Ciele
- Hlavným cieľom projektu je zmysluplná systematická práca, ktorá zabezpečí implementáciu konštruktívnejších mechanizmov harmonizácie a dosiahnutia dohody v mnohonárodnej ruskej spoločnosti, formovanie povedomia o občianstve bez ohľadu na etnickú príslušnosť, príslušnosti k ruskému ľudu (Rusi), zvýšenie sociálneho statusu učiteľa, ktorý realizuje tento cieľ prostredníctvom budovania obsahu jazykového bloku a využívaním metodických techník na formovanie metapredmetových výsledkov, vytváraním podmienok pre zachovanie kultúry a ekonomickej štruktúry pôvodných obyvateľov Severu
Úlohy
- 1. Organizácia a vedenie celoruského majstrovského kurzu pre učiteľov rodných jazykov, vrátane ruštiny, zameraného na zlepšenie sociálneho postavenia učiteľov v r. profesionálne prostredie a v spoločnosti.
- 2. Organizácia a uskutočnenie dvoch okrúhlych stolov na prezenčnej úrovni v Moskve o aktuálnych problémoch v oblasti výučby jazykov vo všeobecných vzdelávacích inštitúciách z jazykov národov Ruska.
- 3. Organizovanie a usporiadanie výstav najlepších vedeckých a metodologických pokrokov v jazykoch národov Ruska a tradičných ľudových remesiel vyrobených študentmi.
- 4. Vytvorenie skupín učiteľov multiplikátorov na vedenie vzdelávacích seminárov v inštitútoch pre pokročilé vzdelávanie v 8 federálnych okresoch.
- 5. Práca s učiteľmi malých (kočovných) základných škôl všeobecné vzdelanie identifikovať špecifiká výučby v podmienkach informačnej deprivácie a potreby vyhovieť požiadavkám spolkovej krajiny vzdelávací štandard, ako aj vytváranie podmienok na zachovanie príbuzných
Zdôvodnenie spoločenského významu
V roku 2012 prezident Ruská federácia schválila Stratégiu štátnej národnej politiky Ruska na obdobie do roku 2025. Ide o zásadne dôležitý, kľúčový dokument pre našu mnohonárodnostnú krajinu. Definuje hlavné priority – zachovanie etnokultúrnej rozmanitosti národov Ruska, posilnenie občianskeho povedomia a duchovného spoločenstva nášho národa. Vedúca úloha pri realizácii týchto priorít patrí učiteľovi, ktorý vyučuje jazyky národov Ruska vrátane ruského jazyka. Jazyk nie je len nástrojom na prenos informácií, ale aj prostriedkom na formovanie vedomia človeka. Na zasadnutí Rady pre medzietnické vzťahy, ktoré sa konalo 22. júla v Yoshkar-Ola, V.V. Putin poznamenal, že v oblasti výučby ruského jazyka a jazykov národov Ruska na školách je potrebné zabezpečiť jednotné prístupy. „Pripomínam, milí priatelia, že ruský jazyk je pre nás štátnym jazykom, jazykom medzietnickej komunikácie a nedá sa ničím nahradiť, je to prirodzený duchovný rámec celej našej mnohonárodnostnej krajiny. Každý by to mal vedieť. Jazyky národov Ruska sú tiež neoddeliteľnou súčasťou pôvodnej kultúry národov Ruska. Učenie sa týchto jazykov je ústavou garantované právo, dobrovoľné právo. Nútiť človeka učiť sa jazyk, ktorý mu nie je pôvodný, je rovnako neprijateľné ako znižovanie úrovne a času výučby ruštiny. Ako vidíme. Učiteľ stojí pred dôležitou úlohou zabezpečiť jednotné prístupy k výučbe jazykov. Komplex podujatí konaných v rámci Fóra a najmä celoruského majstrovského kurzu pre učiteľov rodných jazykov vrátane ruštiny vytvára podmienky na riešenie tohto problému. Federálna úroveň Fóra prispeje k zvýšeniu postavenia učiteľa materinského jazyka vrátane ruského.Druhý blok Fóra je venovaný šikovnosti učiteľov kočovných malotriednych škôl, ktorých v krajine nie je viac ako 15, no ich práca má veľký význam pre zachovanie a rozvoj tradičným spôsobom domorodé malopočetné obyvateľstvo severu, najmä chov severských sobov. Prax prvej takejto školy v oddelení Kayettyn bývalej štátnej farmy "Omolon" ukázala, že napriek absencii modernej vzdelávacej základne deti, ktoré študovali v tejto Základná škola v 90. rokoch. z minulého storočia dnes tvoria chrbtovú kosť pastierov sobov nielen v okrese, ale celkom úspešne pôsobia aj v susedných regiónoch. Je to spôsobené tým, že tento kontingent predtým dospievania bol vychovaný v rodinách, a nie v príliš rozšírenom systéme internátnych škôl.
Geografia projektu
85 zakladajúcich subjektov Ruskej federácieCieľové skupiny
- Učitelia všeobecných vzdelávacích organizácií, učitelia malých (kočovných) škôl základného všeobecného vzdelávania, vychovávatelia predškolských vzdelávacích organizácií, učitelia doplnkového vzdelávania
Vážení učitelia!
AOU RS (Y) DPO „Inštitút rozvoja vzdelávania a profesijného rozvoja pomenovaný po SN Donskoy-II „informuje o konaní inštitútom národné problémy vzdelávanie celoruskej majstrovskej triedy pre učiteľov príbuzných, vrátane ruštiny, jazykov - 2018.
V novembri 2018 Centrum pre národné problémy vzdelávania Spolkového inštitútu pre rozvoj vzdelávania Ruská akadémia národného hospodárstva a verejnej služby (RANH a GS), ako aj Asociácia učiteľov materinského jazyka vrátane ruštiny, organizuje celoruský majstrovský kurz pre učiteľov materinských jazykov vrátane ruštiny (ďalej len VMK-2018 ). Podľa Nariadenia VMK-2018 sa tohto podujatia zúčastnia nielen učitelia a vychovávatelia, ale aj žiaci.
VMK - 2018 sa môžu zúčastniť pedagógovia pod vedením štátnych orgánov zakladajúcich subjektov Ruskej federácie v oblasti vzdelávania. Riadiace orgány posielajú učiteľov - víťazov súťaží pre učiteľov materinského jazyka vrátane ruštiny, ktoré sa konajú v zakladajúcich subjektoch Ruskej federácie, ako aj víťazov národného projektu "Vzdelávanie".
Tohto podujatia sa na vlastnú žiadosť môžu zúčastniť aj učitelia, ktorí vyučujú jazyky z jazykov národov Ruska vrátane ruštiny, pedagógovia predškolských vzdelávacích organizácií, v ktorých sa vzdelávacie aktivity realizujú v bilingválnom prostredí.
V rámci VMK-2018 sa uskutoční súťaž pre žiakov vo veku od 6 do 10 rokov a od 11 do 16 rokov.
VMK-2018 sa bude konať v troch etapách v korešpondenčnom a prezenčnom formáte v dvoch smeroch:
- „Súťaž metodických postupov učiteľov materinských jazykov vrátane ruštiny“;
- "Súťaž tvorivosti študentov v nomináciách umeleckej a vokálnej tvorivosti v ich rodných jazykoch vrátane ruštiny."
Predpisy o súťažnom výbere a kritériá hodnotenia účastníkov WMC-2018 možno nájsť na webovej stránke podujatia http://vmk-konkurs.ru a na webovej stránke Inštitútu národných vzdelávacích problémov ANO http:// www.inpo-rus.ru/ v sekcii „Celoruská majstrovská trieda“.
Na prvom (korešpondenčnom) stupni VMK-2018 musia všetci účastníci prvého smeru (učitelia, vychovávatelia) poslať do 5. októbra 2018 na email [e-mail chránený] zhrnutie vyučovacej hodiny a jej prezentácia vo forme 10-minútového videoklipu, ako aj esej na tému „Moje metodické poznatky“ (maximálne 2 strany).
Účastníci druhého smeru (študenti) musia poslať e-mailom do 5.10.2018 [e-mail chránený] autorské texty umeleckých (rozprávka, bájka, báseň, príbeh) alebo publicistických (článok, esej, esej) žánrov v jazykoch národov Ruska (s prekladom do ruštiny) alebo videá demonštrujúce čítanie básní A.S. Pushkin (v jazykoch národov Ruska) alebo schopnosť detí v oblasti hlasových zručností (v jazykoch národov Ruska).
Všetci účastníci podujatia sa do 5. októbra 2018 musia zaregistrovať na webovej stránke podujatia http://vmk-konkurs.ru a pripojiť:
esej na tému „Moje metodické zistenia“ (nie viac ako 2 strany)
ak sú k dispozícii: skeny kópií vedeckého a metodologického vývoja lekcií (nie viac ako 2), programov autorských práv, učebníc, učebných materiálov, pretlače článkov, recenzií, materiálov výchovná práca zamerané na formovanie celoruskej občianskej identity. Najlepšie výsledky učiteľov budú prezentované na výstave záverečnej (tretej) etapy
fragment hodiny v nomináciách prvého smeru;
autorské texty umeleckých (rozprávka, bájka, báseň, príbeh) alebo publicistických (článok, esej, esej) žánrov v jazykoch VMK-2018; národy Ruska v nomináciách druhého smeru s prekladom do ruštiny;
videá demonštrujúce schopnosti detí v oblasti hlasových zručností (v jazykoch národov Ruska).
V zaslaných materiáloch by bolo dobré ukázať organizáciu vzdelávacích aktivít zameraných na multidimenzionálny kultúrny a jazykový priestor národov Ruska, ich upevňovanie, formovanie celoruskej občianskej identity na základe a v súvislosti s etnokultúrne charakteristiky a tradície národov v mnohonárodnom štáte.
V októbri 2018 (druhá absentujúca etapa) budú materiály účastníkov WMC-2018 vyhodnotené porotou a zverejnené na webovej stránke podujatia s cieľom určiť víťaza v nominácii „Národné uznanie“.
Všetci účastníci VMK-2018 získajú certifikát Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy. Autori najlepšie diela v polovici novembra 2018 (dátum bude potvrdený) budú pozvaní do Moskvy, aby sa zúčastnili na záverečnej (tretej dennej) fáze súťaže, kde budú prezentované najlepšie majstrovské kurzy a ocenení víťazi. Na slávnostnom odovzdávaní cien je plánovaná ukážka prác žiakov.
V záverečnej fáze súťaže sa plánuje aj zorganizovanie okrúhleho stola na témy „Štátny bilingvizmus: problémy kvalitného vzdelávania jazykového bloku a zachovanie medzietnickej harmónie v modernej multinárodnej spoločnosti“, vedecko-pedagogický komunita, odborníci, médiá, ale aj učitelia – víťazi WMC-2018.
FSAU "FIRO" v rámci plnenia úloh Stratégie štátnej národnej politiky na obdobie do roku 2025 a opatrení stanovených Federálnym cieľovým programom "Posilnenie jednoty ruského národa a etnokultúrny rozvoj národov" Ruska (2014 - 2020)“ na základe pokynov a s finančnou podporou Federálna agentúra pre etnické záležitosti 24. a 25. októbra 2016 uskutočnilo súbor záverečných podujatí celoruskej majstrovskej triedy pre učiteľov rodných jazykov vrátane ruštiny (ďalej VMK-2016).
VMK-2016 sa konal v troch etapách a obmedzil sa na zhromažďovanie prihlášok, prácu poroty na výbere najlepšieho vývoja a fázu súťaže na mieste v meste Moskva vo forme súboru záverečných podujatí. .
Do súťaže boli prezentované metodické rozpracovania prác učiteľov a žiakov o literárnej tvorivosti a speve. Treba poznamenať, že aktivita žiakov bola v porovnaní s učiteľmi vyššia. Do súťaže tvorivosti žiakov bolo podaných 440 prihlášok, do súťaže metodického rozvoja učiteľov 318 prihlášok, medzi učiteľmi bolo zamietnutých 149 prihlášok a medzi žiakmi od 6 do 16 rokov 169. Všetky prihlášky, ktoré prešli moderovaním, boli zverejnené na oficiálnej webovej stránke podujatia (http: / /vmk2016.ru/). Porota vyberala najlepšie práce mesiac. Autori toho najlepšieho metodické práce na majstrovských kurzoch v Moskve predstavili svoj vývoj a deti predniesli koncertné čísla, ktoré sa aktívne zúčastnili na slávnostnom odovzdávaní cien.
Dostali sme najvyššiu pochvalu za kreativitu Adzhieva Ailin Ruslanovna, 12-ročný z Dagestanskej republiky, obec Terekli-Mekteb. Stala sa víťazkou v nominácii „Uznanie ľudu“.
Medzi pedagógmi bola udelená Grand Prix Krasnova Nelly Anatolyevna, učiteľ Čuvašský jazyk telocvičňa číslo 6 mesta Novocheboksarsk, Čuvašská republika. Medzi deťmi Astakhov Daniil Vitalievič, 15-ročný, študent strednej školy č. 8 v meste Volgodonsk, Rostovská oblasť, ktorý predstavil zbierku svojich básní.
Podľa Poriadku VMK-2018 bude toto podujatie zúčastniť sa Nie len učitelia a vychovávatelia, ale a študentov.
V rámci VMK-2018 sa bude konať súťaž pre študentov vo veku od 6 do 10 rokov a od 11 do 16 rokov.
VMK-2018 sa bude konať v troch fázach v korešpondenčnom a dennom formáte v dvoch smeroch:
- „Súťaž metodických postupov učiteľov materinských jazykov vrátane ruštiny“;
- "Súťaž tvorivosti študentov v nomináciách umeleckej a vokálnej tvorivosti v ich rodných jazykoch vrátane ruštiny."
Na prvej (korešpondenčnej) etape VMK-2018 boli všetci účastníci prvý smer (učitelia, vychovávatelia) nevyhnutné do 5. októbra z roku 2018 poslať e-mailom [e-mail chránený] zhrnutie vyučovacej hodiny a jej prezentácia vo forme 10-minútového videoklipu, ako aj esej na tému „Moje metodické poznatky“ (maximálne 2 strany).
Účastníci druhého smeru (študenti) nevyhnutné do 5. októbra 2018 poslať e-mailom [e-mail chránený] autorské texty umeleckých (rozprávka, bájka, báseň, príbeh) alebo publicistických (článok, esej, esej) žánrov v jazykoch národov Ruska (s prekladom do ruštiny) alebo videá demonštrujúce čítanie básní A.S. Pushkin (v jazykoch národov Ruska) alebo schopnosť detí v oblasti hlasových zručností (v jazykoch národov Ruska).
Všetkým účastníkom podujatia do 5. októbra 2018 musíte sa zaregistrovať na webovej stránke podujatia http://vmk-konkurs.ru a pripojiť:
esej na tému „Moje metodické zistenia“ (nie viac ako 2 strany)
ak sú k dispozícii: skeny kópií vedeckého a metodologického vývoja lekcií (nie viac ako 2), programy autorských práv, učebnice, učebné materiály, pretlače článkov, recenzie, materiály vzdelávacích prác zameraných na vytvorenie celoruskej občianskej identity . Najlepšie výsledky učiteľov budú prezentované na výstave záverečnej (tretej) etapy
fragment hodiny v nomináciách prvého smeru;
autorské texty umeleckých (rozprávka, bájka, báseň, príbeh) alebo publicistických (článok, esej, esej) žánrov v jazykoch VMK-2018; národy Ruska v nomináciách druhého smeru s prekladom do ruštiny;
videá demonštrujúce schopnosti detí v oblasti hlasových zručností (v jazykoch národov Ruska).
V októbri 2018 (druhá extramurálna fáza) materiály účastníkov WMC-2018 vyhodnotia členovia poroty a zverejnia ich na webovej stránke podujatia, aby určili víťaza v nominácii „Uznanie ľudí“.
Všetci účastníci VMK-2018 získajú certifikát Ruskej akadémie národného hospodárstva a verejnej správy. Autori najlepších prác v polovici novembra 2018 (dátum bude potvrdený) budú pozvaní do Moskvy, aby sa zúčastnili na záverečnej (tretej dennej) fáze súťaže, ktorej súčasťou bude prezentácia najlepších majstrovských kurzov a slávnostné odovzdávanie cien víťazom. Na slávnostnom odovzdávaní cien je plánovaná ukážka prác žiakov.
V záverečnej fáze súťaže sa plánuje aj zorganizovanie okrúhleho stola na témy „Štátny bilingvizmus: problémy kvalitného vzdelávania jazykového bloku a zachovanie medzietnickej harmónie v modernej multinárodnej spoločnosti“, vedecko-pedagogický komunita, odborníci, médiá, ale aj učitelia – víťazi WMC-2018.
