Pokračujeme v skúmaní úrovní jazykového systému na základe . Prejdime k najťažším pravopisným problémom. Dnes si povieme niečo o pravopise prísloviek.

Lekcia 12. Pravopis prísloviek utvorených od podstatných mien. Písmená Н a НН v príponách prísloviek tvorených z prídavných mien a príčastí. Súhrnná tabuľka pravopisu prísloviek spolu, samostatne a so spojovníkom

I. Príslovky utvorené od podstatných mien s predložkou treba odlíšiť od samotných podstatných mien s predložkou a príslovkových spojení. Na ich rozlíšenie použite tabuľku.

Cvičenie. Porovnajte párové vety s homonymnými príslovkami a podstatnými menami. Akú otázku zo slovesa položíte k príslovke? Na podstatné meno? Je možné k príslovke pridať prípadovú otázku?

1. Počas skaly, malé kamienky krupobitie spadol z hôr. Úroda bola zničená počas búrky krupobitie.
2. Alyosha si zachováva svoje myšlienky v tajnosti. Alyosha tajne má rád Ole.

Úloha ukazuje, že keď určíte, ktorý slovný druh je príslovka alebo podstatné meno s predložkou bez závislého slova, musíte vziať do úvahy, že:

A) vo fráze od hlavného slova, slovesa, po závislé podstatné meno s predložkou, možno položiť dve otázky - logické ( ako kde?) a gramatických vrátane predložky. K príslovke možno položiť iba otázku príslovky - bude to logické a gramatické zároveň;
b) podstatné meno možno nahradiť synonymným alebo podobným podstatným menom a príslovku príslovkou.

Napríklad:

1. (podstatné meno s predložkou) Alyosha si zachováva svoje myšlienky v tajnosti. - Drží(Ako?, V ako?) V tajný; synonymum - v tajnosti.
2. (príslovka) Alyosha tajne má rád Ole. - Páči sa mi(ako ako?) tajne; synonymum - tajne.

II. Príslovky končiace na -O, sa tvorili hlavne príponou od prídavných mien a príčastí: krásna (farba) - (kresliť) krásne, veterno (človek) - (jednať) veterne, vzrušene (dieťa) - (odpoveď) nahromadený.
V prípone takýchto prísloviek sa píše jedno písmeno N, ak sú tvorené z prídavných mien s jedným H, a NN sa píše, ak sú tvorené z prídavných mien a trpných príčastí s NN, napríklad: vo vetre n 1. osoba - konať vo vetre n ach puta n druhá odpoveď - odpoveď puta n oh, zmätený nn y odpoveď - odpoveď je mätúca nn O.
Takéto príslovky -O vo vete sú homofóny krátkych trpných príčastí alebo slovesných prídavných mien stredného rodu, kde sa v prípone píše jedno alebo dve písmená N.
Kontrola - otázky od hlavného slova vo fráze po príslovku alebo príčastie. Príslovky odpovedajú na otázky ako ako?, ktoré sú umiestnené prevažne od slovesa a na otázku odpovedajú krátke príčastia a stredné prídavné mená čo?, ktorý pochádza z podstatného mena. Porovnaj:

1. Študent odpovedal(ako ako?) mätúce. - príslovka utvorená z príčastia zmätený
2. Študent odpovedal(ako ako?) zmätený a mätúce. - príslovka, utvorená od slovesného prídavného mena zmätený
3. Moja vec(čo?) mätúce (ako?) dôsledkom. - Krátke príčastie: existuje závislé slovo
4. Moja vec(čo?) ťažké a mätúce. - Krátke slovné prídavné meno: neexistujú žiadne závislé slová a nie je naznačený pôvodca akcie - podstatné meno alebo zámeno v inštrumentálnom prípade

III. Odporúčaná príručka podrobne skúma tvaroslovie príslovky a pravopisnú problematiku tohto slovného druhu. Tu uvádzame súhrnnú tabuľku pravopisu prísloviek spolu, samostatne a so spojovníkom. O združenom a oddelenom písaní prísloviek a príslovkových spojení utvorených od podstatných mien pozri vyššie.

Lekcie 86-87. Integrované a samostatné písanie utvorené predpony v príslovkách od podstatných mien a veličín číslovky

Ciele:ukázať niektoré vzory kombinovaného a samostatného pravopisu prísloviek; naučiť sa aplikovať poznatky z morfológiezručnosti pre pravopis prísloviek; naučiť sa rozlišovať príslovky od kombinácií menné časti reči s predložkami.

Metodické techniky: lingvistický rozbor, vysvetlenieučitelia, práca s tabuľkami, práca so slovnou zásobou, školiace programyvýrazov, stavanie slovných spojení a viet.

Postup v lekcii 1

ja Analýza praktickej práce na tému „Pomlčka v príslovkách“

II. Kontrola domácich úloh

Žiaci striedavo čítajú, čo si zapísali z umeleckých kníh.špeciálne diela viet s príslovkami, ktoré sú písané s pomlčkou

III. Štúdium témy „Kombinované a samostatné písanie
predpony v príslovkách utvorených od podstatných mien
a kardinálne čísla"

1 . Slovo učiteľa.

Už sme si všimli, že predpony v príslovkách sa dajú písaťs pomlčkou (po prvé, líščím spôsobom, podľa vášho názoru, niekto, niečo),

podrobne skúmal vplyv predpôn od do-, s-,ktoré sa píšu spolu s príslovkami, s možnosťou voľby prípony -A.

Pozrime sa na ďalšie možné prípady zlúčených a oddelenýchpísanie predpôn s príslovkami. Upozorňujem vás, že toto sú najťažšie prípady v pravopise prísloviek, veľa vecí sa nehodí k pravidlám, pravopis niektorých prísloviek sa bude musieť naučiť naspamäť, zapamätaj si.

2. Práca s tabuľkou.

Uveďme hlavné vzory vo forme tabuľky. napíšte to na tabuľu a do špeciálnych zošitov.

IV . Práca so slovnou zásobou

Slová zapíšte do rámčekov na str. 118-119, prídem tvoriť s nimi frázy.

(vystrašiť sa k smrti), (uchopiť) za behu, (servírovať) za behu, (jesť) v pohybe, (skočiť) s rozbehnutým štartom, (zastaviť) na chvíľu,(rozumieť) okamžite, (chytiť) v cvale, (urobiť) pohľadom, (zdvihnúť)Môžem, (sedieť) po dvoch, (sedieť) po troch.

V. Robiť cvičenia

1. Cvičenie 257: komentovaný list.

2.Cvičenie 258: slovotvorná práca; pracovať s slovník

3.Domáca úloha

1. §43.

2. Cvičenie 259.

Postup v lekcii 2

jaJazyková rozcvička

Hra "Štvrté koleso"

Trikrát rozžeravený, pod pazuchou, od malička.

(Pod pazuchami -písané oddelene, ostatné príslovky sa píšu spolu.)

Horšie, po prvé, nablízku, pri remíze.

(Po prvé -písané so spojovníkom, ostatné príslovky sa píšu spolu.)

II. Kontrola domácich úloh

Cvičenie 259: expresívne čítanie textu; vysvetlenie pravopisu (okrem prísloviek); v tomto čase je v rade jeden študenttvorí príslovky, zdôrazňuje ich ako časti vety, vysvetľujepravopis v príslovkách, druhý žiak robí slovotvorbuparsovanie a parsovanie slov letel okolo podľa zloženia.

III. Slovo učiteľa (pokračovanie v štúdiu témy)

Niektoré príslovky sú zvukovo podobné kombináciám entítpodstatné mená, prídavné mená, číslovky, zámená, teda menárôzne časti reči s predložkami. Zapíšme si niekoľko dvojíc vietAPokúsme sa pochopiť, ako rozlíšiť príslovky od iných častí reči.1)5 Na začiatku štvrťroka sa mi zvyčajne veľmi nechce študovať.

Najprv premýšľajte, potom konajte. 2) Korene stromu siahajú hlboko do zeme.

Na raňajky sme jedli vajíčka na tvrdo.- Čo majú tieto dvojice viet spoločné a čím sa líšia?(Obsahujú rovnako alebo podobne znejúce slová. V prvých vetách každej dvojice sú menné slovné druhys predložkami (na začiatku, do hĺbky - podstatné mená, v kruhu thuyu- prídavné meno: predložka sa vzťahuje na podstatné meno na horu.) Záver:Môžete posúdiť, či sú slová napísané spolu alebo oddeleneale len v kontexte, vo vete. Menný druh reči povinnýale má závislé slovo (v začiatokčo? štvrte; hlboko dočo?pôda)alebo sám závisí od iného slova (in vrch ktorý? v pohode). Príslovka nemá žiadne závislé slová.

IV. Robiť cvičenia

1. Cvičenie 260: vytváranie fráz a predpôn ustanovenia:

Cez zimný les, v zime mrazivý; do vrchu domu, ísť hore; v diaľke mora, v diaľke vidno; stretnúť sa s priateľom, smerom vietor

2. Cvičenie 261: samostatná práca.

Domáca úloha 1- §43.

2. Cvičenie 262.

Stiahnite si materiál

Úplné znenie materiálu nájdete v súbore na stiahnutie.
Stránka obsahuje iba zlomok materiálu.

OGE – 2015. Úloha 4

Pravopis predpôn.

Pravopis predpôn

ja . Nezmeniteľné predpony. Treba pamätať na pravopis takýchto predpôn.

Zoznam nezmeniteľné predpony:

O-: zvolal

Príklad úlohy 4. Z viet 1-3 napíšte slovo, v ktorom je pravopis spoluhlásky v konzole nezávisí od následnej spoluhlásky?

Odpoveď: zadanie

II . Predpony na z – s.

pravidlo: V predponách končiacich na Z a S závisí pravopis koncovej spoluhlásky od výslovnosti: pred neznělými spoluhláskami vyslovujú [s] a píšu „s“, pred znelou spoluhláskou vyslovujú [z] a píšu „z“. Napríklad: RAS-SAW (P - hluchý), RAZ-WAKE (B - hlasový).

Nezabudnite sa naučiť predpony, ktoré končia na Z-S: bez-, bez-; kto kto-; vz-, všetko-; od-, je-; spodok-, spodok-; časy-, dis-; ruža-, ruža-; cez-, cez-.

Chyby, ktoré je možné urobiť pri dokončení úlohy:

1. Ak sa za predponou Z-S nachádza samohláska alebo Ъ, potom ani samohláska, ani Ъ neovplyvňujú pravopis tejto predpony, pretože Z alebo S je v tomto prípade zreteľne počuť. Napríklad: ROZPOZNÁVAJTE a NEJADROVÉ.

2. Nemôžete napísať slovo s predponou končiacou na Z-S, po ktorej nasleduje samohláska (bez chyby), pretože v tomto prípade je spoluhláska na konci predpony zreteľne počutá.

3. Pravopis predpony C- v slovách nezávisí od hlasitosti alebo hluchoty spoluhlásky, ktorá po nej nasleduje. Predpona C- patrí do skupiny nezameniteľných predpôn. Napríklad v slovách MAKE a JUMP sa píše rovnaká predpona C-, napriek tomu, že v prvom slove za predponou je znená spoluhláska a v druhom je neznelá spoluhláska.

4. Predponu Z-S si nemusí všimnúť, ak má slovo dve predpony. Napríklad v slove UNDEMANDED za predponou NE- je predpona VOS-, ktorej pravopis závisí od hluchoty spoluhlásky, ktorá za ňou nasleduje.

5. Nezamieňajte slová s predponami končiacimi na Z-S so slovami, ktorých korene sú v súlade s týmito predponami.

Napríklad:

predpona BES- (byť narušený) a koreň -BES- (byť rozzúrený)

predpona NIZ- (LOW) a koreň -NIZ- (LOW)

predpona RAZ- (BREAK) a koreň -RAZ- (STARKING), koreň -DIFFERENT- (DIFFERENCE)

predpona RAS- (GRIND) a koreň -RAST- (PLANT)

predpona ROZ- (ROZdal) a koreň -ROZ- (PINK)

predpona ROS- (ROScherk) a koreň -ROS- (ROSisty), ostatné korene (ROSKOSHNY, ROSTOCH)

predpona WHO- (zdržať sa hlasovania) a koreň -WHO- (Avoznitsa)

6. Nezamieňajte nasledujúce predpony:

VZ- (VSTÚPIŤ) a VZO- (VSTAŤ)

IZ- (ELECT) a ISO- (BEND)

JEDEN- (BREAK) a JEDEN- (UNBEND)

7. Vlastné mená môžu mať aj predponu končiacu na Z-S. Napríklad: obec Razgulay.

Príklad úlohy 4. Z viet 1–3 napíšte slovo, v ktorom je pravopis konzol závisí od následného spoluhláskového zvuku.

– (1) Babička, toto je pre teba,“ povedala Tanya a vošla do bytu v sprievode dvoch dievčat a jedného vážneho chlapca. (2) Slepá Anna Fedotovna stála na prahu kuchyne, nevidela, ale s istotou vedela, že deti sa pri prahu hanblivo túlia.

– (3) „Choďte do miestnosti a povedzte nám, kvôli čomu ste prišli,“ povedala.

odpoveď: povedz mi

III . Predpony na – a pred- . pravidlo: pravopis predpôn PRI- a PRE- závisí od významu

Predponové významy

Pamätajte na slová, v ktorých pravopis predpôn závisí od lexikálneho významu:

1. Pohŕdať nepriateľom (nenávidieť) - pohŕdať, pohŕdať mačiatkom (útočisko)

2. Skloňte hlavu (dole), koleno (kľaknite) - Priveďte konár k zemi (priblížte, ohnite)

Pozor! Slovo BLOCK sa používa vo výraze BLOCK YOUR HEAD, ak znamená „ukryť sa, nájsť si miesto na život“. V tomto prípade musí mať slovo HLAVA závislé slovo, ktoré odpovedá na otázku kde? Kde? komu?Napríklad: V starobe nie je kde hlavu skloniť.

3. Premeňte sen na skutočnosť (uskutočnite ho, zrealizujte ho) - ZATVORTE dvere (zatvorte ich voľne alebo potichu, opatrne)

4. Znášať nepríjemnosti (vydržať) - Tolerovať nepríjemnosti (zvyknúť si na to)

5. PORUŠENIE zákona (kríž, prerušenie) - ŠTART triedy (štart)

6. ZOSTAŤ na stanici (byť) - PRÍSŤ na stanicu (prísť)

7. UČTE lekciu (rada) - Posaďte sa na zem (objatie)

8. Prechodný jav (dočasný, krátkodobý) - hosťujúci učiteľ (dočasne sa objaví, aby si plnil povinnosti)

9. Zradiť priateľa (zmeniť, porušiť vernosť) - prezentovať (urobiť)

10. Nástupca vedca (pokračovateľ) - počúvajte PRIJÍMAČ (prístroj na príjem signálov)

11. Znižovanie výhod (výrazne znížiť) - Znížiť hmotnosť (trochu znížiť)

Príklad úlohy 4. Z viet 2–6 napíšte slovo, v ktorom je pravopis konzol je určený jeho významom – „aproximácia“.

(2) Slepá Anna Fedotovna stála na prahu kuchyne, nevidela, ale s istotou vedela, že deti sa pri prahu hanblivo túlia.

– (3) „Choďte do miestnosti a povedzte nám, kvôli čomu ste prišli,“ povedala.

– (4) Vaša vnučka Tanya povedala, že váš syn bol zabitý vo vojne a že vám písal listy. (5) A prevzali sme iniciatívu: "Neexistujú žiadni neznámi hrdinovia." (6) A tiež povedala, že si bol zaslepený žiaľom.

odpoveď: prišli

Nepretržité, oddelené, oddelené hláskovanie slov rôznych častí reči

Pravopisné predložky

Pravopisné častice

S pomlčkou:

to,
-alebo,
niečo,
-ka,
-tka,
- S,
-de,
nejaký- (niektorý-),
-taki (po príslovkách, slovesách a so slovami stále, tak a tak)

Súvislé písanie prísloviek

Príslovky tvorené predponovým alebo predponovo-príponovým spôsobom od podstatných mien s priestorovým a časovým významom sa píšu spolu ( hore, dole, vpredu, vzadu, zboku, výška, hĺbka, vzdialenosť, blízko, šírka, storočie, začiatok)

Napríklad: hore → V vrch, V top pri, predtým top pri, Komu top pri, na vrch atď.;

dole → V dno, V dno pri, s dno pri atď.;

strana → V strana, na strana, s strane pri(ale: po tvojom boku, bok po boku)

výšky → V výšky

hĺbka → V hĺbka

vzdialenosť → Vďaleko V dal A, hovno vzdialenosť;

zavrieť → V blízko A;

šírka → Všírka;

štart → V začala e, Autor: začala pri, s začala A;

storočia → V storočie, v storočie, v storočí A, predtým storočí pri, na storočie, na storočí A ( ale : navždy a navždy, od storočia do storočia).

Je potrebné rozlišovať príslovky, ktoré sa píšu spolu, a slovné spojenia podstatných mien s predložkou, ktoré sa s nimi zvukovo zhodujú a píšu sa oddelene.

príslovka podstatné meno

Porovnaj : stúpať (kam?) hore- stúpať navrchol(čo?) vysoký strom.

Príslovky tvorené pomocou predpôn sa píšu spolu v-, na- zo súhrnných čísloviek.

Napríklad: V dva, V tri, Vštyri, V desať,

na dva, na tri,

V dva, V my traja, Vštyri, V desať;

( n o: za tri, za päť atď.)

Príslovky utvorené od podstatných mien sa píšu spolu s prvou časťou celkom . Napríklad: úplne hlasovať, úplne obrat, úplne sila, úplne ucho, úplne ceny a pod.

Poznámka: kombinácie predložiek v zhode s príslovkami sa píšu samostatne V a zložené slovo s prvou časťou podlaha- a druhá časť - názov mernej jednotky. Napríklad: pol metra vysoký, vážiaci pol tony.

Pravopis príslovkových kombinácií, ktoré zahŕňajú podstatné mená a číslovky.

Sú napísané samostatne bez, pred, pod, s A o s tvarmi podstatných mien (vrátane tých, ktoré sa nepoužívajú mimo týchto kombinácií).

Napríklad:

bez konca, bez napätia, bez mlátenia sa okolo, bez dychu, bez rozboru, bez pýtania sa, bez ticha, bez únavy;

k smrti, k nepoznaniu, k vyčerpaniu, k polovičnej smrti, k smrti, k pádu, do pekla.

Nezabudni, Čo pred- so slovami priestorového a časového významu sa píše spolu ( hore, dole).Pamätajte, že v kombinácii s pred- sa píše príslovka na zem .

na dosah ruky, večer, na kľúč, na konci, z kopca, ruka v ruke, na dosah, zhodovať sa, ráno, potupa ( ale: píšu sa spolu niekedy v rade opitý);

pri smrti s peniazmi;

v zálohe.

Sú napísané samostatne príslovkové kombinácie pozostávajúce z predložky-predpony s a tvary pádov genitívu podstatného mena v - y ) .

Napríklad:

v dohľade, od hladu, od zľaknutia, od letu, od švihu, od švihu, od strachu, od behu, od zrýchlenia, od švihu, od pohybu;

z preľaknutia, z letu, zo švihu, z preľaknutia, z behu, zo zrýchlenia, zo švihu.

Pamätajte: písané spolu okamžite, hneď, z ramena;

Nezabudnite, že príslovky vytvorené z podstatných mien s priestorovým a časovým významom sa píšu spolu, napríklad: strana, vrch, spodok, prvý.

Sú napísané samostatne príslovkové kombinácie predložiek a predpôn V A s s druhou časťou začínajúcou samohláskami.

Napríklad:

na výmenu, v objatí, v zovretí, v objatí, sám, cez noc, na pomstu, v náruči, na poľovačke, na strate, za priazeň, na výčitku, na výčitku ;

opatrne, zvnútra von, opatrne, opatrne, dychtivo, múdro, so zámerom.

Sú napísané samostatne príslovkové predložkové kombinácie Autor: s hromadnými číslami.

Napríklad: dva, tri, päť.

Sú napísané samostatne príslovkové spojenia tvorené opakovaním podstatných mien alebo čísloviek s predložkou a napísané v troch alebo štyroch slovách.

Napríklad:

bok po boku, zo strany na stranu, z očí do očí, z hodiny na hodinu, z nohy na nohu, z chodníka na chodník, z ruky do ruky, z ruky do ruky, zo storočia do storočia, z roka na rok, čas od času, čas potom čas, čas za časom, duša k duši, slovo za slovom, jeden na jedného, ​​dvaja na dva, traja na tri.

Bibliografia

1. Razumovskaya M.M., Ľvova S.I. a iné.ruský jazyk. 7. trieda. Učebnica. - 13. vyd. - M.: Drop, 2009.
2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. a iné.ruský jazyk. 7. trieda. Učebnica. - 34. vyd. - M.: Vzdelávanie, 2012.
3. Ruský jazyk. Prax. 7. trieda. Ed. S.N. Pimeňová - 19. vyd. - M.: Drop, 2012.
4. Ľvova S.I., Ľvov V.V. Ruský jazyk. 7. trieda. V 3 častiach - 8. vyd. - M.: Mnemosyne, 2012.

1. Didaktické materiály. Sekcia "Príslovka" ().
2. Príslovka ako časť reči ().
3. Príslovka ako časť reči ().
4. Časti reči v ruštine ().

Domáca úloha

Cvičenia č.261,262. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. a iné.ruský jazyk. 7. trieda. Učebnica. - M.: Vzdelávanie, 2012.

Úloha č.1. Prepíšte a rozbaľte zátvorky.

(V) bolo vidno les v diaľke - (v) modrý parník zmizol v diaľke; (c) dym stúpa vysoko - (c) holubica letí do výšin nebies; (in) vek nezabúdania na priateľa - (in) vek elektroniky; (c) nosí kabát - (c) nosí brokátový plášť; (at) time to come - (at) čas letných prázdnin; (to) zdvihnúť hlavu - (to) pripevniť vlajku na vrch stanu; (na) tvári boli chyby - (na) tvári spadol prameň vlasov; (na) zajtra bude zábava - (na) zajtra preložiť stretnutie; (to) climb to the top - (to) výstup na vrchol hory.

Úloha č.2. Prepíšte, otvorte zátvorky.

V tajge sa rýchlo stmieva. A napriek tomu, že sme to vedeli, tma nás stále zaskočila. Oddeľovaním ťažkých tŕnistých konárov a cítením sa nohami na ďalší náraz sme sa (trochu) pomaličky posúvali vpred. Bola úplná tma, ale napodiv nebolo úniku pred nenásytnými komármi a pakomármi, rovnako ako cez deň.

Išli sme celý deň (dole) popri rieke, no rieka zmizla v tme, kdesi (na)ľavo, a museli sme ísť (u) hádať. Našťastie najbližšia poľovnícka chata zrejme nebola ďaleko. A skutočne, keď sme (jeden po druhom) prešli cez úzky posed prehodený cez blatistý lesný potôčik a vyšplhali sa na horu, ocitli sme sa pred chatou. Bez toho, aby sme stratili minútu a v srdci sa tešili, že naša kalkulácia bola opodstatnená a na miesto sme sa dostali včas, sme neúnavne rúbali ihličie, pílili malé konáre pílkou a ukladali krížom krážom. Môj súdruh sa už nepozerá dole a dokonca začína čítať básne, ktoré sa kedysi naučil spamäti.

Vietor s tichým šelestom kýva vrcholky starých cédrov, akoby veštil zajtrajší dážď, a kdesi v diaľke kričí nejaký nočný vták.