Театрален спектакъл за Деня на Земята за ОУ „Запознайте се с кралицата на биологията“
цели:разширяване на представите на учениците за заобикалящия ги свят; да се запознаят с основите на науката биология; да възпитава уважение към природата, уважение към красотата.
герои:
Учител по биологични и екологични основи в начално училище.
Създател на човека-чудо.
Нейните ученици, те са разбивачи, ролери, артисти и просто добри момчета - 6 човека.
Колегите й са 3-4 човека.
Луда жаба.
Човекът-чудо (той се формира от примитивен до съвременен уникален).
Наука Биология.
Пощальон-бегач.
Напредък на подаването
Толя.
Няма какво да правя момчета
Нещо стана скучно.
Какво да правя?
Как да бъде?
Интересувате ли се как да го получите?
Всички въздъхнаха шумно.
Изведнъж отдалеч се чуха необичайни звуци. Всички слушаха.
Запознайте се с всички пощальона
Побързай, не се прозявай!
В записа звучи ритмична музика, на сцената се появява пощальон-бегач. Той бързо обикаля сиената и спира в центъра.
откъде си и къде?
Как попаднахте тук?
Пощальон.
Нека си поема дъх
Донесох ти новина!
Вдишва въздух силно, изважда телеграма.
Пощальон.
Телеграма!
Регистрирай се!
Момчетата подписват.
Пощальон.
При вас идват гости, приятели,
Не можеш да живееш без тях!
От велика странаекология
На сцената има затъмнение. В записа звучи инструментална композиция. Науката биология се появява в лъч светлина, тя води разказ за учител по биологични и екологични основи в началното училище; историята е подкрепена от видео.
Наука Биология.
Тя може всичко, тя знае всичко
Макар че не очаква обич от живота!
Децата в галоп ще спрат
И с интерес моята наука
Той преподава в училище!
Обича цветя, бои,
Готвене и плетене и шиене.
Играе на сцената, танцува
И дори, представете си, той пее!
По година (знак) очарователен,
Сладък, умен, очарователен!
Обича всички момчета
И момчета, и момичета!
Ще намери подход към всеки
В любимото си училище - у дома!
Нашият учител е нашата корона
Прекрасен създател!
Моля, заповядай! Аплодисменти не съжалявам! (Име на учителя.) Покажи се скоро!
Науката Биология размаха вълшебната си пръчка. В записа звукът на трансформацията.
В записа звучи мелодията "Crazy Frog". На мотоциклет (велосипед) учител прикарва с жаба. Той обикаля кръга.
учител.
Здравейте, много се радвам
Ще се видим сега!
Твоето идване е моята награда
В екологично морален час!
Нямаме място за скука!
Биология за вас
В един миг тъгата, меланхолията ще се разсее,
И за вас тя ще може
Знания за представяне
За радост на всички!
Ученик 1.
Притесняваме се за хората!
Ученик 2.
Това е въпросът от век на век.
Всичко.Как се появи истинският
Хомо еректус?!
учител.
Ще ви отговоря, приятели,
На острия въпрос на века,
Но за самото начало
Да се помирим
Портрет на мъж!
В записа звучи ритмична инструментална композиция, срещу която ученикът коментира структурата на човек. И други ученици по това време сглобяват стената, имитират човек върху нея с помощта на приложения. По-нататък в записа звучи песен, изпълнена от М. Боярски "Песен на нещата". Стената се раздалечава и оттам се появява човек: учениците демонстрират как е изглеждал от Рамапитекус до съвременния човек-чудо. И цялото това действие се извършва под ръководството на същия ученик. Възможно е песента да бъде изпълнена от нея, а тя да покаже всичко в действие. Освен това на преден план са показани илюстрации от учебника.
Ученик 1(след номера).
Анатомията е ясна!
Ученик 2.
Биологията е приятна!
Получаваме отговорите,
Ние изучаваме наука!
Ученик 3.
Ще учим само за петици.
Нека сладкото училище
Горд с нас!
учител.
Който е станал учител, ще разбере
Какво щастие е да си полезен на хората.
Учете Негово Величество - Народа!
Донесете му дара на мъдростта и знанието
И вашата доброта сърце светлина -
Няма по-отговорно призвание на земята,
Няма по-почтен и радостен!
Скъпи гости, искрено желая на всички успех в областта на екологичните изследвания и опазването на околната среда!
Всичко... Нашият учител -
Майсторът е най-висок клас!
В биологично-екологичната наука
Най-важното ас!
Учители.
Биологично-екологична картина
Ние ви показахме
И говореха за много!
Питаме прекрасни гости
Забележка
На нашите усилия!
учител.
Благодаря на всички за вниманието,
За ентусиазъм, за силен смях,
За огъня в сърцата ви
Осигуряване на успех!
Учениците изпълняват песента „Кралицата на красотата“ (думите на тази песен са преработени, като се вземе предвид училищната тема) за училището и биологията. Учителят е солист в танца. На финала има кадър за замръзване за няколко секунди. Пусна мелодията отново. Всички слизат в залата и представят оригами фигурки с емблемата на училището, а също така пускат самолети в залата.
КРАЛИЦА НА КРАСОТАТА
1-ви стих:
Лятото се разхожда из алеите
Слънцето се лее от покривите.
В поток от слънчева светлина
Вие сте с биологията.
Списанията блестят с корици.
Гледаш ги с наслада.
Видяхте в списанията
Кралицата на красотата.
И ти си единственият за нас,
И ти самият не знаеш
Че ще засенчиш всяка красота
Кралицата на красотата.
Припев (пее учителят):
Свързан с вас
Завинаги аз
Вие сте живот и щастие
Биология!
2-ри стих:
Красавиците са видели много
И в списанията и във филмите.
Но никой от тях не стана
Все пак по-добър от нашия.
И те дори не забелязаха
Как влезе в мечтите ни.
Ти си най-сладката на света
Кралица на красотата.
Регионална държавна бюджетна образователна институция
„Рязанско специално (корекционно) общо образование
пансион ".
Учител по география
Данкина М.А.
2011-2012 учебна година
Устен дневник "Имаме една земя - друга никога няма да има!"
(до Деня на Земята)
цели:
Да се формира у учениците представа за връзката между човека и природата. - Възпитаване на уважение към дивата природа, активно участие в опазването на околната среда.
Да се затвърдят правилата на поведение сред природата.
Регистрация:
По стените на залата има плакати и рисунки на ученици за опазване на природата, афоризми, призоваващи към опазване на природата, и знаци за околната среда. Презентация.
Страница 1
Исторически.
Ние можем да направим много малко сами.
Заедно можем да спасим планетата.
(фонова музика)
Водещ: Днес, празнувайки Деня на Земята, ви каним в устен дневник:"Имаме една земя ..." (кл. 1)
Водещ: 22 април Ден на Земята - празник на чистата вода, чист въздух, чиста земя.
Малцина знаят за историята на този празник. Затова първата страница на нашето списание е „Исторически“.(sl2)
Празникът на Земята е роден в Америка.(sl3) Тук се счита за състояние. Всички се подготвят за празника, като се започне от президента.
Историята на Деня на Земята е свързана с името на жителя на Съединените американски щати Джон Мортън... (cl) В края на 19 век той се премества в пустинната прерия на Небраска, чиито самотни дървета се изсичат интензивно за строежа на къщи и за дърва за огрев. Видя суха земя, слънце и вятър, от които нямаше къде да се скрие. (sl)
Мортън и семейството му се заеха със засаждането на дървета и започнаха кампания, призовавайки всички жители да последват примера. През 1872 г. Мортън предлага ден, който жителите на щата да посветят на озеленяването. Този ден беше кръстенДен на дървото. (кл.4 ) Идеята получи широка подкрепа и в първия Ден на дървото жителите на щата засадиха около милион дървета. (sl)
Денят на дървото беше обявен за официален празник.
От 1970 г. идеята за празника се промени. В близост до американския град Санта Барбара имаше ужасна екологична катастрофа.(кл. 5) Тогава милиони тонове нефт, изляти от кладенците, убиха много пеликани, жерави, патици, морски лъвове и други животни, хектари растителност загинаха, водата беше отровена.
Оттогава основната цел на празника- (кл. 6) това е опазване на околната среда и екологично образование. Появи се и ново име -Ден на Земята. (cl) Няколко години по-късно празникът става световен. От 1990 г. към празника се присъединяват и руски организации.
В Деня на Земята традиционно камбаната на мира се бие в различни страни,(кл. 7) призовавайки всички, които не са безразлични към бъдещето на нашата планета, да дадат своя принос за опазването на красотата на нашия общ дом.
Земята е пазител на много богатства, произведени от човека.(кл. 8)
В Русия от древни времена земята се е смятала за светилище. В спорове те се кълнеха в земята. Тръгвайки за чужда земя, нашите предци взеха шепа от родната си земя, вярвайки, че тя добавя сила и обещава да се завърнат в родината си.
Родната земя може всичко: храни с хляб, пие от извори, изненада с красотата си. Майката природа ни дава всичко: храна, дрехи, радост, живот.
Но тя не може да се защити. Човешката икономическа дейност доведе до необходимостта от защита на Земята!(кл. 9)
страница 2
"Викът на Земята"
"Животните, птиците, растенията ще живеят без нас и ние със сигурност ще загинем без тях."
(композитор на фонова музика Святослав Курашов)(кл. 10)
Моята планета е човешки дом. Но как може да живее под опушена качулка?
Където канавката е океанът
Където цялата природа е в капан
Където няма място за щъркел или лъв,
Къде стенат тревите: не мога ли повече?
Киселинният дъжд унищожава почвата... (кл. 11)
Белите дробове на планетата - горите се изсичат.
През последните 30-40 години много видове животни и растения са изчезнали на човешката планета. (cl)
Защитният озонов слой е разрушен.
Болестите, причинени от екологични бедствия, отнемат стотици хиляди животи всяка година.
Като гигантски абсцеси по тялото на Земята, огромни сметища.
Замъгли очите на Земята - езера, реки, морета, океани.
Всяка година в тях се изхвърлят милиони тонове боклук. Не можете да плувате в повечето реки. А по повърхността на моретата и океаните се разливат огромни, мазни петна от нефт. (Sl)
Сивокосият океан гърми
Той крие негодувание в дълбините,
Черни, люлеещи се петна
На стръмна, гневна вълна.
Хората станаха силни като богове,
И съдбата на Земята е в техните ръце,
Но страшните изгаряния потъмняват
Имайте Глобусътотстрани.
Ние овладяхме планетата отдавна
Нов век крачи широко
Няма бели петна по земята,
Ще изтриеш ли черните, човече?
Тихо! чуваш ли вика? Събудете се!
Помогнете на Земята. Отговорете!
Не махайте небрежно с ръка
Спомни си как те гали,
Докато нежно се притисках към гърдите си,
Тя прошепна приспивна песен.
И сега тя плаче.
Сърцето ти ослепя ли?(докато спрете)
Видеоклип "Екологични бедствия" на муз. от филма "Майстора и Маргарита"
Аз съм Земята! (кл. 15 на фона на музика)
Погледнете ме хора:
Горя в дима на огъня.
Взривяват ме, копаят, изгарят ме.
Изобщо не се грижат за мен.
Викам от земетресения.
Ядосан съм от гръмотевичен удар.
Искам да съм чиста и здрава! (с. 16)
Страница 3
"Влезте в природата като приятел"
Грижете се за тази планета
Няма друг такъв на света!
Момчета, как можем да помогнем на нашата планета? Не можем да затваряме фабрики, атомни електроцентрали, не можем да спрем да използваме автомобили.
За да бъде нашата планета чиста и здрава, всеки трябва да спазва правилата на поведение при посещение на природата.Първото нещо, с което ще започнете приятелството си с природата е, че няма да й навредите!
За да може човек да си спомни за отговорността за живота на животните и растенията, дори докато ходи, има предупредителни знаци. А сега ще проверим дали знаете какво означават. Представете си, че докато се разхождате из гората, попаднете на такъв знак. За какво е?
(състезание „Разкодирайте знака“).
Правила за поведение в гората.(показване на екологични етикети)
1. Не палете огън.
2. Не чупете дървета.
3. Не вземайте животни от гората.
6. Не хващайте пеперуди.
7. Не берете гора и диви цветя.
8. Не оставяйте боклук след себе си.
9. Не унищожавайте мухоморката.
Някога известен френски писател Антоан дьо Сент-Екзюпери(с. 17 ) призова хората да направят това: станах сутринта, измих се, подредих се - и веднага подредих планетата си.
Не забравяйте, че вие не просто почиствате територията си и помитате пътеки - вие почиствате вашата планета!(18-19)
Сега ще проверим как сте научили правилата за поведение в гората. За да направите това, нека играем с вас играта „Ако дойда в гората“. Ще ви разкажа моите действия, ако делото е добро, казваме „да“, ако е лошо, тогава всички заедно викаме „не“!
Ако дойда в гората
И изберете лайка? (Не)
Ако изям пай
И да изхвърлите листчето? (Не)
Ако хлябът е парче
Ще го оставя ли на конопа? (да)
Ако вържа клон,
Ще заменя ли колчето? (да)
Ако запаля огън
И няма да гася? (Не)
Ако объркам много
И ще забравя да махна. (Не)
Ако изчистя боклука,
Ще заровя ли буркана? (да)
Обичам природата си
Аз й помагам! (да)
Ако всички хора на Земята пазят и обичат природата, нашата планета ще остане най-красивата!(Видео към песента„Колко прекрасен е този свят“, отв. "Скъпоценни камъни")
Различни обществени организации помагат да запазим нашата планета толкова красива. Днес координаторът на проекта „Да съживим нашата гора“ на Грийнпийс РусияХлистов Сергей Николаевич.
Надписи на слайдове:
Устно списание Ден на Земята "ЗЕМЯ ИМАМЕ ЕДНА..."
Page 1 Ние можем да направим много малко сами. Заедно можем да спасим планетата. "исторически"
Ден на дървото
Нефтен разлив
ЦЕЛ: екологично образование за опазване на природата През 2009 г. ООН реши да празнува Международния ден на Земята на 22 април.
Призовава всички, които не са безразлични към бъдещето на нашата планета, да дадат своя принос за опазването на красотата на нашия общ дом.
Page 2 „Животните, птиците, растенията ще живеят без нас и ние със сигурност ще загинем без тях”. "Викът на Земята"
Моята планета е човешки дом. Но как може да живее под опушена качулка?...
Екологични проблеми
Видео „Проблеми на околната среда“
Изповед на Земята
Page 3 Погрижете се за тази планета, няма друга такава в света. "Влезте в природата като приятел"
"Станах сутринта, измих се, подредих се - и веднага подредих вашата планета ..." Антоан дьо Сент - Екзюпери.
Да спасим зелената планета
Видео "Колко е красив този свят"
Скъпа планета Земя! Прости ни за нашите грешки. Обещаваме да запазим красотата ви!
Образователен урок "Земята е нашият общ дом!" Сценарий за по-малки ученици
Описание на материала:Предлагам ви сценарий извънкласни дейности"Земята е нашият общ дом." Това събитие се препоръчва за деца в училищна и предучилищна възраст, учители, възпитатели, организатори.
Цел:възпитание уважително отношениеДа се заобикаляща средаи природни дадености, екологична култура на поведение сред природата, любов към Родината.
задачи:
- да разшири знанията на децата за негативните последици от въздействието на човека върху околната среда и дейностите му по опазването й; - да се повтарят и обобщават правилата за внимателно и екологично правилно отношение на човека към околната природа и местообитанието му; - да включва децата по време на урока в игрови и творчески дейности с цел коригиране на възприятието, мисленето, вниманието, паметта.
Оборудване: снимки на природни обекти, естествен материал, албумни листове и маркери.
1. Организационен момент:
възпитател. Момчета, днес ще отидем на необичайно, но много сериозно и важно пътуване. Ние няма да летим с вас със самолет и няма да бързаме с влак, и дори няма да отидем с автобус, а ще вземем раниците, ще съберем остроумието, знанията си и ще отидем пеша из необятността на нашата земя. Това е единственият начин да разберете всичките й тайни, да разберете красотата й, да видите всички неприятности и да й помогнете.
Не можем просто да се движим в тълпа, така че ще се разделим на отряди. Единиците ще имат имена и мота. Всеки отряд ще има съветници - по-възрастни момчета и възпитатели, които винаги ще ви помагат по пътя. За добра работа и правилни отговори отрядът ще получи жетон, а ние ще разберем кой отряд ще получи титлата „Най-добри познавачи на природата“. (Учителят раздава емблеми и девизи на отрядите, а отрядът за една минута отгатва името си от тях: „Приятелство”, „Огън”, „Спасители”, „Искра” и се готви да произнесе името в хор.) Застанете вътре. отряд, в хор изречете името на отряда, съветниците ще прочетат мотото.
Слогани на отбора:
Усмихни се Животът без усмивка е просто грешка
Да живее смях и усмивка.
Приятелство Бъдете винаги приятели, бъдете приятели навсякъде,
Направете приятели на сушата и във водата.
Огън Изгорете себе си, запалете другите
Бъдете напред период.
Искра Ще искрием, ще изгорим
Няма да позволим на планетата Земя да умре.
Името на нашето пътуване "Земята е нашият общ дом!"
Каква според вас ще бъде целта на нашия поход с това име? (Трябва да определим как трябва да се държи човек в обща къща, наречена Земя, за да я запазим за бъдещите поколения.)
2. Уводна част.
възпитател. Всички ние – хора, птици, животни, микроорганизми – живеем на една обща планета. И тя е единствената планета, на която могат да живеят живи същества. Това е нашият общ дом. А природата на земята е нашата майка и кърмачка. Какво е природата?
Каква е природата? Как да различим живата природа от неживата? (отговори на децата) Какво взема човек от природата? (въздух, вода, храна, здраве, красота)
Как трябва да се отнасяме към природата? (отговори на децата)
В продължение на милиони години всички видове животни, растения, гъби са се адаптирали един към друг, към местообитанието си и живеят добре един до друг. Самият човек също е част от природата, само че не може да се научи как да се държи правилно в околната среда. Дайте примери за негативното въздействие на хората върху нея. (отговори на децата)
Според мен е време да тръгнем по пътя, за да определим на място какво трябва да направят хората, за да избегнат катастрофа – смъртта на целия живот на Земята, включително и на хората.
3. Основната част.
1-ва спирка "Степски открити пространства"
Възпитател: „Сложихме раниците и тръгнахме на път. И първото място, където дойдохме, ще определите, ако направите дума от тези букви "s", "t", "e", "p", "b". - - Какво е "степ"? (Това е естествена зона, с доста горещ и сух климат, в който има предимно тревиста растителност.)
Ние живеем в такава природна зона. Но, за съжаление, степта е загубила първоначалния си вид поради дейността на хората. Повечето степни земи са разорани от човека за ниви. И за да не издухат ветровете почвата от нивите и да не я отнесат под формата на прашни бури, хората трябваше да засадят дървета - горски пояси. А преди степта изглеждаше така. (Снимки на степта.)
- Кой от вас отиде с родителите си в неораната степ? какво правеше там? С какво ни удивлява степта? (С огромните си простори, огромно количество топлина и светлина. Това не е в гората. Въздухът в степта е невероятно чист и свеж. Вижда се сребристото, пухкаво море - това е морето от пера. ) А какви други степни растения познавате? (Типчак, житна трева, див овес, синя трева, тимотейка, овчарска торбичка, курай, тъпан, пелин, бодлив зопник, градински чай, гъши лук, лютичета, лалета, ириси и др.)
- Какви животни живеят в степта? (Лисици, вълци, зайци, гофери, хамстери, джърбои, къртици, степни мармоти, порове, невестулки. Светът на птиците е богат: хищни: скопа, опашна кост, блатар, ветрушка, хвърчило, сови, гробар, степка орел; не хищни: пъдпъдъци, яребици, жерави, патици, гъски, синигери, стърчиопашки. В степта, в знойното небе винаги можете да чуете веселата песен на чучулига.)
- Колко погрешно може да се държи човек в този регион? (Продължете да орете земята, пасете навсякъде огромни стада животни, които ще тъпчат тревите, ще берат букети от степни цветя, ловувайте редки животни, изнасяйте боклука и го хвърляйте в горските пояси.)
Какви правила на човешкия живот ще запишем?
1.Не засипвайте природата с боклуци. 2. Не убивайте животни и птици, особено редки. 3. Необходимо е да спрете да разоравате нови земи, 4. Не можете да берете шепи цветя, да берете цветя, изброени в Червената книга.
Стихотворение. Готов съм да споря с целия свят,
Готов съм да се закълна с главата си в това
Че има очи от всички цветове
И те гледат теб и мен.
В часа на нашите мисли и тревоги,
В горчивия час на неприятности и неуспехи
Видях: цветята, като хората, плачат
И росата се изпуска върху пясъка.
Физическа минута.
Да снимаме цветя и да подредим деца с тях. Един ученик си спомня местоположението си. Сменяме децата на места или снимки. Студентът казва, че се е променило.
2-ра спирка "Водна гладка повърхност"
възпитател. Отново обличаме раниците и продължаваме. И докъде стигнахме, ще разберете, ако решите този проблем. Необходимо е да подредите тези риби в реда на техния чертеж, тогава всичко ще стане ясно. Думата "резервоар".
- Какви резервоари познавате? (Езерце, езеро, река, море, океан, резервоар, канал.) Кои са от естествен произход? (Река, езеро, море, океан.)
Всички знаем, че водата е живот. Всички живи същества, включително хората, не могат да живеят без вода. Следователно човек по същество подрежда своите села близо до водни обекти. Каква вода ни е необходима за живота? (Чиста и прясна.) Ние не само пием прясна вода, но и поливаме растения с нея, мием, мием, мием домовете си, използваме прясна вода в промишленото производство.
Междувременно запасите от прясна вода са много малки и представляват само 3% от целия световен океан. Останалата вода е солена. На места вече има недостиг на прясна вода. През лятото, вечер, налягането на водата във водоснабдителната система намалява, понякога водата дори се изключва. А в някои села водоподаването се извършва по график или е изцяло внос. Използваме основно запаси от подземни води, потреблението на вода в големите градове е много по-голямо, така че те използват вода от близките реки и езера. За какво друго използваме резервоарите? През лятото хората обичат да плуват в тях, да ловят риба, седнали с въдица на брега.
- Какви нарушения извършва човек при използване на вода?
Изпуска се необработен в резервоари отпадъчни водичесто съдържащи токсични вещества; измива мръсни колипо бреговете на водоемите, изхвърля боклука по бреговете на водоемите. Той използва водните запаси на Земята неикономично - водата може да тече напразно от отворен или дефектен кран. В преследване на печалба някои хора се занимават с бракониерство, поставят мрежи върху риба, раци, където такъв риболов е забранен. Понякога запушват рибата с динамит.
Нека продължим списъка с правилата на човешкото поведение в отношенията с природата.
4. Използвайте пестеливо природните ресурси. 5. Не мийте мръсни коли в близост до водоеми. 6. Не изхвърляйте отпадъчни води във водни обекти. 7. Лов и риболов само по разрешени начини.
Физическа минута.
Нека свалим раниците и да се потопим в такова прекрасно езеро. Вдигнете ръце, колко от вас могат да плуват. И кой ще покаже как плува. Как се казва този стил, когато ръцете, като гребла, се редуват да гребят вода? "Krol" И когато работиш с краката си като жаба, и хвърляш ръцете си пред себе си и разреждаш водата в различни страни... Брас Какъв стил е, когато плувецът размахва ръце като пеперуда? Пеперуда Нека да плуваме в различни стилове.
3-та спирка "Лесная полянка"
възпитател. А къде ще направим следващата спирка, вие ще определите, като отгатнете гатанките.
Що за момиче е това: През пролетта позеленя, В бял сарафан Нито шивачка, нито майсторка, През лятото се къпеше. Станахме на поляната. Сама не шие нищо, Есента си обула цици летяха, И в игли през цялата година. Червени корали. Седнахме на плитките. (смърч) (офика) (бреза)
Какво дърво стои - В гората, на поляна, има къдрава Ваня, Няма вятър, но листото трепери? Богаташът е малък, но ще надари с ядки. (Аспен) (Хейзел)
Расте зелен храст, докоснете го - хапе. (Шипка.)
Това отнема от моето цвете, имам по-дълга игла от дърво. Пчелният мед е най-вкусният. Израствам много висок. И пак ме обиждат: Ако не съм на ръба, откъсват тънка кожа. Клонове само в горната част. (липа) (бор)
- Откъде дойдохме, момчета, къде растат тези дървета? Точно така, стигнахме до гората.
Кой живее в гората? (В гората има много животни, птици, насекоми и други животни.) Отгатнете гатанки за тях.
Той спа цяла зима в кожено палто, Тя е по-хитра от всички животни, На поляна близо до дърветата, той смуче кафява лапа. Козината е червена на нея. Къщата е построена от игли. И като се събуди, той започна да реве. Густа опашка е нейната красота, Той не се вижда зад тревата, Този горски звяр е ... мечка. И тя се казва ... лисица. А в него има милион наематели.
Тя проблясва като змия в тревата, маха с опашка, (Мравки в мравуняка) Опашката ще отсече, другата ще прави пари. (Гущер.)
През деня спи, а нощем лети, По-черен от всички прелетни птици, На стълба е дворец, Той знае много. (Бухал.) Враг на ларвите, приятел на нивите, В двореца - певец, Верешуня, бялобок, препуска напред-назад по обработваемата земя И се казва... (скорец). И тя се казва ... (четиридесет). И птицата се нарича (топ).
Старлинг е грижовен баща, Старлинг е грижовен баща. Но как да успокоим мрънкането? И всичко, което е в менюто, Щом скорец напусне къщата, скорец носи от горичката до къщата, Пак крещят. И храни децата!
Играта "Не приемам" Нека поиграем малко сега. Ще ви предложа нещо да направите и вие решите, ако можете да направите това в гората, тогава пляскайте с ръце, а ако не, тогава тропнете с крака.
- можете да намерите удобна поляна и да се настаните да се отпуснете;
- можете да играете, да хвърляте сухи листа, да построите колиба от клоните, лежащи на земята;
- който види гъбата, да я откъсне от корените, за да не я получат другите;
- можете да вземете вкусни плодове и да почерпите приятелите си;
- можете да чупите гъвкави млади клонки и горски момини сълзи, да плетете венци;
- можеш да вдигаш шум, да крещиш, да крещиш в гората, ние не сме на село;
- бутилки за вода, чаши за еднократна употреба, ще сложа торбичките под храста, за да не развалям гледката към поляната, вече не ми трябват;
- жаба с очила, пълзяща змия, гадни гъсеници могат да бъдат прогонени или смачкани;
- ще видя какъв цвят имат; всеки от тях изпълнява своята роля в природата. Всички видове животни са важни, всички видове животни са необходими.
Знаеше ли?
1. Дървесината на това дърво е най-издръжлива, не гние дълго време дори във вода, поради което се използва в строителството. (Лиственица.)
2. Това дърво поглъща най-много радиация и почиства въздуха по-добре от другите. (Топола.)
3. Има билка за 99 болести. (Жълт кантарион.)
4. Над всички птици лети ... (орел).
5. Ухото на скакалеца е на ... (крак).
6. Най-голямата птица в света ... (щраус), и най-малката ... (колибри), а у нас - ... (царе).
7. В нашите гори има сладко дърво. (Липа.)
8. В гората растат цветни гъби. (Русула.)
9. Пингвинът е ... (птица) и яде риба.
! 0. Най-високата трева ... (бамбук).
Нека продължим нашия списък с правила на поведение сред природата:
8. Не чупете млади дървета, по-добре е сами да засадите дърветата;
9. Хората трябва да намалят обема на изсичаните дървета;
10. Не палете огньове в гората, особено под дърветата;
11.Не хвърляйте стъклени предмети в тревата, те ще предизвикат пожар.
12. Не съсипвайте птичи гнезда, мравуняци, не тъпчете отровни гъби;
13. Не вдигайте шум в гората.
Погрижете се за руската гора, катерица, куница, заек, лисица
Той е източникът на всички чудеса! Гората е дом.
Да направя птицата и звярът зелени навсякъде, където искам да вярвам
Борове, брястове, кленове, смърчове, В тишина и спокойствие.
Пазете гората!
възпитател. За съжаление не можем да пътуваме дълго време и е време да се прибираме у дома, но се справихме добре, съставихме цял списък от правила, които трябва да се спазват, за да се спре едно екологично бедствие. (снимка на селото)
Нека проверим как запомняте нашите правила. Ще чуете стиха „Весела разходка“, а след това ще кажете кои от правилата на поведение сред природата са били нарушени.
Забавна разходка
Седнахме на ръба, напуснаха двама студенти,
На слънчева поляна Двама млади жители на града ...
Две приятелки, птичките пеят както преди
Двама млади граждани. На слънчева поляна
Птичи трели звъняха, птичи шум се втурва,
И момичетата гледаха, Но целият дъб беше отчупен,
Как всичко блестеше наоколо, И тревата под елшата
Искря, шумолеше, Покрито с люспи.
Как се пръскат върховете Какво го няма!
Със зелена вълна ... Опаковки от семена,
Две приятелки казаха: Трамвайни билети,
- Колко е хубаво през пролетта! Бутерскоч хартии...
Колко чист е въздухът! (Списъкът може да бъде продължен.)
Какъв разклонен дъб! Всичко сякаш избледня!
Двама граждани напуснаха -
Сега не им пука
На слънчева поляна.
Разклонения дъб шумоли
Остатъчна зеленина
Поклаща глава: „Какви егоисти! Какви егоисти!"
- Получавайки от природата всичко необходимо за живота, човек трябва да бъде внимателен и икономичен, за да не повреди природата, да не я обезобрази.
- За да има време природата да попълни силите си и да възстанови загубеното, човек трябва да вземе разумно количество от богатствата си и да помогне на природата да попълни ресурсите си. Засадете колкото се може повече дървета, възстановете обезлесените гори. Изграждане на пречиствателни съоръжения за зауствани промишлени води, отработени газове.
- Изградете заводи за преработка на отпадъци, за да не растат сметища. По-внимателно е да се използва вече произведеното. - Да се премине към производство и използване на такива битови предмети, които са по-малко токсични, способни да се разлагат по естествен начин (с помощта на бактерии, живеещи в природата).
И момчетата ще завършат нашето пътуване с тези думи:
Има просто храм, има храм на науката, ние искаме птиците да пеят,
И има и храм на природата, така че те шумолят около гората,
С гори, които се протягат към небето да бъде синьо
Към слънцето и ветровете. За да направи реката сребърна
Той е свят по всяко време на деня, за да се весели пеперудата
Отворете ни в жега и студ. И по горските плодове имаше роса!
Ела тук, бъди малко сърце
Не осквернявайте неговите светилища.
Ден на Земята"
Към записа на песента "Деца на слънцето" (муз. Е. Крилатов, думи на Ю. Ентин) водещите влизат в празничната зала.
Ved. 1
Добър ден, жители на красивата синя планета! Днес имаме празник: Денят на нашата Майка Земя. Радваме се да приветстваме всички в нашата зала! Днес посвещаваме песни, танци и стихове на нашата планета Земя.
вед. 2
В този свят има чудеса
Цъфти като мак, зора в далечината.
На твоята синя планета
Хората празнуват Деня на Земята!
Ved. 3
Ние не сме гости на планетата
И земята е нашият дом.
Ще бъде светло и чисто,
Ако спасим:
И прозрачни езера
И кедрова гора,
И шарки от цветни полета,
И речното пространство.
Вода 1
През месец април има много празници.
22 април е обявен за Световен ден на Земята. На този ден много парчета плат с подписите на руснаци в защита на природата бяха разнесени из цялата ни страна. Парчетата съставляват знамето на Земята - драматичен символ, който насърчава хората да се отнасят с уважение към природата. Това е най-големият флаг, площта му е 660 м 2.
вед. 2
Историята на този празник е свързана с името на жител на американския континент Джон Мортън. В края на 19 век Джон Мортън се премества в пустинна местност, където интензивно се изсичат самотни дървета за строеж на къщи и дърва за огрев. Мортън предложи организиране на ден за озеленяване и създаване на награди за тези, които откажат голямо количестводървета. Този ден беше наречен Ден на дървото.
Вед. 3
По време на първия Ден на дърветата жителите на щата засадиха около 1 милион дървета. През 1882 г. Небраска обявява Деня на дърветата за официален празник. Отпразнува се на рождения ден на Мортън, 22 април.
Вода 1
През 1970 г. над 20 милиона души в различни страни по света участват в акцията, наречена Ден на Земята.
вед. 2
През 1990 г. празникът става международен, в акцията участват 200 милиона души от 141 държави.
Денят на Земята се чества в Русия от 1992 г.
Вед. 3
22 април – Международен ден на Земята – празник на чистата вода, земя и въздух. Ден за напомняне за ужасни екологични бедствия, ден, в който всеки може да се замисли какво може да направи при решаването на екологичните проблеми, гаси безразличието в себе си.
Вода 1
Всички тук знаят, ти и аз!
Не можете да обиждате природата!
Така че нека го съберем едно две три,
Да отворим празник - Ден на Земята!
Под записа на музика от предаването "В света на животните" има предаване на снимки за природата, за жителите на нашата планета.
вед. 2
Нашата родна земя. На него има толкова много красиви и удивителни неща: безкрайни простори, планини, простиращи се в небето, и синьо-сини морета... И жителите на него са безброй! И всеки от тях е малко чудо!
Вед. 3
Нашата планета Земя
Много щедър и богат.
Планини, гори и полета -
Нашият скъп дом, момчета!
Вода 1
Нека запазим планетата в безопасност
Няма друг такъв на света!
Да разпръснем облаци и да изпушим над нея,
Няма да го дадем на никого в обида.
вед. 2
Едно време, много отдавна, на Земята се появи човек – дете на природата!
Той се роди, когато водите вече кипяха по него, стада, стада пасяха по сушата, летяха насекоми и птици, гори, и билки, и цветя. И всичко на света не трябваше да се промени, царството на красотата трябваше да остане!
Вед. 3
Все пак човекът е част от природата и основната му цел е да запази планетата Земя за бъдещите си потомци и народи.
Вода 1
Времето минаваше неумолимо напред и човекът решава да властва над природата. Той има оборудване и фабрики. На човека започна да му се струва, че вече не зависи от природата, че е по-силен от нея.
Вед. 2
21-ви век е стъпил на Земята.
Той е за сегашното поколение
Донесе достатъчно вълнение!
В крайна сметка той донесе технически прогрес,
И много други чудеса!
Танцувайте на музикалния запис "Време напред" в изпълнение на гимназисти.
Вед. 3
ДА…Човек - Господи, той може да взривява планини, да изсича гори. На мястото, където расте гората, човек строи сгради. Той може да контролира броя на животните, като ги убива. Човекът може да замърсява почвата, както и да я развива. Той може да променя течението на реката, да строи язовири. Може да копае езерце, където си поиска. На реките той може да строи електроцентрали, в пустинята може да начертае канал за напояване на почвата. Изграждайте нефтопроводи под дълбините на моретата.Оказва се, че Човек може всичко!
Вода 1
НЕ! За съжаление човекът не е толкова всемогъщ, колкото изглежда!В природата се случват различни катаклизми. Например:лавини, кални потоци, земетресения, наводнения, урагани, тайфуни, торнадо.Те са много по-силен от човекаи може да го унищожи!
вед. 2
Оказва се, че човекът все още е "подчинен" на природата. И затой не трябва да забравя за това. Той трябва да живее в хармония с природата. Да живееш в него, без да нарушаваш целостта му. Не само да използва дарбите си, но и да попълва богатството си.
Вед. 3
Точно така! Да живеем така, както сме живели в миналото – в единение с природата. Основното нещо е да съчетаете опита от миналото и знанието на настоящето!
Излизат ученици от 7, 8 клас (на сандъка има табели с надпис от миналия век и 21 век). Те разиграват сцената.
"Спор между миналото и настоящето"
(представители от миналия век седят на пейка, разговаряйки на фона на опушен град)
„Човекът не е умен“, ми каза мъдрецът.
Вижте какво прави на Земята!
След един век той ще унищожи природата в края,
И той някога беше влюбен в нея."
Предците твърдо вярвали, че природата е красота.
— Пазете я! - те казаха.
И сега гледаме към небесата
През прозорците, сиви от прах.
Защо? Какво се случи на земното кълбо?
Или хората изведнъж са станали глупави?
Толкова е страшно да се събудиш в къщата си
И да не чувам капките през пролетта.
Въздухът беше чист и Земята беше добра
Дори враната беше щастлива.
И сега градовете пушат навсякъде
Стъклото на къщата е от бетон.
Какво чудовище изяде душите на хората?
От гората ли си ги отнесла, от полето?
(младите се приближават към старите хора, те имат надпис "21-ви век" на тениските си)
Това чудовище сега се нарича Прогрес,
И всички живеем в него, като в мъгла.
За да видим гъби, ние не отиваме в гората,
Те ще бъдат показани на телевизионния екран.
„Вашата природа няма стъкло, напр.
И имаме гума и пластмаса
И синтетиката, която слагаме върху себе си -
Имаме достатъчно в живота за щастие.
А колата? Никой звяр не е по-умен от кола!
И я остави да диша разяждащ газ
Където искаш, всяка кобила по-бързо
Ще ни достави, няма да имаш време да мигнеш окото!"
(отговори от миналия век)
О, нещастници! И вие също ще имате деца.
И всички неща, с които толкова сте свикнали сега
Ще съкрати живота им на планетата!
Нека да носим кожи и да мръзнем през зимата,
Но ние не изцапахме небето.
Ти, като взе круша през есента,
Толкова се страхувам от киселинната следа!
Кой е виновен, кажете ми за киселинния дъжд?
Твоя, твоя е единствената заслуга.
Погледнете земята в пролетните ниви
Избива изпод плуга.
Плановете са направени от вас: по-добре, повече, по-бързо.
Но те не знаеха как да направят това.
Суперфосфатът се изсипва щедро в почвата,
Излива се амонячна вода.
И колите, които толкова обичате!
О, и това са хитри същества!
Подкупете ви с усещането за бързо шофиране
Напускане на CO сбогом.
Вашите реки са като кошмар.
Там няма риби, само мутанти.
И рибарът, хвърляйки лъжица през пролетта,
Изваждайки щука, той ще възкликне: "Тарантула!"
(Заедно)
Да! Време е да спрем!
Хванете се за главата на всички!
Призова за помощ човешкото знание,
Вашето самосъзнание?
Вода 1
Русия е най-богатата на гори страна в света, притежаваща почти една четвърт от всички гори на планетата. Въпреки това, в много централни и южни райони на Русия са оцелели само незначителни останки от бившите гори. В много региони повечето от първоначалните гори са били унищожени през последните няколко века и са превърнати в обработваема земя, сенокоси и пасища. В резултат на това хиляди потоци и малки реки тук изчезнаха или станаха плитки, микроклиматът се промени значително, сушите и прашните бури зачестиха.
вед. 2
Горите на Русия са най-важният екологичен ресурс. Горите са не само източник на дървесина и разнообразие от горски продукти, но и служат като екологична рамка на природните зони, играят важна роля в регулирането на глобалните процеси на природната среда, опазването на климата, водните ресурси и биологичното разнообразие на планета.
Вед. 3
Загубата на гори често води до катастрофални последици. Например, сушите през първата половина на ХХ век в района на Волга причиниха глад и смърт на много хора. Тогава милиони хектари земеделска земя в Южна Русия пострадаха от прашни бури, които отнесоха горния, най-плодороден слой черноземни почви.
Вода 1
Врагове на горите - прости хора,
Но не можем да бъдем ощетени завинаги.
Да се борим с това
Ще живеем в мир с природата.
На сцената излизат ученици от 5 клас. Те четат стихотворения за гората и нейното население.
Обичам гората
Обичам гората. Борова гора,
Така че боровете са до небето.
Да прободеш облаците
Бели страни на иглите
За да се скрие слънцето в клоните
Така че въздухът мирише силно на игли,
Така че ако легнеш със затворени очи,
Изглеждаше: плава
Вятърът духа над теб
Или морският сърф шуми
И вие плавате на кораб
Напред към непозната земя.
Здравей гора!
здравей гора,
гъста гора,
Пълен с приказки и чудеса!
Какво вдигаш шум с листата
В тъмната, гръмотевична нощ?
Какво ни шепнеш на разсъмване
Роса като сребро?
Който дебне в твоята пустиня -
Какъв звяр?
Каква птица?
Отворете всичко, не го крийте:
Виждате ли, ние сме свои!
Гора
- Нашият приятел!
И не веднага и не изведнъж,
Научихме: LES е наш приятел.
Няма кислород без ГОРА,
Цялата природа изчезва наведнъж,
Не можем да дишаме без него
И никой няма да ни помогне.
Ветровете разнасят реколтата
И тогава - извинете, сбогом!
Нашите реки ще станат плитки
Те ще изсъхнат завинаги
Всички животни ще се разболеят
До малка дупка.
За нас няма лекарство без ГОРАТА,
Няма да има храна на масите.
Тогава планетата ще изчезне
Горчиво ми е да пиша всичко това.
И затова, приятели,
Призовавам всички вас:
Грижи се за всеки храст,
Не палете огъня ненужно,
Оценявайте всяко стръкче трева
И дъжд върху листо.
Нека спасим ГОРАТА от пожар
За теб и мен.
Жива красота - ГОРА,
Нека расте до небето!
Не унищожавайте живите
Федя хвана пеперуда
И калинка
Той не ги пусна
И го сложи в кутия.
Прибрах се и забравих за тях.
Федя има хиляда игри.
Бих го пробвал и аз - живях
Една година без храна и вода.
Откъде идват възрастните по света?
Те растат от бебета.
По-скоро се поправете, деца -
Да останеш зло е най-лошото нещо.
Чувате ли изстрелите в гората?
Снима цял ден.
Убих лисица с пистолет,
И той не знае защо.
И стреля по всички
Федя, същият.
И малките лисички
Няма вече мама.
Има, уви, сред децата
И лошите също
Изобщо не им е жал за животните.
Нека бъдем по-строги с тях!
Направете къща за скорци
Лекувайте котето.
И през зимата, в голяма слана
Нахранете катерицата.
Нека станем приятели:
Птици, животни, деца,
И тогава ще се убедите сами -
Браво на света!
Относно замърсяването
В природата има баланс,
Не можете да го нарушите.
Това е много важно в живота.
За теб и мен.
Какъв би бил балансът
Необходимо е с вас, нас, приятели
Не изхвърляйте отпадъци
И не замърсявайте моретата.
Карайте по-малко кола
И издуха дим от фабриките
За да не летят в атмосферата
И там не направиха дупки.
По-малко опаковки за бонбони, парчета хартия
Хвърли го на улицата!
Тренирайте в себе си, вие, сръчност:
Влезте точно в урната.
И когато искате да хвърлите
Ти не си лист хартия в кошницата,
Помислете за природата -
Все още обичаме да живеем тук!
Вода 1
Ранената птица не беше дадена в ръцете,
Ранената птица си остана птица.
Все още мечтая за тази дългогодишна мечта:
Птица трепва върху кървавата трева.
вед. 2
Гигантски хора, гигантски хора
Имате пушки, мрежи и капани,
Имаш безстрашие, имаш сила завинаги.
И трябва да има сърце – човешко сърце.
Вед. 3
Човешки хора, държави и народи,
Сега сме завинаги длъжници на природата.
Трябва по някакъв начин да изплатим този дълг,
Нека ранената птица разпери криле!
На сцената ученици от 4 клас изпълняват танц на музика "Лебедова вярност"
Вода 1
В света живеят всякакви хора: богати и бедни, умни и глупави, крале и селяни. И дори има много крале на този свят, но има малко еколози-разказвачи.
вед. 2
Все пак имаше само един еколог, който беше много сериозен, когато изучаваше природата, и много весел, когато съчиняваше своите приказки. Той знаеше много за природата и видя, че хората не знаят абсолютно нищо за този прекрасен свят.
Вед. 3
И решихтой да пишешза хората необичайна екологична приказка - " » .
Ученици от 3 класа излизат на сцената, изпълняват сцена « Без чиста вода, нито тук, нито там » .
Водещ:
Една проста приказка
Или може би не приказка,
Или може би не е просто
Искаме да ви кажем.
Както сестрите спореха -
Две различни води.
И спори толкова силно
Не мога да го опиша с химикал.
Чиста вода:
Няма чиста вода
Нито птица, нито риба...
Мръсна вода:
В теб няма керосин
Без мръсотия, без бензин
И всичките ти приятелки
Пиявици и жаби.
Водещ:
И тогава се появи едно момче
И той послуша малко вода,
Две възбудени сестри
Готови, всички живи същества
Наоколо, за да започнем до дъното.
(сестрите се обръщат към момчето)
Мръсна вода:
Светлина, Альошенка, кажи ми
Да, докладвайте цялата истина:
Кой е най-сладкият на света
Още по-красива и нежна?
Имам керосин
Има петрол и бензин
Има тежки метали
И други минерали.
Е, какво има в тази вода?
Тя не може да се сравни с мен:
В него няма вкус, няма цвят,
И като цяло тя е с поздрави!
Альоша:
Ти ме съблазни
Избирам теб!
Чиста вода:
Ако нямаш нужда от мен
И аз не съм важен за теб
Ето опитайте приятели
Прави без мен (листа)
Мръсна вода:
Накрая се случи чудо:
Тук ще плувам сам!
ще вървя с теб
И да придружава навсякъде.
Нека те измия
И ще го подредя.
Ще бъдеш ли приятел с мен
Ще ти дам каквото искаш!
(той мие Альоша, мръсотия остава по лицето му)
Альоша:
Мама ми каза да поливам цветя в градината
И избършете листата
И къпете кученцето,
И тогава той стана напълно, напълно,
Прилича на прасе.
(отидете на зад кулисите, отнесете цветето и кученцето )
Альоша: (излиза и вади изсушено цвете)
не разбирам какво се случи?
защо и защо,
Ами ако това се случи?
напоих го,
И разтри листата,
Колко е ужасно!
Мръсна вода:
Не се притеснявайте, не бъдете тъжни
Имаш всичко напред!
Ще покажете чудеса
Вашите гори ще се издигнат!
И отзабрави за това. Кут кут!
Къде си? Къде си?
Альоша:
Слушай, сладка вода,
Дай му да пие.
Изкъпете го бързо
за да стане по-забавно.
(върви зад кулисите)
Водещ:
Едно цвете не им беше достатъчно,
Стигнахме до кученцето.
Какво ще стане с него сега?
Да погледнеш през тази врата?
(Ел излиза ша и държи скелета на кученце )
Альоша:
Горко, ти си моето кученцеДа се,
Той беше мръсен, като прасе,
И сега един скелет
А това почти го няма!
Мръсна вода:
Хвърли ми това хленчене!
все пак съм твой гост.
Бъди мил с мен
ще ти дам вода да пиеш.
Вие ще бъдете напълно различни
Не толкова готино, колкото е сега.
(дава на Альоша да пие)
Водещ:
Е, Алексей беше хванат,
Горкият, горкият глупак!
Альоша:
Ох, боли ме корема, боли ме!
Къде живее лекарят тук?
Водещ:
Мога да ти помогна.
Прогонете мръсните!
ще разкрия тайната си
„Само чиста вода
Винаги ни помага"
Альоша:
Чиста вода!
Измийте лицето ми бързо.
Елате скоро при нас
И направи всички хора щастливи.
Знаете: без вода
Нито там, нито сюди!
(Влиза чиста вода)
Чиста вода:
Аз съм Чиста вода
Ще ти измия лицето.
За да блестят очите ви
За да направите бузите си червени
На какво ще се смее устата,
Какво би захапал зъб
Че цветето ще поникне
Какво щеше да стане здрав,
Какво щеше да оживее котето
Какво би бил приятел с теб.
Водещ:
Морал от тази приказка
Или може би не приказки,
Надяваме се, че разбирате, господа!
Към логично решение
Дойдохме без представа:
Как всички имаме нужда
Чиста вода!
Веда 1.
Всеки има възможност да допринесе за опазването на околната среда: нека не забравяме, че амбициозните проекти много често започват с малки стъпки.
вед. 2
Да засадиш дърво. Участвайте в събирането на боклука във вашия район. Не хабете хартия излишно. Пазете и не замърсявайте водни обекти.
Вед. 3
Отидете да пазарувате с торба за многократна употреба или изберете торби, направени от рециклирана хартия. Изберете продукти и опаковки с етикета на Forest Stewardship Council (FSC™).
Вода 1
Изхвърляйте боклука в специално предназначени контейнери. Изключете всички уреди от мрежата в края на работния ден.
вед. 2
Когато пазарувате дрехи, обърнете внимание на пиктограмата Recycled.
Това е знак за рециклиране. Продукт, направен от рециклирани материали или рециклируем. Външно стоките не се различават от нещата, направени за първи път, а ползите за планетата са огромни!
Веда 3.
Искаме да ви напомним за прости истини, спазвайки които е възможно да направите своя начин на живот по-екологичен. Това са реални начини да допринесете за опазването на природните ресурси.
Вода 1
Животът в еко стил не е просто модна тенденция, а един вид философия как да променим света около нас в по-добра страна, като същевременно използва прости и достъпни инструменти за всеки.вед. 2
Лесно е да се следва еко-модата – в нея няма специални правила, нови колекции, съперничество и строги съдии. Вие сами определяте стила и тенденциите за себе си, защото еко се основава преди всичко на загриженост за света около вас и искрено желание да живеете в хармония с природата.
Веда 3.
Днес искаме да ви представим творенията на децата от нашето училище. Създадоха ги от боклуци.
Вода 1
Тези дрехи не трябва да се носят. Той е създаден, за да призове човечеството към проблема с боклука на Земята. И каним нашите талантливи членове на сцената, за да представят своите костюми.
Учениците излизат на сцената и представят костюми от отпадъчен материал
Вода 1
Всичко свършва някога, така ченашият празник приключи. Каним всички участници на нашия празник на сцената и ви подаряваме песен"Да спасим".
вед. 2
Обичайте, грижете се за нашата планета и тя щедро ще се отплати на всички ни със своята доброта, топлина и щедри подаръци.
Вед. 3
Поздравления на всички за Световния ден на Земята!
Вода 1
„Нека има само спокойни и радостни Дни на Земята за нашия красив космически кораб – планетата Земя, летяща и въртяща се в средата на студеното пространство с толкова уязвимия товар от живот...“
Благодаря за вниманието!
Сценарий на извънкласна дейност за празника Международен ден на Земята
Цели: за изучаване на нов и затвърдяване на изкарания материал по предмета „Околният свят“; обединява екипа.
Студент(чете стихотворението „Пейзаж“).
Обичам горската пътека
Не знае къде да се скита;
Двоен дълбок коловоз
Вървиш - и няма край на пътя ...
Зелената гора е ослепителна наоколо;
Кленовете вече се изчервяват есента,
А смърчовата гора е зелена и сенчеста;
Жълтата трепетлика бие алармата;
Листо падна от бреза
И като килим, павили пътя ...
Ходиш като по водите, -
Кракът издава шум ... но ухото чува
Най-малкото шумолене в гъсталака, там,
Където спи буйната папрат
И има редица червени мухоморки,
Че приказните карли спят...
Вече слънчевият лъч пада косо ...
Река надничаше в далечината...
На мелницата за разклащащо се колело
Вече вдигат шум от далече...
Идва пътят
Тежка количка - мига
Изведнъж на слънце, тогава ще отиде в сянка ...
И крещенето на заяждане помага
Старец, а на количката - дете,
И дядото се забавлява с внучката;
И опашката е пухкава,
Буболечка се върти наоколо с лай,
И силно в горския здрач
Обикаля весел лай.
Водещи... Добър ден скъпи приятели! Днес отбелязваме един малко известен, но много важен празник – Международния ден на Земята. Празникът е екологичен и има за цел да обедини хората от цял свят в каузата за опазване на околната среда. За първи път тази световна акция стартира през 1970 г. в САЩ, а от 1972 г. по инициатива на сенатор Х. Нелсън става официален празник. По традиция на този ден Камбаната на мира бие за минута. По това време хората трябва да мислят как да спасят планетата и да подобрят живота на всички същества, живеещи на нея.
Всяка година този празник се празнува по различни начини. Например, преди няколко години на този ден беше предложено да се отменят всички пътувания с кола и да се пътува изключително пеша или с велосипед, тоест по екологично чист начин. За съжаление, досега не всеки се вслушва в тези съвети, защото, тъй като мнозина вярват, че една кола няма да причини много вреда на околната среда, но милиони ...
Но вие и аз знаем, че трябва да започнете от себе си и може би някой ден човек ще преосмисли потребителското си отношение към природата. Разбира се, всичко това предстои, но не трябва да забравяме, че основата на основите са нашите знания. Знания за природата, за Земята.
Първо, момчета, нека си спомним различни природни явления, като решаваме кръстословица.
В състезанията участва целият клас; за всеки верен отговор ученикът получава жетон или карта. В края на събитието жетоните се броят, най-активните ученици получават почетни отличия и награди.
Състезание 1. Кръстословица "Планетата Земя"
1. Цял ден
Игра на криеница
Червени петна. (Опадане на листа.)
2. Пламтяща-гореща стрела
Зарязах един дъб близо до селото. (Светкавица.)
3. Над горите, над реката
Седемцветен дъгов мост.
Ако можех да стоя на моста -
Бих стигнал до звездите с ръката си. (Дъга.)
4. Разбиване, разбиване през храстите
Той удря без пропуск.
разбих всички малини,
Всички птичи череши.
Е, защо да наливаш толкова много.
Наклонете ябълковото дърво на една страна? (Душ.)
5. Мишка пъргава
През нощта си проправих път в дупката.
Изведнъж, виждайки кора в небето,
Тя изпищя силно:
Някой се влачи в небето
Вкусно парче сирене! (месец.)
6. Приближи се – тътен.
Стрелки върху металното поле.
Струваше ни се, че е в беда,
Оказа се - тя ходи с вода.
Дойде и се разля -
Обработваемата земя е пияна! (Облак.)
7. В двора има суматоха -
Грах пада от небето.
Нина изяде шест граха.
Сега я боли гърлото. (Град.)
8. Само слънцето изгря
И стана тъмно
Като някой в небето
Разпръснах зърното.
Не знам...
Ще добавя само едно нещо,
Какво беше брилянтно
И е светло. (Звезди.)
9. Какъв е този таван?
Ту е нисък, ту е висок
Сега е сив, после е белезникав,
Малко е синкаво
И понякога толкова красива -
Дантела и синьо-синьо! (Небе.)
10. Някой отвлече гората през нощта,
Беше вечерта, а на сутринта изчезна.
Не остана нито коноп, нито храст,
Наоколо само бяла празнота. (Мъгла.)
11. Всички го харесваме,
Плачем без него.
И щом се появи -
Погледни настрани, скрий се:
Много е светъл
И печеното е старо. (Слънцето.)
12. Алената панделка падна
По поляните, отвъд края на селото.
Цял ден я търсих
така и не го намерих...
Но само наоколо
Мракът се сгъсти
Тъй като лентата изведнъж се озова! .. (Зората.)
Много добре! Вие сте добре запознат с природните явления, но това беше само загрявка. Време е да проверите истинските си знания. Сега предлагам да се разделим на три отбора и да изберем капитан.
Три големи плика са прикрепени към дъската. Всеки от тях има надпис: "Растения", "Животни", "География".
Капитаните на отборите отиват до избрания плик и изтеглят карта с въпроси от тази област. Дават се 30 секунди за обсъждане на въпроса. Една точка се присъжда на отбора, който отговори правилно и навреме на въпроса. Отборът с най-много точки печели. момчета готови ли сте? Реакцията на публиката.
Тогава нека започваме!
Състезание 2. Растения
1. Това известно растение често се засажда в жилищните райони на градовете. Въпреки неудобството, което създава през периода на цъфтеж, това дърво е едно от най-добрите сред растенията за пречистване на въздуха от вредни примеси. (Топола.)
2. Това тържествено буйно цвете получи името си в чест на Георги, ботаник, работил в Русия. Има над 8000 разновидности на това цвете. (Далия.)
3. Това голямо дърво има много лепкава дървесина и е много трудно да се разцепи с брадва. Дори не е лесно да се отчупи малко парченце. За това свойство дървото получи името си (Elm.)
4. Това е името както на висши служители, владетели на Древен Китай, така и на вкусен сладък плод, който идва от една и съща страна. (Мандарина.)
5. В тъмна смърчова гора цветовете на тревисти растения не могат да нараснат едри поради липса на светлина. И как примамват насекоми за опрашване? (Светъл на цвят и силна миризма.)
6. За разлика от всички други плодове, които ядем, този ядем само неузрял. (Краставицата.)
7. Красивите млади момичета често се сравняват с това тънко нежно дърво. И в старите времена те пишеха върху кората на това дърво, използвайки го вместо хартия. Какво е това дърво? (Бреза.)
8. Това сладко изглеждащо блатно растение е истински хищник. Храни се с комари. Как се нарича? (Росичка.)
9. Името на това дърво идва от думата „лист“, но по него няма листа. (Лиственица.)
10. В началото на пролетта по дърветата се появяват първите листа. Те са леко лепкави на допир, защото са покрити със смолистата субстанция. Защо е необходимо това? (За да предпазите младите листа от евентуално замръзване.)
11. Това могъщо дърво е популярно наричано „пра-дядо на прадядовците”. А униформената шапка на горския е украсена с кокарда под формата на неговия лист. (Дъб.)
12. Смолата, произведена от това дърво, се използва в стоматологията за лечение на заболявания на венците. (Бор.)
13. Едно от растенията на Донската степ се нарича "безсмъртниче". Защо мислиш? (Не изсъхва, а само изсъхва.)
14. Защо долните клони на смърча са близо до земята, докато борът е много по-висок? (Борът е светлолюбиво растение.)
15. Листата на това дърво не пожълтяват през есента. И така те падат зелени. (Елша.)
16. Коала на езика на австралийските аборигени означава „трезват“. Това животно, наричано още торбеста мечка, се храни само с листа и издънки на едно растение, като изяжда около килограм зелена маса на ден. Кое растение е в основата на диетата на коала? (Евкалипт.)
17. Когато това растение беше донесено в Русия и това се случи при цар Петър I, селяните дълго време не го признаха като ядливо растение... И благородните хора по-често използваха нежните му цветя като украса. И днес не си представяме нашето ежедневие и празнична трапезабез този вкусен зеленчук. (Картоф.)
18. Това растение е включено различни езицинаричат почти същото. За поляците това е „плака“, за германците е „земесто зрънце“. На руски името на това ароматно горско зрънце звучи много подобно. (Ягоди.)
19. Дивата малина е получила името си от факта, че клоните й са изцяло покрити с остри бодли, като кожата на бодлив горски обитател. (Къпина.)
20. Това дърво цъфти по-късно от другите дървета, но разпространява толкова невероятен аромат, че можете да го познаете по миризмата му отдалеч. Освен това цветовете му са отлично средство за настинка. (Липа.)
21. Думата "хризантема" в превод от гръцки "означава златно цвете". В Япония хризантемата се нарича цветето на слънцето. Именно този символ на японската държава е украсен с образа на златна хризантема. (ГЕРБ.)
22. И в Русия, както и в много други страни, цветето на слънцето, "слънчев син" се нарича това голямо цвете, от семената на което получават здравословно масло... Освен това е отличен пречиствател на въздуха. (Слънчоглед.)
23. Думата "капут" в превод от латинскиозначава "глава". Когато купувам този здравословен зеленчук, майка ми често казва: „Моля, дайте ми тази малка глава“. (Зеле.)
24. Как се казва диво лалеДонски степи? (Ласоричен.)
25. Ярко празнично цветеи подправка с остър, остър мирис. (Карамфил.)
26. Високо, стройно цвете, което цъфти през втората половина на лятото. Той получи името си заради приликата на листата си с острието на страшно оръжие - меч. Между другото, неговата Руско име- шиш. (Гладиолус.)
27. Второто име на полевата трева е получено за съцветия от два различни нюанса на едно стъбло. Тези цветя приличат на нежни любовници. (Иван да Мария.)
28. Тази иглика получи името си от листата си. Отвън са тъмни, гладки и студени, а отвътре са топли, меки и светли. (Подбел.)
29. Това стройно дърво расте в Северна Америка и в старите времена е било единственият източник на захар за местните племена. И сега листът му е изобразен на знамето на Канада. (Клен.)
30. Летящи семена - парашути - това тревисто растениеотнесени далеч от летния бриз. (Глухарче.)
31. В Русия през нощта на 22 юни празнуваха празника на Иван Купала. Млади мъже и жени търсели в гората цвете от папрат, което според легендата носи щастие. Можеха ли да го намерят? (Не. Цветето на папрат не съществува.)
32. Това огромно зрънце е родом от Азия. Нейни роднини са пъпеш, тиква и краставица. В някои райони на пустинята Калахари той е практически единственият източник на влага. (Диня.)
33. Жител на безводни пустини, кактусът съхранява голям запас от вода в ствола си, а листата му са се превърнали в тръни. И защо са тръните за кактус? (За да се изпари възможно най-малко вода.)
34. През май често се случват слани, чието име е популярно свързано с името на този храст, тъй като той цъфти през май. (Птича череша.)
