цели
- Основната цел на проекта е смислена системна работа, която ще осигури прилагането на по-конструктивни механизми за хармонизация и постигане на съгласие в многонационалното руско общество, формирането, независимо от етническата принадлежност, на съзнание за гражданство, принадлежност към руския народ (руснаци) , издигане социалния статус на учител, който реализира тази целчрез изграждане на съдържанието на езиковия блок и използване на методически техники за формиране на мета-предметни резултати, създаване на условия за запазване на културата и икономическата структура на коренното население
Задачи
- 1. Организиране и провеждане на общоруски майсторски клас за учители по родни езици, включително руски, насочени към подобряване на социалния статус на учителите в професионална средаи в обществото.
- 2. Организиране и провеждане на две кръгли маси на пълен работен ден в Москва по актуални въпроси в областта на преподаването на езици в общообразователните институции, измежду езиците на народите на Русия.
- 3. Организиране и провеждане на изложби на най-добрите научни и методически разработки на езиците на народите на Русия и традиционните народни занаяти, изработени от студенти.
- 4. Формиране на групи от учители-аниматори за провеждане на обучителни семинари в институти за повишаване на квалификацията на 8 федерални окръга.
- 5. Работа с учители от малки (номадски) начални училища общо образованиеда идентифицира спецификата на преподаването в условия на лишаване от информация и необходимостта от спазване на изискванията на федералната държава образователен стандарт, както и създаване на условия за опазване на род
Обосновка на социална значимост
През 2012 г. президент Руска федерацияодобри Стратегията на държавната национална политика на Русия за периода до 2025 г. Това е принципно важен и ключов документ за нашата многонационална държава. Той определя основните приоритети - запазване на етническото и културно многообразие на народите на Русия, укрепване на гражданското самосъзнание и духовната общност на нашата нация. Водещата роля в изпълнението на тези приоритети принадлежи на учителя, който преподава езиците на народите на Русия, включително руския език. Езикът е не само средство за предаване на информация, но и средство за формиране на съзнанието на индивида. На заседание на Съвета за междуетнически отношения, което се проведе на 22 юли в Йошкар-Ола, В.В. Путин отбеляза, че в областта на преподаването на руски език и езиците на народите на Русия в училищата е необходимо да се осигурят единни подходи. „Искам да ви напомня, скъпи приятели, че руският език за нас е държавен език, език на междуетническо общуване и не може да бъде заменен с нищо, той е естествената духовна рамка на цялата ни многонационална страна. Всеки трябва да го познава. Езиците на народите на Русия също са неразделна част от самобитната култура на народите на Русия. Изучаването на тези езици е конституционно гарантирано право, доброволно право. Принуждаването на човек да учи език, който не му е роден, е също толкова неприемливо, колкото намаляването на нивото и времето за преподаване на руски език. Както виждаме. Учителят е изправен пред важна задача да осигури еднакви подходи в преподаването на езици. Комплексът от събития, проведени в рамките на форума, и по-специално общоруският майсторски клас за учители по родни езици, включително руски, създава условия за решаване на този проблем. Федералното ниво на форума ще допринесе за повишаване статута на учителите по роден език, включително руски.Вторият блок на Форума е посветен на уменията на учителите от номадски малки училища, които в страната са не повече от 15, но работата им е от голямо значение за запазването и развитието традиционен начинкоренното население на Севера, особено северното еленовъдство. Практиката на първото такова училище в департамент Кайеттин на бившата държавна ферма "Омолон" показа, че въпреки липсата на модерна образователна база, децата, които са учили в това начално училищепрез 90-те години на миналия век, сега те формират гръбнака на еленовъдите не само в областта, но работят доста успешно и в съседните региони. Това се дължи на факта, че този контингент юношествотое отгледан в семейства, а не в прекалено разпространена система от интернати.
География на проекта
85 субекта на Руската федерацияЦелеви групи
- Учители на общообразователни организации, учители на малки (номадски) училища за начално общо образование, възпитатели на предучилищни образователни организации, учители по допълнително образование
Уважаеми учители!
AOU RS (Y) DPO „Институт за развитие на образованието и повишаване на квалификацията на името на. С. Н. Донской-II" информира за института национални проблемиобучение на Всеруски майсторски клас за учители по родни езици, включително руски, езици-2018.
През ноември 2018 г. Центърът за национални образователни проблеми на Федералния институт за развитие на образованието Руска академиянационална икономика и обществена услуга(RANH и GS), както и Асоциацията на учителите по роден език, включително руски, се провежда общоруският майсторски клас за учители по роден език, включително руски (по-нататък VMK-2018). Съгласно Правилника на VMC-2018 в това събитие ще участват не само учители и възпитатели, но и ученици.
Учителите могат да участват във VMK-2018 по направление на държавните органи на съставните образувания на Руската федерация в областта на образованието. Ръководните органи изпращат учители - победители в конкурси за учители по роден език, включително руски, проведени в съставните образувания на Руската федерация, както и победители в националния проект "Образование".
Учителите, преподаващи езици от езиците на народите на Русия, включително руския език, възпитателите на предучилищни образователни организации, в които образователните и образователните дейности се осъществяват в двуезични условия, също могат да вземат участие в това събитие по свое желание.
В рамките на ВМК-2018 ще се проведе състезание за ученици на възраст от 6 до 10 години и от 11 до 16 години.
VMK-2018 ще се проведе на три етапа в кореспондентски и дневен формат в две посоки:
- „Конкурс на методически разработки на учители по родни езици, включително руски“;
- „Конкурс за творчество на ученици в номинациите за артистично и вокално творчество на родния им език, включително руски“.
Наредбите за конкурентния подбор и критериите за оценка на участниците във VMK-2018 могат да бъдат намерени на уебсайта на събитието http://vmk-konkurs.ru и на уебсайта на ANO „Институт за национални образователни проблеми“ http:// www.inpo-rus.ru/ в раздел „Всеруски майсторски клас“.
На първия (кореспондентски) етап на VMK-2018 всички участници в първото направление (учители, възпитатели) трябва да изпратят до 5 октомври 2018 г. електронна поща [имейл защитен]резюме на урока и представянето му под формата на 10-минутен видеоклип, както и есе на тема „Моите методически открития“ (не повече от 2 страници).
Участниците от второ направление (студенти) трябва да изпратят по имейл преди 5 октомври 2018 г. [имейл защитен]авторски текстове от художествени (приказка, басня, стихотворение, разказ) или журналистически (статия, есе, есе) жанрове на езиците на народите на Русия (с превод на руски) или видеоклипове, демонстриращи четене на поезия от A.S. Пушкин (на езиците на народите на Русия) или способността на децата да имат вокални умения (на езиците на народите на Русия).
Всички участници в събитието трябва да се регистрират на уебсайта на събитието http://vmk-konkurs.ru до 5 октомври 2018 г. и да прикачат:
есе на тема „Моите методически открития” (не повече от 2 страници)
при наличие: сканирани копия на научни и методически разработки на уроци (не повече от 2), авторски програми, учебници, учебни материали, разпечатки на статии, рецензии, материали възпитателна работанасочени към формирането на общоруска гражданска идентичност. Най-добрите разработки на учители ще бъдат представени на изложбата на последния (трети) етап
фрагмент от урока по номинациите на първото направление;
авторски текстове от художествени (приказка, басня, стихотворение, разказ) или нехудожествени (статия, есе, есе) жанрове на езиците на ВМК-2018; народи на Русия в номинациите на второ направление с превод на руски език;
видеоклипове, демонстриращи способностите на децата във вокалните умения (на езиците на народите на Русия).
Би било добре организацията да се покаже в изпратените материали образователни дейностисе фокусира върху многоизмерното културно и езиково пространство на народите на Русия, тяхната консолидация, формирането на общоруска гражданска идентичност въз основа и във връзка с етнокултурните характеристики и традиции на народите в многонационална държава.
През октомври 2018 г. (втори кореспондентски етап) материалите на участниците във VMC-2018 ще бъдат оценени от членовете на журито и ще бъдат публикувани на уебсайта на събитието, за да се определи победителят в номинацията „Народно признание“.
Всички участници във ВМК-2018 ще получат сертификат от Руската академия за национално стопанство и публична администрация. Авторите най-добрите работив средата на ноември 2018 г. (датата ще бъде потвърдена) ще бъде поканен в Москва за участие в последния (трети пълен работен ден) етап на състезанието, на който ще се проведе представянето на най-добрите майсторски класове и церемонията по награждаването. На церемонията по награждаването е предвидена демонстрация на студентски работи.
В заключителния етап на конкурса се планира да се организира и кръгла маса на тема „Държавното двуезичие: проблеми на висококачественото образование на езиковия блок и поддържането на междуетническа хармония в съвременното многонационално общество“ Представители на изпълнителната власт на съставните субекти на Руската федерация, които управляват образованието в областта на образованието, научната и педагогическата общност, експертите, медиите, както и учителите - победителите на VMK-2018.
FGAU "FIRO" в рамките на изпълнението на задачите на Стратегията на държавната национална политика за периода до 2025 г. и дейностите, предвидени от Федералната целева програма "Укрепване на единството на руската нация и етнокултурното развитие на народите на Русия (2014 - 2020 г.)" по указание и с финансова подкрепа Федерална агенция по етническите въпроси 24 и 25 октомври 2016гпроведе набор от заключителни събития на Всеруския майсторски клас за учители по родни езици, включително руски (по-нататък VMK-2016).
VMK-2016 се проведе на три етапа и се сведе до събиране на заявления, работата на журито за избор на най-добрите разработки и вътрешния етап на състезанието в Москва под формата на набор от финални събития.
На конкурса бяха представени методическите разработки на учителите и работата на учениците по литературно творчество и вокал. Трябва да се отбележи, че активността на учениците е по-висока в сравнение с учителите. За конкурса за творчество на учениците бяха подадени 440 заявки, а за конкурса за методическа разработка на учители - 318. Сред учителите бяха отхвърлени 149 заявления, а сред учениците на възраст от 6 до 16 години - 169. Всички кандидатури, преминали модериране, бяха публикувани на официалния уебсайт на събитието (http: / /vmk2016.ru/). Журито избра най-добрите творби в рамките на един месец. Автори на най-добрите методически трудовена майсторски класове в Москва те представиха своите разработки, а децата изнесоха концертни номера, като взеха активно участие в церемонията по награждаването.
Получи най-високата оценка за творчество Аджиева Айлин Руслановна, 12 години от Република Дагестан, село Терекли-Мектеб. Тя стана победител в номинацията "Народно признание".
Голямата награда беше присъдена сред учителите Краснова Нели Анатолиевна,учител чувашки езикгимназия № 6 на град Новочебоксарск, Чувашка република. Сред деца Астахов Даниил Виталиевич, на 15 години, ученик от СОУ № 8 в Волгодонск, Ростовска област, който представи своя стихосбирка.
Съгласно Правилника на VMK-2018 това събитие ще включва участвамНе само учители и възпитатели,но и студенти.
В рамките на WMC-2018 г. състезание за ученици на възраст от 6 до 10 години и от 11 до 16 години.
ще се проведе ВМК-2018г на три етапа в кореспондентски и редовен формат в две направления:
- „Конкурс на методически разработки на учители по родни езици, включително руски“;
- „Конкурс за творчество на ученици в номинациите за артистично и вокално творчество на родния им език, включително руски“.
На първия (кореспондентски) етап на VMK-2018 всички участници първо направление (учители, възпитатели)необходимо до 5 октомври 2018 гизпратен по имейл [имейл защитен]резюме на урока и представянето му под формата на 10-минутен видеоклип, както и есе на тема „Моите методически открития“ (не повече от 2 страници).
Участници от второ направление (студенти)необходимо до 05.10.2018гизпратен по имейл [имейл защитен]авторски текстове от художествени (приказка, басня, стихотворение, разказ) или журналистически (статия, есе, есе) жанрове на езиците на народите на Русия (с превод на руски) или видеоклипове, демонстриращи четене на поезия от A.S. Пушкин (на езиците на народите на Русия) или способността на децата да имат вокални умения (на езиците на народите на Русия).
Всички участници в събитието до 05.10.2018гтрябва да се регистрирате на уебсайта на събитието http://vmk-konkurs.ru и да прикачите:
есе на тема „Моите методически открития” (не повече от 2 страници)
при наличие: сканирани копия на научни и методически разработки на уроци (не повече от 2), авторски програми, учебници, учебни материали, препечатки на статии, рецензии, материали за образователна работа, насочена към формирането на общоруска гражданска идентичност . Най-добрите разработки на учители ще бъдат представени на изложбата на последния (трети) етап
фрагмент от урока по номинациите на първото направление;
авторски текстове от художествени (приказка, басня, стихотворение, разказ) или нехудожествени (статия, есе, есе) жанрове на езиците на ВМК-2018; народи на Русия в номинациите на второ направление с превод на руски език;
видеоклипове, демонстриращи способностите на децата във вокалните умения (на езиците на народите на Русия).
През октомври 2018 г. (втори задочен етап)материалите на участниците в WMC-2018 ще бъдат оценени от членовете на журито и публикувани на уебсайта на събитието, за да се определи победителят в номинацията „Народно признание“.
Всички участници във ВМК-2018 ще получат сертификат от Руската академия за национално стопанство и публична администрация. Авторите на най-добрите творби в средата на ноември 2018 г. (датата ще бъде потвърдена) ще бъдат поканени в Москва за участие във финалния (трети пълен работен ден) етап на конкурса, където ще се проведе представянето на най-добрите майсторски класове и церемонията по награждаването ще се проведе. На церемонията по награждаването е предвидена демонстрация на студентски работи.
В заключителния етап на конкурса се планира да се организира и кръгла маса на тема „Държавното двуезичие: проблеми на висококачественото образование на езиковия блок и поддържането на междуетническа хармония в съвременното многонационално общество“ Представители на изпълнителната власт на съставните субекти на Руската федерация, които управляват образованието в областта на образованието, научната и педагогическата общност, експертите, медиите, както и учителите - победителите на VMK-2018.
