Štiepenie chytrý ste blúdenie hlavou. Rečové figúry, skladba vety

Vizuálne – výrazové prostriedky jazyka

Obrazové a expresívne prostriedky jazyka možno podmienečne rozdeliť do dvoch veľkých skupín: lexikálne prostriedky a syntaktické prostriedky.

Lexikálne prostriedky

Alegória - alegorický obraz abstraktného pojmu využívajúci konkrétny, životný obraz. V bájkach a rozprávkach je prefíkanosť zobrazená vo forme líšky, chamtivosť - v maske vlka, podvod - vo forme hada.

Antonymá - rôzne slová súvisiace s jedným slovným druhom, ale opačného významu (milý- zlý, mocný- bezmocný). Opozícia proti antonymám v reči je živým zdrojom prejavu reči, ktorý zvyšuje emocionalitu reči:

Bol slabý telo ale silný ducha.

Kontextové (alebo kontextové) antonymá - sú to slová, ktoré nemajú v jazyku protikladný význam a sú antonymami iba v texte:

Myseľ a srdce - ľad a oheň - to je hlavná vec, ktorá odlišuje tohto hrdinu.

Hyperbola - obrazný výraz, ktorý zveličuje akýkoľvek čin, predmet, jav. Používa sa na zvýšenie umeleckého dojmu:

Sneh vyrúbaný z neba pudingy.

V sto štyridsať sĺnkžiaril západ slnka.

Sám doma tak dlho ako hviezdy, iné - tak dlho ako mesiac.

... ako my sami môžeme zabezpečiť, že naše práva nie sú rozšírené na úkor práv iných?(A. Solženicyn)

Irónia - použitie slova alebo výrazu v opačnom zmysle za účelom zosmiešnenia.

Dekolt, šikovná, blúdiš, hlava?

Kontextové (alebo kontextové) synonymá - slová, ktoré sú synonymami iba v tomto texte:

Lomonosov- génius- milované dieťa prírody. (V. Belinský).

Litotes- v Výraz obsahujúci prehnané podhodnotenie javu.

Pod tenkým steblom trávy musíte skloniť hlavu.

Metafora - skryté porovnávanie založené na podobnosti medzi vzdialenými javmi a predmetmi. Základom každej metafory je nepomenované porovnanie niektorých predmetov s inými, ktoré majú spoločnú črtu.

Význam metafory ako trópu je zvýšiť emocionálnu expresivitu reči. Metafora je prenos vlastností jedného objektu na druhý podľa princípu ich podobnosti. Príklady metafor: "Zlaté vlasy", "slnečný úsmev".

Na svete bolo, je a dúfam, že vždy bude viac dobrých ľudí ako zlých a zlých, inak by bola vo svete disharmónia, naklonil by sa... prevrátil sa a potopil.

Existujú tri hlavné typy metafor:

zosobnenie- prenesenie znaku živej tváre na neživý predmet - "Ako biele šaty spievali v lúči ..."("Dievča spievalo v kostolnom zbore ..." A. A. Blok);

zhmotnenie- prenos znaku neživej veci na živú osobu - "Obliekame ľudské hlavy dubmi ..."("Robotnícky básnik" od V. V. Majakovského);

abstrakcie- prenesenie atribútu konkrétneho javu (osoby alebo predmetu) na abstraktný, abstraktný jav - "Potom je úzkosť pokorená v mojej duši ..."(„Keď sa žltnúce kukuričné ​​pole obáva...“ M. Yu. Lermontov).

„staroba duše“, „život je cesta"(Lermontov" Duma ")

Metafora je jednou z hlavných čŕt folklórneho žánru hádaniek.

Metonymia (premenovanie) - prenos hodnôt súvislosťou javov.

Najčastejšie prípady prevodu:

a) od osoby k jej akýmkoľvek vonkajšie znaky:

Je skoro obed?- spýtal sa chatár s odkazom na prešívanú vestu;

b) z inštitúcie na jej obyvateľov:

Celý penzión uznával nadradenosť D.I. Pisareva;

Nádherný Michelangelo!(o jeho plastike) resp Čítam Belinského....

Oxymoron - spojenie významovo kontrastných slov, vytvárajúce nový pojem alebo zobrazenie. Ide o kombináciu logicky nezlučiteľných pojmov, ktoré si výrazne protirečia a vzájomne sa vylučujú. Táto technika naladí čitateľa na vnímanie protichodných, zložitých javov, často - boja protikladov. Oxymoron najčastejšie vyjadruje postoj autora k objektu alebo javu:

Smutná zábavapokračovanie...

Roman Jurij Bondarev Horúci sneh».

Odcudzenie identity - jeden z typov metafory, keď sa prenos znaku uskutočňuje zo živého predmetu na neživý. Pri zosobnení je opísaný objekt navonok podobný osobe:

Stromy, skláňajúce sa ku mne, natiahnuté tenké ruky.

Ešte častejšie sa neživým predmetom pripisujú akcie, ktoré sú dostupné iba ľuďom:

Dážď výprask bosými nohami pozdĺž záhradných chodníkov.

Jesenná noc sa rozplakala ľadovými slzami.

Hodnotiaca slovná zásoba - priame autorské hodnotenie udalostí, javov, predmetov:

Puškin- toto je zázrak.

Perifráza - použitie opisu namiesto vlastného mena alebo názvu; opisný výraz, obrat reči, náhradné slovo. Používa sa na ozdobenie reči, nahradenie opakovania:

Mesto na Neve(namiesto Petrohradu) prichýlil Gogoľa.

Slnko ruskej poézie(namiesto "Puškin").

Príslovia a porekadlá použitý autorom urobiť reč obraznou, známkou, expresívnou.

Učenie je svetlo a nevedomosť je tma.

Synonymá - sú to slová súvisiace s jedným vetným druhom, ktoré vyjadrujú rovnaký pojem, ale zároveň sa líšia v odtieňoch významu:

láska- láska kamarát- priateľ.

Štylistické synonymá - líšia sa štylistickým sfarbením, rozsahom použitia: zasmial sa- zasmial sa- zasmial sa- zasmial sa.

Synekdocha - prenos významu z jedného javu na druhý na základe kvantitatívneho vzťahu medzi nimi.

Postarajte sa o všetko cent pri.

„A až do rána bolo počuť, ako sa raduje Francúz"Slovo" francúzština "sa používa ako názov celku -" francúzština "(podstatné meno v jednotného čísla použité namiesto podstatného mena v množnom čísle).

Všetko vlajky navštívi nás (namiesto „lodí“) (A. Puškin)

Syntaktické synonymá - paralelné syntaktické konštrukcie, ktoré majú rôzne štruktúry, ale zhodujú sa vo svojom význame:

Začnite pripravovať hodiny – začnite pripravovať hodiny.

Porovnanie - jeden z prostriedkov expresivity jazyka, ktorý pomáha autorovi vyjadriť svoj názor, vytvárať celé umelecké obrazy, podávať opisy predmetov. Pri porovnaní je jeden jav zobrazený a hodnotený porovnaním s iným javom. K porovnávaniu sa zvyčajne pripájajú odbory akoby, akoby, akoby atď. Slúži na obrazný opis najrozmanitejších znakov predmetov, vlastností, činov. Napríklad porovnanie pomáha poskytnúť presný popis farby: Ako noc jeho oči sú čierne.

Často existuje forma porovnania vyjadrená podstatným menom v inštrumentálnom prípade: Úzkosť had vliezol do našich sŕdc.

Existujú prirovnania, ktoré sa prenášajú vo forme porovnávacieho stupňa príslovky alebo prídavného mena: Sebectvo sa stáva chladnejšie jar; Zem uchádzač chmýří ležalo pred ním.

Existujú prirovnania, ktoré sú zahrnuté vo vete pomocou slov podobný, podobný, pripomína: ... motýle sú ako kvety.

Porovnanie môže predstavovať aj niekoľko viet súvisiacich významom a gramatikou. Existujú dva typy takýchto porovnaní:

1) rozšírené, rozvetvené porovnanie - obraz, v ktorom je hlavné, počiatočné porovnanie konkretizované množstvom ďalších: Hviezdy vychádzajú na oblohu. Tisíc zvedavých očí sa rútili k zemi, tisíckou svetlušiek osvetľovali noc.

2) rozvinutý paralelizmus (druhá časť takýchto porovnaní zvyčajne začína slovom Takže): Kostol sa otriasol. Takto sa nevedomky zachveje človek, takto chvejúca sa srnka vyskočí zo svojho miesta, ani si neuvedomuje, čo sa stalo, ale už tuší nebezpečenstvo.

Porovnanie dvoch javov s cieľom vysvetliť jeden z nich pomocou druhého. Sú vyjadrené porovnania inštrumentálne, tvar porovnávacieho stupňa prídavného mena alebo príslovky, obraty s porovnávacími zväzmi.

Pod modrou oblohou nádherných kobercov, ktoré sa lesknú na slnku, leží sneh.

Frazeologizmy sú takmer vždy živé, obrazné výrazy . Preto sú dôležitým expresívnym jazykovým prostriedkom, ktorý spisovatelia používajú ako hotové obrazné definície, prirovnania, ako emocionálne a obrazové charakteristiky hrdinov, okolitej reality atď.:

Ľudia ako môj hrdina iskra božia.

Citácie z iných diel pomôcť autorovi dokázať akúkoľvek tézu, pozíciu článku, ukázať jeho vášne a záujmy, urobiť prejav emotívnejším, expresívnejším: ushkin, "Ako prvá láska", nezabudnem nielen " Ruské srdce“, Ale aj svetová kultúra.

Epiteton - slovo, ktoré rozlišuje v predmete alebo jave niektorú z jeho vlastností, vlastností alebo znakov. Epiteton je umelecká definícia, teda farebná, obrazná, ktorá v definovanom slove zdôrazňuje niektoré z jeho charakteristických vlastností. Akékoľvek zmysluplné slovo môže slúžiť ako epiteton, ak pre iného pôsobí ako umelecká, obrazná definícia:

1) podstatné meno: chatterbox straka.

2) prídavné meno: smrteľné hodiny.

3) príslovky a gerundiá: horlivo rovesníkov; počúva zamrznutý; ale epitetá sa najčastejšie vyjadrujú pomocou prídavných mien používaných v prenesenom zmysle: polospiace, nežné, milujúce oči.

« holub mraky "(S. A. Yesenin)

« presvedčivo klame príbeh“. (A. K. Tolstoj)

Rosy svitanie.

Anjelské svetlo.

Rýchlo myšlienky.

človek- poklepať.

Lungčítanie.

Zlatočlovek.

človek- počítač.

úžasné večer.

Spev táborák.

Teplý ruky - žiadne epiteton , to je logická definícia, a ZLATÝ ruky - sú.

Reč. Analýza výrazov.

Je potrebné rozlišovať trópy (obrazné a výrazové prostriedky literatúry) na základe preneseného významu slov a figúr reči na základe syntaktickej stavby vety.

Lexikálne prostriedky.

Zvyčajne je v prehľade úlohy B8 príklad lexikálneho prostriedku uvedený v zátvorkách buď v jednom slove, alebo vo fráze, v ktorej je jedno zo slov napísané kurzívou.

Trasy.

V prehľade sú príklady trópov uvedené v zátvorkách ako fráza.

Typy trás a ich príklady v tabuľke:

Rečové figúry, štruktúra viet.

V úlohe B8 je figúra označená číslom vety v zátvorke.

Pamätajte!

Pri plnení úlohy B8 treba pamätať na to, že vypĺňate medzery v recenzii, t.j. obnovíte text a s ním aj sémantické a gramatické spojenie. Preto môže analýza samotnej recenzie často slúžiť ako dodatočná stopa: rôzne prídavné mená jedného alebo druhého druhu, predikáty v súlade s vynechaním atď.

Uľahčí to dokončenie úlohy a rozdelí zoznam výrazov do dvoch skupín: prvá zahŕňa výrazy založené na zmenách významu slova, druhá - štruktúra vety.

Analýza úlohy.

(1) Zem je kozmické teleso a my sme astronauti, ktorí robia veľmi dlhý let okolo Slnka spolu so Slnkom cez nekonečný vesmír. (2) Systém podpory života na našej krásnej lodi je taký dômyselný, že sa neustále obnovuje a umožňuje tak miliardám pasažierov cestovať počas miliónov rokov.

(3) Je ťažké si predstaviť, že astronauti lietajú v kozmickej lodi vesmírom a zámerne ničia zložitý a jemný systém podpory života určený na dlhý let. (4) Ale postupne, dôsledne, s úžasnou nezodpovednosťou vyraďujeme tento systém podpory života z činnosti, otravujeme rieky, rúbeme lesy, kazíme svetový oceán. (5) Ak na malej kozmickej lodi astronauti nemotorne prestrihnú drôty, odskrutkujú skrutky, vyvŕtajú otvory v plášti, bude to musieť byť kvalifikované ako samovražda. (6) Ale medzi malou loďou a veľkou loďou nie je žiadny zásadný rozdiel. (7) Je to len otázka veľkosti a času.

(8) Ľudstvo je podľa mňa druh choroby planéty. (9) Sú navinuté, množia sa, hemžia sa mikroskopickými bytosťami na planetárnom a ešte viac v univerzálnom meradle. (10) Hromadia sa na jednom mieste a na tele zeme sa okamžite objavia hlboké vredy a rôzne výrastky. (11) Stačí vniesť kvapku škodlivej (z hľadiska pôdy a prírody) kultúry do zeleného kožucha Lesa (tím drevorubačov, jeden barak, dva traktory) - a teraz charakteristika, z tohto miesta sa šíri symptomatická bolestivá škvrna. (12) Pobehujú, množia sa, robia si svoju prácu, požierajú črevá, vyčerpávajú úrodnosť pôdy, otravujú svojimi jedovatými látkami rieky a oceány, samotnú atmosféru Zeme.

(13) Žiaľ, také pojmy ako ticho, možnosť samoty a intímnej komunikácie človeka s prírodou, s krásou našej krajiny, sú rovnako zraniteľné ako biosféra a rovnako bezbranné voči tlaku tzv. technický pokrok. (14) Na jednej strane muž trhaný neľudským rytmom moderný život, preplnenosť, obrovský tok umelých informácií, odstavil sa od duchovnej komunikácie s vonkajším svetom, na druhej strane toto vonkajší svet priviedol do takého stavu, že niekedy nepozýva človeka k duchovnému spoločenstvu s ním.

(15) Nie je známe, ako táto pôvodná choroba zvaná ľudskosť skončí pre planétu. (16) Bude mať Zem čas vyvinúť nejaký druh protilátky?

(Podľa V. Soloukhina)

„Prvé dve vety používajú tróp, ako napríklad ________. Tento obraz „kozmického tela“ a „kozmonautov“ je kľúčový pre pochopenie autorkinho postoja. V diskusii o tom, ako sa ľudstvo správa vo vzťahu k svojmu domovu, V. Soloukhin prichádza k záveru, že „ľudstvo je choroba planéty“. ______ ("šup, množte sa, robte svoju prácu, vyžierajte črevá, vyčerpávajte úrodnosť pôdy, otravujte rieky a oceány ich jedovatými látkami, samotnú atmosféru Zeme") sprostredkúvajú negatívne činy človeka. Použitie _________ v texte (vety 8, 13, 14) zdôrazňuje, že autorovi nie je všetko povedané ani zďaleka ľahostajné. Používa sa v 15. vete ________ "originál" má smutný koniec, ktorý končí otázkou."

Zoznam termínov:

1. epiteton
2. litotes
3. úvodné slová a zásuvné štruktúry
4. irónia
5. rozšírená metafora
6. parcelácia
7. forma prezentácie otázka – odpoveď
8. dialektizmus
9. homogénne členy vety

Zoznam pojmov delíme do dvoch skupín: prvá - epiteton, litota, irónia, podrobná metafora, dialektizmus; druhá - úvodné slová a zásuvné konštrukcie, parcelácia, forma prezentácie otázka-odpoveď, homogénne vety.

Je lepšie začať úlohu s vynechaním, ktoré nespôsobuje ťažkosti. Napríklad medzera č. 2. Keďže celá veta je prezentovaná ako príklad, je pravdepodobné, že sa predpokladá určitá syntaktická schopnosť. Vo vete "Pušte sa, množte sa, robte svoju prácu, požierajte vnútornosti, vyčerpávajte úrodnosť pôdy, otravujte rieky a oceány ich jedovatými látkami, samotnú atmosféru Zeme." používajú sa rady rovnorodých členov vety : Slovesá motať sa, množiť sa, podnikať, gerundiá požieranie, vyčerpanie, otrava a podstatné mená rieky, oceány, atmosféru. Sloveso „prejsť“ v recenzii zároveň naznačuje, že slovo v množnom čísle by malo byť namiesto vynechania. V zozname sú v množnom čísle uvádzacie slová a zásuvné konštrukcie a homogénne výrazové vety. Pozorné čítanie vety ukazuje, že úvodné slová, t.j. absentujú tie konštrukcie, ktoré tematicky nesúvisia s textom a možno ich z textu odstrániť bez straty významu. Na mieste priechodu číslo 2 je teda potrebné vložiť možnosť 9) homogénne členy návrhu.

V prechode číslo 3 sú uvedené čísla viet, čo znamená, že výraz opäť odkazuje na štruktúru viet. Balenie je možné „zahodiť“ naraz, keďže autori musia uviesť dve alebo tri po sebe idúce vety. Formulár otázka – odpoveď je tiež nesprávna možnosť, pretože vety 8, 13, 14 neobsahujú otázku. Zostávajú úvodné slová a zásuvné konštrukcie. Nájdeme ich vo vetách: podla mna bohuzial na jednej strane, na druhej strane.

Na mieste posledného vynechania je potrebné nahradiť výraz mužského rodu, keďže s ním v recenzii musí súhlasiť prídavné meno „použitý“ a musí byť z prvej skupiny, keďže ako príklad je uvedené len jedno slovo „ originál"... Pojmy mužský rod sú epiteton a dialektika. To druhé zjavne nie je vhodné, pretože toto slovo je celkom zrozumiteľné. S odkazom na text zistíme, s čím sa slovo spája: "Pôvodná choroba"... Tu je prídavné meno jasne použité v prenesenom význame, preto máme pred sebou epiteton.

Zostáva len vyplniť prvú medzeru, ktorá je najťažšia. V recenzii sa píše, že ide o tróp a je to použité v dvoch vetách, kde je obraz Zeme a nás, ľudí, reinterpretovaný ako obraz kozmického telesa a astronautov. Očividne to nie je irónia, keďže v texte nie je ani kvapka výsmechu a ani litota, skôr naopak, autor zámerne zveličuje rozsah katastrofy. Existuje teda iba jeden možný variant- metafora, prenos vlastností z jedného predmetu alebo javu na druhý na základe našich asociácií. Rozšírené - pretože nie je možné izolovať samostatnú frázu z textu.

Odpoveď: 5, 9, 3, 1.

Cvičte.

(1) Ako dieťa som neznášala matiné, pretože môj otec chodil do našej škôlky. (2) Sedel na stoličke pri vianočnom stromčeku, dlho spieval na harmonike a snažil sa nájsť správnu melódiu a náš učiteľ mu prísne povedal: "Valerij Petrovič, vyššie!" (H) Všetci chlapi sa pozreli na môjho otca a zadusili sa smiechom. (4) Bol malý, bacuľatý, skoro začal plešatieť, a hoci nikdy nepil, z nejakého dôvodu mal vždy červený nos ako klaun. (5) Deti, keď chceli o niekom povedať, že je zábavný a škaredý, povedali: "Vyzerá ako Ksjushkinov otec!"

(6) A ja som najprv v škôlke a potom v škole niesol ťažký kríž otcovej absurdity. (7) Všetko by bolo v poriadku (nikdy nevieš, kto má akých otcov!), Ale nebolo mi jasné, prečo on, obyčajný zámočník, chodil na naše matiné so svojou hlúpou harmonikou. (8) Hral by som sám za seba a nehanobil by som seba ani svoju dcéru! (9) Často zmätený dal tenký, ženský oykal a na jeho okrúhlej tvári sa objavil previnilý úsmev. (10) Bol som pripravený klesnúť do zeme od hanby a správal som sa dôrazne chladne, čím som svojim zjavom dával najavo, že tento smiešny muž s červeným nosom so mnou nemá nič spoločné.

(11) Bol som v tretej triede, keď som prechladol. (12) Dostal som zápal stredného ucha. (13) Od bolesti som kričal a udrel si hlavu dlaňami. (14) Volala mama ambulancia, a v noci sme isli do obvodnej nemocnice. (15) Cestou sme sa dostali do strašnej snehovej búrky, auto sa zaseklo a vodič škrípajúci ako žena začal kričať, že teraz všetci zamrzneme. (16) Prenikavo kričal, skoro plakal a ja som si myslel, že ho bolia aj uši. (17) Otec sa opýtal, koľko zostalo regionálnemu centru. (18) Ale vodič, zakrývajúc si tvár rukami, stále opakoval: Aký som ja blázon! (19) Otec sa zamyslel a potichu povedal matke: "Potrebujeme všetku odvahu!" (20) Tieto slová som si pamätal na celý život, hoci divoká bolesť ma obletela ako snehová fujavica. (21) Otvoril dvere auta a vyšiel do prebdenej noci. (22) Dvere sa za ním zabuchli a mne sa zdalo, že obrovské monštrum so štrnganím čeľusťou prehltlo môjho otca. (23) Auto sa hojdalo v poryvoch vetra, sneh sa s šuchotom rozpadal na zamrznuté okná. (24) Plakal som, mama ma bozkávala studenými perami, mladá sestrička vyzerala odsúdená do nepreniknuteľnej tmy a šofér od vyčerpania krútil hlavou.

(25) Neviem, koľko času prešlo, ale zrazu bola noc osvetlená jasným svetlom svetlometov a na moju tvár padol dlhý tieň nejakého obra. (26) Zavrel som oči a cez mihalnice som videl otca. (27) Vzal ma do náručia a objal ma. (28) Matke šeptom povedal, že došiel do krajského centra, všetkých postavil na nohy a vrátil sa s terénnym vozidlom.

(29) Zadriemal som mu v náručí a cez spánok som počul, ako kašle. (30) Potom tomu nikto nepripisoval žiadnu dôležitosť. (31) A potom dlho trpel obojstranným zápalom pľúc.

(32) ... Moje deti sú zmätené, prečo pri zdobení vianočného stromčeka vždy plačem. (ZZ) Z temnoty minulosti prichádza ku mne otec, sadne si pod strom a hlavu si položí na gombíkovú harmoniku, akoby chcel kradmo vidieť svoju dcéru medzi vyobliekaným davom detí a veselo sa na ňu usmievať. . (34) Pozerám na jeho tvár žiariacu šťastím a tiež sa chcem naňho usmiať, no namiesto toho sa rozplačem.

(Podľa N. Aksyonovej)

Prečítajte si časť recenzie na základe textu, ktorý ste analyzovali pre úlohy A29 - A31, B1 - B7.

Tento fragment skúma jazykové črty textu. Niektoré výrazy použité v recenzii chýbajú. Do medzier vložte čísla zodpovedajúce číslu termínu zo zoznamu. Ak neviete, ktoré číslo zo zoznamu by malo byť na mieste medzery, napíšte číslo 0.

Poradie čísel v poradí, v akom ste ich zapísali do textu recenzie v mieste medzier, zapíšte do odpoveďového formulára č. 1 vpravo od úlohy číslo B8, počnúc od prvej bunky.

„Použitie rozprávača na opísanie búrky takého lexikálneho výrazového prostriedku ako _____ ("Strašné fujavica", „Nepreniknuteľný tma"), dáva vyobrazenému obrázku výrazovú silu a také trópy ako _____ ("bolesť ma obkľúčila "vo vete 20) a _____ (" vodič skríkol, ako keby žena začala kričať "vo vete 15), vyjadrujú drámu situácie popísané v texte... Technika ako _____ (vo vete 34) zvyšuje emocionálny vplyv na čitateľa.

Dekolt, šikovný, blúdiš?
Z bájky „Líška a somár“ (1823) od I. A. Krylova (1769-1844). Foxove slová oslíkovi.
Vtipne ironicky: na nečakanom stretnutí.

encyklopedický slovník okrídlené slová a výrazy. - M .: "Lokid-Press"... Vadim Serov. 2003.

Pozri, čo je "Split, smart, you be rave head?" v iných slovníkoch:

SAMOSTATNÝ, adv. (zastarané a jednoduché.). To iste ako otkol. "Rozdelená, chytrá, blúdiš, hlava?" Krylov. Výkladový slovník Ušakov. D.N. Ušakov. 1935 1940 ... Ušakovov výkladový slovník

Tróp spočívajúci v použití slova alebo výrazu v opačnom zmysle, ako je doslovný, za účelom zosmiešnenia. Rozpoltený, chytrý, blúdite, hlava! (Krylov) (oslovuje somára) ...

Slovo alebo kombinácia slov, ktoré pomenúvajú osobu (menej často predmet), ktorej je reč adresovaná. Odvolania sú vlastné mená osôb, mená osôb podľa stupňa príbuzenstva, podľa ich postavenia v spoločnosti, podľa povolania, zamestnania, postavenia, hodnosti, podľa národnej ... ... Slovník lingvistických pojmov

irónia- 1) (z gréc. Eironoia pretense) osobitný druh ideového a estetického hodnotenia javov skutočnosti, ktorý sa vyznačuje skrytým popieraním alebo výsmechom, maskovaným vonkajšou vážnosťou. Rubrika: estetické kategórie v literatúre Rod: ... ... Terminologický slovník-tezaurus literárnej kritiky

antifráza- NS. I. V syntaktickom štýle: stereotypná konštrukcia, vyjadrujúca vždy len ironický význam. Takto mi urobil dobre! Pekný biznis! Toto ešte nestačilo! II. V lexikálnom štýle: rôzne trópy, posmešné použitie ... Náučný slovník slohových pojmov

Dekolt, šikovný, blúdiš?
Z bájky „Líška a somár“ (1823) od I. A. Krylova (1769-1844). Foxove slová oslíkovi.
Vtipne ironicky: na nečakanom stretnutí.

• - príslovka...

  Pravopisný slovník ruského jazyka

• - ODDELENIE a ODDELENIE, zámeno. a spriaznených. ... To isté ako odkiaľ. Prečo je táto správa? Odtrhnutie je rovnaké ako odnikiaľ...

  Ozhegovov výkladový slovník

• - POBOČKA, adv. ... To iste ako otkol. "Rozdelená, chytrá, blúdiš, hlava?" Krylov...

  Ušakovov výkladový slovník

• - z príslovky. sú. miesta nájazd....

  Efremovej výkladový slovník

• - príd. zostup 1...

  Efremovej výkladový slovník

• - otk "ole a otk" ol, príslovka ...

  ruský pravopisný slovník

• - otkol otkol "odkiaľ", ukrajinský. відкіль, відкіля́ - to isté, bolg. otkole "dávno", slovin. do-klẹ̑ "do akého času", v.-kaluže. wotkal, wotkel, n.-kaluž wótkul, wótkula. Od otъ, * -ko- a * lě; St Bernecker 1, 673 a nasl.; Konvertovať Ja, 335...

  Vasmerov etymologický slovník

• - Inteligentná hlava nakŕmi sto hláv, ale tenká sa nenasýti sama ...
• - Pozri BOHA -...

  IN AND. Dahl. Ruské príslovia

• - Kar. Samostatne, nezávisle. SRGK 4, 299 ...
• - Šírenie. Schválené O veľmi inteligentnom, rozumnom človeku. BMS 1998, 120; BTS, 1387 ...

  Veľký slovník ruských prísloví

• - Narodn. železo. O človeku, ktorý sa dopúšťa neuvážených, neuvážených činov. Bug. 1991, 336 ...

  Veľký slovník ruských prísloví

• - Sib. železo. O hlúpom človeku. FSS, 45...

  Veľký slovník ruských prísloví

• - ...

  Slovné formy

• - odkiaľ, odkiaľ, aký vietor zavial, ...

  Slovník synonym

• - n., počet synoným: 5 automat hlava vzdialenej mysle človek šikovný človek skvelej mysle ...

  Slovník synonym

"Rozdelená, chytrá, ty blúzniš hlavou?" v knihách

Inteligentná psychológia