някои мозъчни образувания. Установени и идентифицирани редица рефлекси, синдроми и симптоми. Физиологичните рефлекси на Бехтерев (раменно-раменен рефлекс, рефлекс на голям шпиндел, експираторен и др.) Ви позволяват да определите състоянието на съответните рефлексни дъги, а патологичните (дорзален рефлекс на Мендел-Бехтерев, рефлекс на карпалния пръст, рефлекс на Бехтерев-Якобсон) отразяват поражението на пирамидалните пътища.

Той описва някои заболявания и разработва методи за тяхното лечение („Постенцефалитни симптоми на Бехтерев“, „Психотерапевтична триада на Бехтерев“, „Фобични симптоми на Бехтерев“ и др.). Бехтерев описва "сковаността на гръбначния стълб с неговата кривина като специална форма на заболяването" ("Болест на Бехтерев", "Анкилозиращ спондилит"). Бехтерев отделя такива заболявания като "хорея епилепсия", "сифилитична множествена склероза", "остра церебеларна атаксия на алкохолици". Създадени редица лекарства. "Анкилозиращият спондилит" се използва широко като успокоително.

Дълги години изучава проблемите на хипнозата и внушението, включително алкохолизма.

Повече от 20 години изучава проблемите на сексуалното поведение и отглеждането на деца. Разработи обективни методи за изследване на нервно-психическото развитие на децата.

1. върху нормалната анатомия на нервната система;
2. патологична анатомия на централната нервна система;
3. физиология на централната нервна система;
4. в клиниката по психични и нервни заболявания и накрая,
5. по психология (Формиране на нашите идеи за космоса, "Бюлетин по психиатрия",).

В тези произведения Бехтерев се занимава с изучаване и изучаване на хода на отделните снопове в централната нервна система, състава на бялото вещество на гръбначния мозък и хода на влакната в сивото вещество, и в същото време, въз основа на проведените експерименти, изясняване на физиологичното значение на отделните части на централната нервна система (оптични туберкули, вестибуларни клонове на слуховия нерв, долни и горни маслини, квадригемина и др.).

Бехтерев също успя да получи някои нови данни за локализацията на различни центрове в мозъчната кора (например за локализацията на кожата - тактилни и болкови - усещания и мускулно съзнание на повърхността на мозъчните полукълба, "Доктор") и също върху физиологията на двигателните центрове на мозъчната кора ( "Доктор", ). Много произведения на Бехтерев са посветени на описанието на малко проучени патологични процеси на нервната система и отделни случаи на нервни заболявания.

Композиции:

• Основи на учението за функциите на мозъка, СПб., 1903-07;
• Обективна психология, СПб., 1907-10;
• Психика и живот, 2 изд., СПб., 1904;
• Бехтерев В.М. Внушението и неговата роля в обществения живот. Санкт Петербург: Издание на К. Л. Рикер, 1908 г
  • Bechterew, W. M. La suggestion et son rôle dans la vie sociale; трад. et adapté du russe par le Dr P. Keraval. Париж: Boulangé, 1910
• Обща диагностика на болестите на нервната система, части 1-2, Санкт Петербург, 1911-15;
• Колективна рефлексотерапия, П., 1921г
• Общи принципи на човешката рефлексология, M.-P., 1923;
• Провеждащи пътища на гръбначния и главния мозък, M.-L., 1926;
• Мозъкът и дейността, М.-Л., 1928: Избрано. Прод., М., 1954.

От фотоархива

Вижте също

Бележки

Литература

• Никифоров А.С.Бехтерев / Послеслов. Н. Т. Трубилина .. - М .: Млада гвардия, 1986. - (Животът на прекрасни хора. Поредица от биографии. Брой 2 (664)). - 150 000 копия.(в прев.)
• Чудиновских А. Г.В.М. Бехтерев. Биография. - Киров: Триада-С ООД, 2000. - 256 с. с. - 1000 бр.

Историография и връзки

• Акименко, М. А. (2004). Психоневрологията е научно направление, създадено от В. М. Бехтерев
• Akimenko, M. A. & N. Dekker (2006). В. М. Бехтерев и медицинските училища на Лайпцигския университет

• Бехтерев, Владимир Михайлович в библиотеката на Максим Мошков
• Ролята на внушението в обществения живот - реч на В. М. Бехтерев на 18 декември 1897 г.
• Биографични материали за В. М. Бехтерев от проекта Хронос

Категории:

• Личности по азбучен ред
• Учените по азбучен ред
• 1 февруари
• Роден през 1857г
• Роден във Вятска губерния
• Починал на 24 декември
• Починал през 1927г
• Починал в Москва
• Психолози на Русия
• Психолози на СССР
• Психиатри в Русия
• Психиатри на Руската империя
• Физиолози на Русия
• Психолози по азбучен ред
• Персоналолози
• Погребан на Литературни мостки
• Завършили ВМА
• Преподаватели от ВМА
• Преподаватели на Казанския университет
• Руски хипнотизатори

Фондация Уикимедия. 2010 г.

БЕХТЕРЕВ, ВЛАДИМИР МИХАЙЛОВИЧ (1857–1927), руски невролог, психиатър, морфолог и физиолог на нервната система. Той изгражда своята концепция за обективна психология. В неговия научни интереси, централното място беше заето от психиатрията, изучаването на психичния живот на човек. Обръщайки значително внимание на психологията, той предлага план за превръщането й в обективна естествена наука. В началото на 20в се появяват първите му книги, в които са изложени основните принципи на обективната психология, която по-късно той нарича рефлексология. През 1907 г. Бехтерев организира Психоневрологичния институт, на базата на който е създадена мрежа от научни, клинични и изследователски институти, включително първия Педологичен институт в Русия. Това позволи на Бехтерев да свърже теоретичните и практическите изследвания.

Развивайки своята обективна психология като психология на поведението, основана на експериментално изследване на рефлексната природа на човешката психика, Бехтерев обаче не отхвърля съзнанието. Той го включва в предмета на психологията, както и субективните методи за изследване на психиката, включително самонаблюдението. Основните положения на новата наука са очертани от него в трудовете "Обективна психология" и "Общи основи на рефлексологията". Той изхожда от факта, че рефлексологичните изследвания, включително рефлексологичният експеримент, допълват данните, получени при психологически изследвания, разпити и самонаблюдение.

Впоследствие Бехтерев изхожда от факта, че рефлексологията по принцип не може да замени психологията и най-новите трудове на неговия институт постепенно надхвърлят рефлексологичния подход.

От негова гледна точка рефлексът е начин за установяване на относително стабилно равновесие между организма и комплекса от условия, които действат върху него. Така се появи едно от основните положения на Бехтерев, че индивидуалните жизнени прояви на организма придобиват характеристиките на механична причинност и биологична ориентация и имат характер на цялостна реакция на организма, стремяща се да защити и утвърди своето същество в борбата срещу промените. условия на околната среда.

Изследвайки биологичните механизми на рефлексната дейност, Бехтерев защитава идеята за възпитание, а не за наследствения характер на рефлексите. Така в книгата "Основи на общата рефлексология" той твърди, че няма вроден рефлекс на робство или свобода и твърди, че обществото извършва един вид социална селекция, създавайки морална личност. Така именно социалната среда е източникът на човешкото развитие; наследствеността определя само вида на реакцията, но самите реакции се развиват в течение на живота. Доказателство за това са, според него, изследванията на генетичната рефлексология, които доказват приоритета на околната среда в развитието на рефлексите при бебета и малки деца.

Бехтерев смята проблема за личността за един от най-важните в психологията и е един от малкото психолози от началото на 20 век, които тълкуват личността от онова време като интегративно цяло. Той смята създадения от него Педологически институт за център за изучаване на личността, който е в основата на образованието. Той винаги е подчертавал, че всичките му интереси са концентрирани около една цел - "да изучи човек и да може да го образова". Бехтерев всъщност въвежда в психологията понятията: индивид, индивидуалност и личност, като смята, че индивидът е биологичната основа, върху която се изгражда социалната сфера на личността.

От голямо значение са изследванията на Бехтерев върху структурата на личността, в които той отделя пасивни и активни, съзнателни и несъзнателни части, тяхната роля в различни видове дейност и техните взаимовръзки. Той отбелязва доминиращата роля на несъзнателните мотиви в съня или хипнозата и смята за необходимо да се изследва влиянието на опита, натрупан по това време, върху съзнателното поведение. Проучвайки начини за коригиране на девиантното поведение, той вярва, че всяко подсилване може да коригира реакцията. Можете да се отървете от нежеланото поведение само чрез създаване на по-силен мотив, който „поглъща цялата енергия, изразходвана за нежелано поведение“.

Бехтерев защитава идеята, че в отношенията между колектива и индивида приоритет има индивидът, а не колективът. Тези възгледи доминират в трудовете му "Колективна рефлексология", "Обективно изследване на личността". От тази позиция той изхожда, изследвайки колективната корелативна дейност, която обединява хората в групи. Бехтерев отдели хора, склонни към колективна или индивидуална корелативна дейност, и проучи какво се случва с човек, когато стане член на екип, и как реакцията на колективен човек като цяло се различава от реакцията на един човек.

В своите експерименти за изследване на влиянието на внушението върху човешката дейност Бехтерев всъщност за първи път открива такива явления като конформизъм, групов натиск, които започват да се изучават в западната психология само няколко години по-късно.

Като твърди, че развитието на индивида е невъзможно без екип, той в същото време подчертава, че влиянието на екипа не винаги е полезно, тъй като всеки екип нивелира личността, опитвайки се да я превърне в стереотипен говорител на своята среда. Той пише, че обичаите и социалните стереотипи по същество ограничават индивида, лишавайки го от възможността свободно да изразява своите нужди.

А.Ф. Лазурски - основател на руската характерология и експериментално изследване на личността

Лазурски е основател на руската характерология и експериментално изследване на личността.

А. Ф. Лазурски създава ново направление в диференциалната психология - научна характерология. Той подкрепя създаването на научна теория за индивидуалните различия. Той смята, че основната цел на диференциалната психология е "изграждането на човек от неговите наклонности", както и разработването на най-пълната естествена класификация на героите. Той се застъпва за естествен експеримент, в който умишлената намеса на изследователя в човешкия живот се комбинира с естествената и сравнително проста настройка на опита. Важно в теорията на Лазурски беше позицията за най-тясната връзка между чертите на характера и нервните процеси. Това беше обяснение на свойствата на личността чрез невродинамиката на кортикалните процеси. Научната характерология на Лазурски е изградена като експериментална наука, основана на изследването на невродинамиката на кортикалните процеси. Първоначално той не придаваше значение на количествените методи за оценка на умствените процеси, използвайки само качествени методи, по-късно почувства недостатъчността на последните и се опита да използва графични диаграми, за да определи способностите на детето. Значението на тази концепция е, че за първи път се излага позиция за връзката на личността, която е ядрото на личността. Особеното му значение е и във факта, че идеята за отношенията на личността се превърна в отправна точка за много местни психолози, предимно представители на Ленинградско-Петербургската школа на психолозите. Възгледите на А. Ф. Лазурски за природата и структурата на личността се формират под прякото влияние на идеите на В. М. Бехтерев по времето, когато той работи под негово ръководство в Психоневрологичния институт. Според А. Ф. Лазурски основната задача на личността е адаптирането (приспособяването) към околен свят, което се разбира в най-широк смисъл (природа, вещи, хора, човешки взаимоотношения, идеи, естетически, морални, религиозни ценности и др.). Мярката (степента) на активност на адаптацията на човека към околната среда може да бъде различна, което се отразява в три психични нива - по-ниско, средно и по-високо. Всъщност тези нива отразяват процеса на психическото развитие на човека. Личността според А. Ф. Лазурски е единството на два психологически механизма. От една страна, той е ендопсихичен - вътрешният механизъм на човешката психика. Ендопсихиката се проявява в такива основни психични функции като внимание, памет, въображение и мислене, способност за упражняване на воля, емоционалност, импулсивност, т.е. в темперамент, умствена надареност и накрая характер. Според A.F. Lazurny ендофункциите са предимно вродени. Друга съществена страна на личността е екзопсихиката, чието съдържание се определя от отношението на личността към външните обекти, околната среда. Екзопсихичните прояви винаги отразяват външните условия около човека. И двете части са взаимосвързани и си влияят. Например развито въображение, което определя и способността за творческа дейност, висока чувствителност и възбудимост - всичко това предполага изкуство. Същото важи и за екзокомплекса от черти, когато външните условия на живот, така да се каже, диктуват съответното поведение. Процесът на адаптиране на личността може да бъде повече или по-малко успешен. A.F. Lazursky във връзка с този принцип разграничава три психични нива. Най-ниското ниво характеризира максималното влияние на външната среда върху човешката психика. Средата, така да се каже, подчинява такъв човек на себе си, независимо от неговите ендо-характеристики. Оттук и противоречието между човешките възможности и придобитите професионални умения. Средното ниво предполага по-голяма възможност за адаптиране към средата, за намиране на своето място в нея. По-съзнателни, с по-голяма ефективност и инициативност, хората избират дейности, които съответстват на техните наклонности и наклонности. На най-високото ниво на умствено развитие процесът на адаптация се усложнява от факта, че значителното напрежение, интензивността на психичния живот принуждава не само да се адаптира към околната среда, но и поражда желание да я преработи, модифицира, в съобразяване със собствените желания и нужди. С други думи, тук по-скоро можем да се срещнем с творческия процес. Така, най-ниско ниводава хора, които са недостатъчно или слабо адаптирани, средната - адаптирани, а най-високата - адаптивни. На най-високото ниво на умственото ниво, благодарение на духовното богатство, съзнанието, координацията на духовните преживявания, екзопсихиката достига най-високото си развитие, а ендопсихиката съставлява нейната естествена основа. Следователно разделението е според екзопсихичните категории, по-точно според най-важните универсални идеали и техните характерологични разновидности. Най-важните сред тях, според А. Ф. Лазурски, са: алтруизъм, знание, красота, религия, общество, външна дейност, система, власт.

Характеристики на експерименталния подход в руската психология в началото на 20 век

Специфика на експерименталното оформление в руската психология в началото на 20 век; изследвания Н. Като цяло, n. Вероятно Lange, A. За щастие, f. Наистина, лазурно. Очевидно формирането на тенденция, основана на експериментален метод за търсене на психични явления, се извършва под влиянието както на комбинираните тенденции на световната силно емоционална наука, така и на специфични социокултурни послания и критерии за формиране на руското емоционално познание.

Основното безпристрастно послание на въвеждането на опита в психологията беше необходимостта от конкретни, експериментално безпроблемно проверени резултати от емоционалните изследвания на жителите на нашата планета. Наистина, тя недвусмислено беше изключително необходима в рязко развитите им в края на ХХ век. медицина и педагогика. Второто послание на развитието на експерименталната психология беше тясното взаимодействие с науките, с които психологията беше свързана както исторически, така и логически, първо, с дисциплините от природонаучния цикъл. Очевидно това взаимодействие определя проблематиката на истински емоционалните изследвания и въвеждането от психолозите на наистина справедливи методи на изследване. Нещо повече, третото послание беше логиката на формирането на човешкото научно емоционално познание, чувството за недостатъчност и непълнота на интроспекцията като метод и доктрина на много научното познание.

Развитието на естественонаучната психология в Русия се дължи на материалистичните тенденции, формирани в домашната наука, въплътени в руската философия на материализма, а също и в произведенията на просто научни работници - натуралисти: D. От друга страна, и. Накратко, Менделеев, I. Противно и. Оказа се, че Мечникова, И. Е, м. И сега Сеченова, И. Естествено, стр. Затова Павлова, А. По същество, а. И все пак Ухтомски и др.

Характеристики на руското поведение

Ако Германия даде на света учението за физикохимичните основи на живота, Англия - законите на еволюцията, тогава Русия даде на света науката за поведението. Създателите на тази нова наука, различна от физиологията и психологията, са руски учени - И.М. Сеченов, И.П. Павлов, В.М. Бехтерев, А.А. Ухтомски. Те имаха свои училища и ученици, а уникалният им принос към световната наука беше всеобщо признат.

В началото на 60-те години. 19 век Статията на Иван Михайлович Сеченов "Рефлексите на мозъка" е публикувана в списание "Медицински бюлетин". Това предизвика оглушителен ефект сред четящото население на Русия. За първи път от времето на Декарт, който въвежда понятието рефлекс, е показана възможността да се обяснят най-висшите прояви на личността въз основа на рефлексната дейност.

Рефлексът включва три връзки: външен тласък, който предизвиква дразнене на центростремителния нерв, който се предава в мозъка, и отразено дразнене, което се предава по центробежния нерв към мускулите. Сеченов преосмисля тези връзки и добавя към тях нова, четвърта връзка. В учението на Сеченов раздразнението става чувство, сигнал. Не „тласък на сляпо“, а разграничаване на външни условия, при които се извършва ответно действие.

Сеченов предлага и оригинален възглед за работата на мускула. Мускулът е не само „работна машина“, но също така, поради наличието на чувствителни окончания в него, той е и орган на познанието. По-късно Сеченов казва, че работещият мускул извършва операциите по анализ, синтез и сравнение на обектите, с които оперира. Но най-важното заключение следва от това: рефлексният акт не завършва с мускулна контракция. Когнитивните ефекти от неговата работа се предават в центровете на мозъка и на тази основа се променя картината на възприеманата среда. Така рефлексната дъга се трансформира в рефлексен пръстен, който формира ново ниво на взаимоотношения между организма и околната среда. Промените в околната среда се отразяват в психичния апарат и предизвикват последващи промени в поведението; поведението става психически регулирано (все пак психиката е отражение). Въз основа на рефлекторно организираното поведение възникват психичните процеси.

Сигналът се преобразува в мисловен образ. Но действието не остава непроменено. От движение (реакция), то се превръща в умствено действие (според средата). Съответно се променя и характерът на умствената работа - ако по-рано тя е била несъзнателна, сега се показва основата за възникване на съзнателна дейност.

Едно от най-важните открития на Сеченов относно функционирането на мозъка е откриването на така наречените центрове на инхибиране. Преди Сеченов физиолозите, които обясняват дейността на висшите нервни центрове, оперират само с понятието възбуждане.

Основните идеи и концепции, разработени от I.M. Сеченов, получиха своето пълно развитие в творчеството на Иван Петрович Павлов.

На първо място, учението за рефлексите е свързано с името на Павлов. Павлов разделя стимулите на безусловни (безусловно предизвикват реакция на тялото) и условни (тялото реагира на тях само ако действието им стане биологично значимо). Тези стимули, заедно с подкреплението, пораждат условен рефлекс. Развитието на условни рефлекси е в основата на ученето, придобиването на нов опит.

В хода на по-нататъшните изследвания Павлов значително разширява експерименталното поле. Той преминава от изследване на поведението на кучета и маймуни към изследване на невропсихиатрични пациенти. Изследването на човешкото поведение води Павлов до извода, че е необходимо да се разграничават два вида сигнали, управляващи поведението. Поведението на животните се регулира от първата сигнална система (елементите на тази система са сетивни образи). Човешкото поведение се регулира от втората сигнална система (елементи - думи). Благодарение на думите човек има обобщени сетивни образи (понятия) и умствена дейност.

Павлов предложи и оригинална идея за произхода нервни разстройства. Той предположи, че причината за неврозите при хората може да служи като сблъсък на противоположни тенденции - възбуда и инхибиране.

Идеи, подобни на тези на Павлов, са разработени от друг голям руски психолог и физиолог, Владимир Михайлович Бехтерев.

Бехтерев беше очарован от идеята за създаване на наука за поведението, основана на изучаването на рефлексите - рефлексология. За разлика от бихейвиористите и И.П. Павлов, той не отхвърля съзнанието като обект на психологическо изследване и субективни методи за изследване на психиката.

Един от първите вътрешни и световни психолози, Бехтерев започва да изучава личността като психологическа цялост. Всъщност той въвежда в психологията понятията индивид, личност и индивидуалност, където индивидът е биологичната основа, личността е социално образованиеи т.н. Изследвайки структурата на личността, Бехтерев отделя нейните съзнателни и несъзнателни части. Подобно на З. Фройд, той отбелязва водещата роля на несъзнателните мотиви в съня и хипнозата. Подобно на психоаналитиците, Бехтерев развива идеи за сублимация и канализиране на психичната енергия в социално приемлива посока.

Бехтерев е един от първите, които се занимават с психологията на колективната дейност. През 1921 г. е публикувана неговата работа „Колективна рефлексология“, където той се опитва да разгледа дейността на колектива чрез изследване на „колективните рефлекси“ - реакциите на групата към влиянията на околната среда. В книгата се поставят проблемите за възникването и развитието на екипа, неговото влияние върху личността и обратното влияние на личността върху екипа. За първи път се показват такива явления като конформизъм, групов натиск; поставя се проблемът за социализацията на индивида в процеса на развитие и др.

Алексей Алексеевич Ухтомски развива различна линия в изследването на рефлексния характер на регулацията на психиката в своите произведения.

Той направи основния акцент върху централната фаза на холистичния рефлексен акт, а не върху сигнала, както първоначално И. П. Павлов, а не върху двигателя, като В. М. Бехтерев. Ухтомски развива учението за доминантата (1923). Под доминантата той разбира доминиращия фокус на възбуждане, който, от една страна, натрупва импулси, отиващи към нервната система, а от друга страна, едновременно с това потиска активността на други центрове, които, така да се каже, дават своята енергия към доминиращия център, т.е.

Ухтомски тества своите теоретични възгледи както във физиологичната лаборатория, така и в производството, изучавайки психофизиологията на работните процеси. В същото време той вярваше, че във високоразвитите организми зад привидната "неподвижност" се крие интензивна умствена работа. Следователно нервно-психическата активност достига високо ниво не само с мускулни форми на поведение, но и когато организмът очевидно се отнася съзерцателно към околната среда. Ухтомски нарече тази концепция „оперативна почивка“. Ухтомски обяснява широк спектър от умствени действия чрез доминиращия механизъм: внимание (фокусирането му върху определени обекти, фокусиране върху тях и селективност), обективния характер на мисленето (отделяне на отделни комплекси от различни стимули на околната среда, всеки от които се възприема от тялото като специфичен реален обект в неговите различия от другите). Ухтомски тълкува това "разделяне на околната среда на обекти" като процес, състоящ се от три етапа: укрепване на съществуващата доминанта, подбор само на онези стимули, които са биологично интересни за организма, установяване на адекватна връзка между доминантата ( като вътрешно състояние) и комплекс от външни стимули. В същото време това, което се преживява емоционално, е най-ясно и здраво фиксирано в нервните центрове.

© AST Publishing House LLC, 2014

Всички права запазени. Никаква част от електронната версия на тази книга не може да бъде възпроизвеждана под каквато и да е форма или по какъвто и да е начин, включително публикуване в интернет и корпоративни мрежи, за лична и обществена употреба, без писменото разрешение на собственика на авторските права.

© Електронна версия на книгата, изготвена от Liters (www.litres.ru)

Той беше изненадан.Професор Михаил Павлович Никитин, ученик на академик Бехтерев, си спомни разговора си с един от чуждестранните учени, който неочаквано призна: „Бих повярвал, че Владимир Бехтерев сам е направил толкова много в науката и е написал толкова много научни статии, ако бях сигурен, че те може да се чете за един живот." Различни библиографски справочници свидетелстват, че Владимир Бехтерев е написал и публикувал повече от хиляда научни статии.

Вярваха в него.Препоръчвайки на младия учен Бехтерев да ръководи катедрата по психиатрия в Казанския университет, неговият учител И. М. Балински пише, че „той стои твърдо на анатомическата и физиологичната основа - единствената, от която трябва да се очакват по-нататъшни успехи в науката за нервната система. и психични заболявания.”

Имаше легенди за него.Един от най-известните дори получи името "Бехтерев на кръга". „Бехтерев обикаляше отделенията, придружен от „опашка“, шегуваше се, усмихваше се, някак свободно решаваше днешни въпроси, които озадачаваха другите.

- Този пациент оглуша след кавга. Отоларинголозите не откриват промени в слуховия апарат. Смяташе се, че глухотата е истерична, но ... - Раиса Яковлевна Голант докладва на Бехтерев, вдигайки делово острата си брадичка.

- Хм! - Той плесна с ръце самото ухо на пациента: никаква реакция. „Въпреки това…“ Той даде знак на пациента да се съблече до кръста. Той написа на лист хартия: "Ще прокарам пръст или лист хартия по гърба ви, а вие ще ми отговорите - с какво?" И тогава, плъзгайки пръста си, той едновременно прошумоля с лист хартия.

„Лист хартия“, бързо каза болният.

- Здрав си, вече чу! Можете да бъдете изписан.

— Благодаря ви — тихо се съгласи пациентът. Бехтерев каза на лекарите, които го придружаваха:

– Симулация вулгарис.

„…Този пациент беше прехвърлен при нас от Максимилиановская“, продължи Голант. - Парализа на дясната страна. Пациентът страда от сърдечно заболяване. Имаше съмнение за съдова емболия. Лечението в продължение на два месеца не доведе до подобрение. Решихме да се консултираме с вас...

Бехтерев внимателно прегледа пациента и, като постави тръбата на черепа, започна да го слуша. Той извика всички поред:

- Чуваш ли? Това е, което се нарича "шумът от върха". Предполагам аневризма. Притиска двигателната област на лявото полукълбо. Пациентът трябва незабавно да бъде опериран.

Рундът продължи.

- Афазия ... Инженер по професия, който дойде при нас вече с пълна загубареч. Въпреки това, той може да бъде обяснен писмено или с помощта на специален речник. Слухът не е нарушен.

Бехтерев замълча, прочисти гърлото си. Накрая се наведе към пациента, хвана копчето на халата му:

- Кажи ми, скъпа ... колко е две плюс две?

Болният се смути, сви рамене в недоумение, сбърчи жално чело. Бехтерев въздъхна:

- Явно е засегната предната част на центъра на Брока, анатомично свързана с центъра на сметката... - и като се отдалечи от пациента, каза: - Симптоматично лечение. Бромиди. Физиотерапия. Спокойствие! - и разпери ръце, подчертавайки безсилието на медицината.

И към тази крехка пъргава старица, която стана усмихната при влизането на академика в отделението, Бехтерев се приближи сам:

– Е, бабо, по-добре ли е?

„По-добре, соколе, по-добре.

- Заповядай. Чудесен. Отиди при стареца си. И всичко ще бъде наред. Ще дойда на твоята златна сватба."

Те бяха истински възхитени.Колегите на Бехтерев казаха сериозно, че само двама души познават анатомията на мозъка - Господ Бог и Бехтерев.

Етапите на неговото „голямо пътуване“ бяха невероятни. Владимир Бехтерев беше гений. Той пръв в света създава ново научно направление - психоневрология и посвещава целия си живот на изучаването на човешката личност. Именно за това той основава 33 института, 29 научни списания. Бехтеревското училище са преминали над 5000 ученици. Започвайки с изучаването на физиологията на мозъка, той преминава към изучаване на работата му в различни режими и отразяването им върху физиологията.

Той сериозно изучава хипноза и дори въвежда медицинската си практика в Русия.

Първо създадени закони социална психология, разви проблемите на развитието на личността.

С титаничната си работа той доказа, че един човек може да направи много, ако върви към голяма цел. И по пътя към целта придобива много титли и знания. Бехтерев е професор, академик, психиатър, невропатолог, психолог, физиолог, морфолог, хипнотизатор и философ.

Геният е роден на 1 февруари 1857 г. в село Сорали, Вятска губерния, в семейството на съдия-изпълнител. На девет години остава без баща, а петчленно семейство - майка и четирима сина, изпитва големи финансови затруднения.

През 1878 г. завършва Медико-хирургическата академия. От 1885 г. той е ръководител на катедрата по психиатрия в Казанския университет, където за първи път създава психофизиологична лаборатория и основава списанието "Неврологичен бюлетин" и Казанското общество на невролозите и психиатрите.

От 1893 г. работи в Санкт Петербург, служи като професор във Военномедицинската академия. От 1897 г. - професор в Женския медицински институт.

През 1908 г. става директор на организирания от него Психоневрологичен институт.

През 1918 г. оглавява създадения по негова инициатива Институт за изследване на мозъка и психическата дейност (по-късно Държавен рефлексологичен институт за изследване на мозъка, който получава неговото име).

През 1927 г. е удостоен със званието заслужил деятел на науката на РСФСР.

Като учен винаги се е интересувал от човека – неговата психика и мозък. Според експерти той изучава личността въз основа на цялостно изследване на мозъка чрез физиологични, анатомични и психологически методи, по-късно - чрез опит за създаване на цялостна наука за човека и обществото (наречена рефлексология).

Най-големият принос в науката е работата на Бехтерев в областта на морфологията на мозъка.

Той посвети почти 20 години на изучаване на сексуалното възпитание и поведението на малко дете.

Цял живот изучава силата на хипнотичното внушение, включително и при алкохолизъм. Разработи теорията на внушението.

Той е първият, който идентифицира редица характерни рефлекси, симптоми и синдроми, които са важни за диагностиката на нервно-психичните заболявания. Той описва редица заболявания и методи за тяхното лечение. В допълнение към дисертацията "Опитът в клиничното изследване на телесната температура при някои форми на психични заболявания", Бехтерев притежава множество трудове, които са посветени на описанието на малко проучени патологични процеси на нервната система и отделни случаи на нервни заболявания. Например, той изучава и лекува много психични разстройства и синдроми: страх от изчервяване, страх от закъснение, натрапчива ревност, натрапчива усмивка, страх от чужд поглед, страх от импотентност, обсебване от влечуги (рептилофрения) и др.

Оценявайки значението на психологията за решаване на основните проблеми на психиатрията, Бехтерев не забравя, че психиатрията, като клинична дисциплина, от своя страна обогатява психологията, поставя нови проблеми пред нея и решава някои трудни въпроси на психологията. Бехтерев разбира това взаимно обогатяване на психологията и психиатрията по следния начин: „...получила тласък в своето развитие, психиатрията, като наука, занимаваща се с болезнени разстройства на психичната дейност, оказа огромна услуга на психологията. Последните постижения в психиатрията, до голяма степен благодарение на клиничните изследвания психични разстройствадо леглото на болния, са формирали основата на специален клон на знанието, известен като патологична психология, който вече е довел до решаването на много психологически проблеми и от който без съмнение може да се очаква още повече в това отношение в бъдещето.