Пътеки са думите и изразите, използвани в преносен смисъл за целите на създаването художествен образ... Като правило, тропите се използват в художествено-фантастичен и публицистичен стил, но са възможни и в разговорната реч. Елементи на образната реч понякога могат да се използват в научни произведения, въпреки че отличителна черта на научния стил е прякото, недвусмислено изразяване на мисълта. Стилистите разграничават следните пътища:

1. Метафора - прехвърляне на имена от един предмет на друг въз основа на сходството им във форма, обем, местоположение, функция, оценка и др. Има така наречените лингвистични или сухи метафори, които са станали познати, влизайки в речника: колбас ринг, пътна лента, шкембетен самовар, житни мустаци, корабен нос, паяжина на лъжи, погасете кавга, сол на анекдот, облак от комари, барабани дъжд, цвили и др.Но писателите-фантасти често създават индивидуални метафори: Изтокът гори с нова зора. (П.) Посивял, ледът ръждясва. (Пауст.) Вървим през въртящия се лай. (Фар.) Там, където зелевите лехи се наливат с червена вода до изгрев слънце, малкият клен суче вимето на зелената матка. (EU) Спомням си как залезът размаха червена носна кърпичка към прозореца на купето, метейки полета. (Зелено) В небето луната е толкова млада, че е опасно да я пуснете без спътници. (Фар.).

2. Метонимия е прехвърляне на име от един предмет на друг въз основа на тяхната близост: Порцелан и бронз на масата. (П.) Внезапно очите й, мокри, оцветени в сълзи, се плискаха от неудържима зелена радост. (Фед.) Бях толкова изненадан, че главата ми премина през. (бълг.) И подрязаното детство замръзна на портата. (Ис.) Чудесата на ботаниката цъфтят наоколо, банани тъкат солиден покрив. (Фар.) До зазоряване остава не повече от един аршин. (Фар.).

3. Представяне под чужда самоличност е надаряването на неодушевени предмети със знаците и свойствата на човек: Ще подсвирквам и покорно, плахо, кървава злоба ще се прокрадне до мен, и ще ми лижат ръката, и ще ме гледат в очите, в тях се чете знакът на моята воля. (П.) Зимата пее, аукета, рошава гора приспива борова гора със звън. (Ес.) Нощта е тиха, пустинята чува Бог и звездата говори със звездата. (Л.) Пролетта се скиташе по коридорите със светлина през вятъра, дишайки в лицето си с момичешкия си дъх. (Пауст.) Канделабри се смеят и се смеят отзад. (Фар.).

4. Епитет- образно определение на обект или действие, подчертаващо някое качество в тях: Хайде, изпей ни песен, весел вятър! (Л.-Кум.) Сякаш сам уловен в дрямка, старият океански човек замлъкна. (Стан.) Бялото ухание на нарциси, щастливото, бяло ухание на пролетта... (L.T.) Гръмогласен фалшив чирак умря сред хората. (Фар.)За народното творчество са характерни така наречените "постоянни епитети": чисто поле, браво, момата е червена.

5. СравнениеТова е сравнение на един предмет или явление с друг с цел художествено описание: От отрязаната стара бреза се лееха прощални сълзи. (Н.) Или докосвайки с крилото си вълните, после издигайки се към небето като стрела, той крещи и облаците чуват радост в дръзкия вик на птица. (М.Г.) Има тъмна свинска глава, а дъждът е плътен като турникет. (Фар.) Градината цъфна, като младоженец на прага, обсипан, като хмел, с благодатта на щедрия Бог. (Сол.) И косата на русалката е зелена, че твоята е конопена. (Т.) Взривеният Петербург отиде на дъното с подводница. (Фар.) Не вятърът бушува над гората, потоците не са бягали от планините, мразовит войвода патрулира владенията си. (Н.) Самоварът в железни доспехи вдига шум като домакински генерал (Забол.).

6. Хипербола- това е фигуративен израз, състоящ се в преувеличаване на размера, силата, красотата, смисъла на описаното, литоти - това е образно подценяване на описаното, понякога този троп се нарича обратна хипербола: Рядка птица ще отлети до средата на Днепър. (Г.) При сто и четиридесет слънца залезът пламна. (Фар.) Поетът винаги е длъжник на Вселената. (Фар.) Под тънко стръкче трева трябва да наведете глава. (Н.) Конят се води за юздата от селянин с големи ботуши, с овча кожа, с големи ръкавици, а той с невен. (Н.)Тези фигури се използват не само в произведения на изкуството: всеки знае примери за ежедневно-разговорна хипербола и литотия: Казах ти сто пъти! Да, това е само на един хвърлей разстояние.

7. АнтономазияТроп, който се състои в използването на собствено име в смисъла на общо съществително, напр. Наставниквместо "ментор": Може би притежават Платони и бързи нютони руска земяпораждат. (Скрап.) Всички гледаме Наполеони, милиони двукраки същества са едно оръжие за нас. (П.) Никакви Хитлеристи не могат да разбият нашата сила!" (газ.) Младите есенини с червени каубойски ризи идват в столицата кротко и изящно. (Осмелявайте се.) Вашето емблематично и строго лице висеше в параклисите в Рязан. (ЕС).

Под термина фигури на речта се разбира като отклонения от неутрален начин на представяне с цел емоционално и естетическо въздействие. Фигурите на речта включват:

1. Антитеза- противопоставяне на явления или понятия: Богатите също празнуват в делнични дни, а бедните също скърбят на празника. (Последно) И мразим, и обичаме случайно. (Л.) Да не изоставам от теб: аз съм затворник, ти си ескорт. Една съдба. (Цветно) Във вените ни има кръв, а не вода, ние преминаваме през въртящ се лай. (Фар.) Да обичаш е с чаршаф, скъсано безсъние, да се разкъсваш, ревнуваш от Коперник, смятайки него, а не съпруга си Мария Ивановна, за свой съперник. (Фар.) Където трапезата беше с храна, има ковчег (Бръмбар.).

2. Перифразасе нарича описателен оборот, използван вместо всяка дума или фраза, от най-простите случаи заспах [= заспах]към по-сложни „... от дълги мустаци, напудрени от същия неумолим фризьор, който без призив се явява и на красавицата, и на грозните и насила пудри целия човешки род за няколко хиляди години [= старост]” (Н.В. Гогол), например: Бягай, скрий се от очите на Ситера, слабата кралица! [= богиня на любовта] (П.) Въпреки че знаем, че Юджийн отдавна е престанал да обича четенето, той изключи няколко творения от позора: певеца „Гиаур“ и „Хуан“ [= Байрон] и с него две или трима още романи... (П.) Има един славей, любител на пролетта, пее цяла нощ. (П.) Персийският поет Саади - хитър и мъдър шейх от град Шираз - вярвал, че човек трябва да живее най-малко деветдесет години. (Пауст.).

3. ГрадацияЕ стилистична фигура, състояща се в такова подреждане на думи, в което всяка следваща съдържа подсилващо значение. Това създава увеличаване на произведеното впечатление: Не мислете да бягате! нарекох го. ще го намеря. ще наваксам. ще го довърша. ще те измъчвам! (Фар.) Всички аспекти на чувствата, всички аспекти на истината се изтриват в световете, за години, за часове (А. Бел.) Той не само не е видял това, не е чувал и не е знаел за това, но възможността дори не би могла да му хрумне подобен инцидент.

4. Елипсиса е стилистична фигура, която пропуска всеки подразбиращ термин в изречение. Използването на многоточие дава на израза динамика, интонация на живата реч: Тук собственикът седна, събу обувките си, дясната му ръка беше на масата. (Тв.) Внесоха и чаша - чукай го! И не дишайте - до дъното! Разходете се на сватбата, защото последната е ... (Тв.) Над този остров - каква височина, каква мъгла! (Хм.) Само умореният е достоен да се моли на боговете, само влюбеният е достоен да ходи по пролетните поляни. (Хъмчене) С нахалните сме арогантни, с плахите сме срамежливи, с момчето сме деца. (Цвят) Татяна - в гората, мечката - след нея. (П.) Вместо хляб – камък, вместо учение – чук. (С.-Щедър.).

5. АнафораДали повторението на отделни думи или фрази в началото на пасажите, съставляващи изявлението, например, M.Yu. Лермонтов в стихотворението "Демонът": Аз съм този, чийто поглед унищожава надеждата, аз съм този, когото никой не обича, аз съм бичът на моите земни слуги, аз съм цар на знанието и свободата, аз съм враг на небето, аз съм злото на природата, и, виждате, аз съм в краката ви; Кълна се в първия ден на сътворението, кълна се в последния му ден, кълна се в срама на престъплението и вечната истина, триумф, кълна се в падението на горчиви мъки, победа в кратък сън, кълна се на среща с ти и отново заплашваш раздяла...

6. Епифорае повторението на думи или изрази в края на съседни пасажи, например: Искам да знам защо съм титулярен съветник? Защо титулярен съветник? (G.) Фестони, всички фестони: фестони от фестони, фестони по ръкавите, фестони пагони, фестони отдолу, фестони навсякъде. (Г.)В чистата си форма епифората се използва по-рядко от анафората, но в отслабена (като паралелизма на синоними и граматически форми) се среща доста често.

· Намерете тропове и фигури на речта в следните примери:

С ясна усмивка природата поздравява утрото на годината чрез сън. (П.) По-бели от снежни планини, облаците се носят на запад. (L.) Обръсната зона с картечен огън. (Фар.) Топлото кадифе на нощта е богато бродирано, украсено със синьо сребро от светлини. (М. Г.) Приема като гърмяща змия при двадесет ужилвания, двуметрова змия. (Фар.) Момчета - за брадвите! (A.N.T.) Погледнете живота без очила и щори, с алчни очи грабнете всичко, което е добро в нашата земя и което е добро на Запад. (Фар.) Той върви смело и право на брега с дълги крачки, високо вика бойните си другари и вика заплашително маршалите. (Л.) Чувам само, че някъде по улицата броди акордеон. (Напр.) Френската напудрена прическа беше много несъвместима с изражението на славянското му лице. (Т.) Отмиват петното върху коприната с вода, с вино - тревога от сърцето. (Хм.) Върхът на планините е лед, дъното пие топлина. (Фар.) Пролетният вятър се измъква от кожата му, щрака една врата, безпокои храстите, избутва влажна ограда встрани. (Багр.) Внизана в мрака, като конец в игла, има бреза. (Матв.) В онази кула, висока и тясна, живееше царица Тамара, красива, като ангел от небето, като демон, коварна и зла. (Л.) Да си отдъхнем от неприличния Брест: загубата е пространство, печалбата е време (Фар.) Завинаги съм ранен от любов! (Фар.) Мокри влачени два трупа, малко по-дебели от средния ръб. (Фар.) Тя погледна мъжете по-мрачно от нощта и Пьотър Горбидонович веднага изчезна у дома. (Леон.) Наполеон чакаше напразно, военен, който беше опиянен от щастие Москва, коленичила с ключовете на стария Кремъл! Не, моята Москва не отиде при него с виновна глава. (П.) И гордата вода чува и отдолу, и отгоре: "След четири години ще има град-градина!" (Фар.) Не е нужно да отивате номер четиринадесет: закъсняхме. (C.) Бях само на седемнадесет години, така че тази нощ се завихри в мен и ме вдъхна, ходеше рамо до рамо. (Багр.) Устните се източват от студа. (Фар.) Можех да съборя половината отечество и да построя отново пода чрез измиване. (Фар.) Не срещнах звук на руско или руско лице. (Гр.) Е, и класът изпълва жаждата с квас? Класа - той също не е глупак за пиене. (Фар.) Днес по стълбите, мръсни и скучни, обикновени слухове - прасета ровеха. (Фар.) Всред зелената тишина на надигащото се лято не всички въпроси са решени, не всички отговори са дадени. (Ак.).

· Обяснете неоправдаността на тропите в примери, взети от руските периодични издания:

Степта цъфтеше: червени и жълти лалета, сини камбани, степни макове стояха като факли. Съдията беше прост и смирен като кабинета му. В разгара на хокейни мачове, които тези дни изобилно ни представят първенството, което бързо се разпръсна из страната, сърцето на феновете се отличава от онези, които в концентрирана форма доказват несъмнената истина, че „истинските мъже играя хокей". Вълнуващият дуел на амазонките в шаха ще продължи и утре. Монтьорите са преминали екватора на монтажните работи. Депутатът дойде на среща с народните отмъстители [бивши партизани]. Полицай има оръжие и владее техниките на самбо, но основната сила на Анискините се крие в нещо друго. Изпитваме остър недостиг на работници: имаме двадесет и пет от тях и се изисква същото. Млади издънки на нашите скейтъри излязоха на леда. Днес столичните бойци на острието подреждат отношенията. Човек е празна дъска, върху която външната среда бродира най-неочакваните модели. Връщайки се у дома, Логачева, заедно със своите съселяни, започва да лекува белезите от войната: копае окопи, землянки, бомбени кратери. По някаква причина корабът винаги се прибира по-бързо, сякаш иска бързо да се сгуши в родната земя. Двигателите, получени след основен ремонт имат много кратък живот... Кметството постоянно се занимава с благоустрояването на жилищните райони - три четвърти от града е заета от зелени приятели. Зад стъклената трибуна, сгушени, Скот, Горки, Балзак, Мороа... Двама, чиито имена са отбори, излязоха на ледената сцена, за да спорят в бърз диалог, на езика на хокея, кой от тях е по-силен, по-умен , по-смел, по-благороден.

· Намерете примери за тропове и фигури на речта в текстовете, дадени в 2-ра глава на §4 „Художествен и измислен стил на руски език литературен език"

ПЪТЕКИ(гръцки tropos - завой, обрат на речта) - думи или обрати на речта в преносен, алегоричен смисъл. Пътеките са важен елемент от художественото мислене. Видове тропи: метафора, метонимия, синекдоха, хипербола, литота и др.

СТИЛИСТИЧНИ ФИГУРИ- обрати на речта, използвани за повишаване на експресивността (експресивността) на изказване: анафора, епифора, елипса, антитеза, паралелизъм, градация, инверсия и др.

ХИПЕРБОЛА(Гръцка хипербола - преувеличение) - един вид път, основан на преувеличение ("реки от кръв", "море от смях"). Чрез хипербола авторът засилва желаното впечатление или подчертава това, което възхвалява и какво се подиграва. Хиперболата вече се среща в древния епос сред различни народи, по-специално в руските епоси.
В руския литър Н. В. Гогол, Салтиков-Шчедрин и особено

В. Маяковски („Аз”, „Наполеон”, „150 000 000”). В поетичната реч хиперболата често се преплита с други. художествени средства(метафори, персонификации, сравнения и др.). Обратното е литоти.

Книжният речник е една от основните категории на литературната лексика, наред с разговорната лексика (виж) и неутралната лексика (виж); има преобладаващо разпространение в книжната реч (вж.).

К. л. характеризиращ се с тематично разнообразие – съобразено с широчината и разнообразието на проблематиката в текстовете на книжната реч, нейните функционални и стилови варианти. Обикновено до К. л. включват социално-политически речник и терминология, често комбинирани със социално-икономическа терминология; научна (включително философска) терминология; общонаучен речник (учение, концепция, методология, метод, теза, позиция, детерминизъм и др.); официално делова лексика, гл. обр. лексикален клерикализъм (виж); общ книжен речник (. предварително, извънредно, безвъзмездно, реалност, доктринер, даден, тогава, някои, реални, проблематични, приемливи и т.н.). Съставът на К. л. включва по-голямата част от славянизмите (виж), заемки (виж) 18-20 век, международни думи (виж). К. л. са присъщи известно обобщение и абстракция на семантиката, особено в сравнение с раз. речник. На фона на неутрално и дешифрирано. речник К. л. се различава с повишена експресивна окраска, вж. стилистични синоними уста - уста (неутр.), смърт - смърт (неутр.), декларирам - казвам (неутр.), излъчване - говоря (неутр.) - чат (разговорно).

К. л. от гледна точка на израза, който съдържа, той обикновено се подразделя на „висок“, или тържествен, „поетичен“, официален, публицистичен, книжен или, според А. Н. Гвоздев, „умерено книжен“.

Основната част от "високата" лексика е съставена от славянизми, например. благослови, благословия, възкресение, прераждане, издигане към светлина"), суетен, знак, непобедим, пръст, трансформация, провъзгласяване, тайнство и т.н., сред които има много архаизми (виж)." Възвишените думи се наричат ​​думите "редки". ситуации" (М. В. Панов), тъй като се използват в церемониални, празнични, ритуални и драматични ситуации, за да придадат на речта нотка на тържественост, а могат да се използват и за създаване на комичен ефект, напр. самопрегръщане . .. "(Салтиков-Шчедрин) Разговорната лексика е една от основните

категории на речника на книжовния език, заедно с книгата (вж. Книжна лексика) и неутралната лексика (вж.). R. l. образуват думи общи преим. в разговорната реч (виж). Както и единици от други нива на езика, функциониращи гл. обр. в разг. реч, Р. л. фокусирани върху неформалната комуникация в контекста на междуличностната комуникация (лекота на общуване и съответно изразяване на мисли, чувства, отношение към предмета на разговор). Следователно, R. l. намален изразителен цвят е присъщ.

Р. л. Подразделя се на два основни слоя, неравни по обем: битова лексика (съставлява най-голямата част от Р. л.) и лит. народен език“.

В битовата лексика от лексикална и семантична гледна точка се разграничава следа. групи.

1) Ситуационни оказионални имена (еднодумни). Те се характеризират със специфична семантика (докато един и същ предмет, явлението има няколко имена), например. неутралната дума за щипки за пране („скоби за закрепване на бельо, рокли и др. към окачено на него въже“) отговаря на редица дешифри. думи: щипки за пране, фиби, фиби, щипки, скоби, държачи, куки, закрепки, щипки, фиби.

2) Думи с общо, широко значение: а) съществителни, действащи с "неопределено местоименни" значения, например: нещо, предмет, същество, вид, факт, парче, бандура, гайда, дело, история, музика и др. [ ^ Толерантността е нещо добро само по себе си * (Пушкин); И въпросът вече е на разсъмване; Тук се случи такава история]; б) думи с много обща или аморфна семантика (думи - "гъби"), например: временна колиба, парче дърво, закусвалня, парче желязо, стъкло, нормален, прост, прав, празен и т.н. думите се определят от ситуацията и контекста; например кафене, столова, закусвалня, бюфет и т.н. може да се нарече закусвалня, а значението на простото прилагателно се уточнява в такива опозиции като прост - с шарки, - с облицовка, - със сметана, - коприна, - найлон, - празнична, - екстра, - лукс и др. За думите от 1-ва и 2-ра група са необходими уточняващи, конкретизиращи контексти и речеви ситуации. 3) Думи за установяване на значение (татко, влак, столова, съблекалня и др.). „Намалената женственост“ на такива думи е очевидна при сравнение

с техните неутрални синоними: баща, електрическа влак, трапезария, гардероб. 4) Думите са оценъчни. В R. l. преобладават думите с отрицателна оценка: goof, muddlehead, shantrap, snooze, skedaddle и др. Отрицателна оценка в контексти на dec. речите придобиват неутрални думи (. куче, кучка, бик, кобила, сравнете орел - с положителна оценка - за смел човек). Думи с положителна оценка: зайче, мед (лечение), момче.

От гледна точка на функционално (функционално-експресивно), селекцията на К.-Л. слоеве, групировките в ежедневния речник представляват значителни затруднения поради дифузността на границите между неговите категории, фрагментацията и добре познатия синкретизъм на емоционалните и експресивни характеристики, способността на много думи да изразяват редица изразителни нюанси. Това се дължи преди всичко на ситуационния характер на речта. реч, която създава зависимост на семантиката и особено експресивното оцветяване на думите от конкретни ситуации и контексти на тяхното използване.

От функционално-експресивна гледна точка се разграничават две поредици от явления. Един ред - 1) констатираща лексика, лишена от експресивно-оценъчни нюанси (пет - "училищен клас" или "пет рубли"; да гледам, да съм болен), и 2) речник, експресивно оцветен (много по-голям по обем), той е също познат, до -Отличава се с динамична изразителност, емоционално напрежение, широк спектър от изразителна окраска - от приятелски познати до грубо познати и обидни.

Друг ред е 1) неутрален ежедневен речник. Използва се в ситуации, характеризиращи се с балансирани отношения между събеседниците, спокойно, сериозно и/или доброжелателно отношение при обсъждане на C.-L. въпроси. Той включва думите preim. приятелски познати (включително игриви), например: скъпа, банда, син, кон, треперене ("да се страхувам за к.-л."), бързам, бързам, имам време и т.н.; 2) разговорна народна лексика. Реализира се в афективна реч, породена от всякакви извънредни ситуации, внушаващи емоционално повишено, напрегнато състояние на участниците в диалога (полилог). Това включва гл. обр. грубо позната лексика preim. с отрицателна оценка [балаболит, огънат ("умри"), дяволство и др.]. Възможни са и думи с положителна оценка (chump, неприятно, zdbrovo).

Художествена реч

Художествена реч

Художествената реч е реч, която изпълнява естетическите функции на езика. Художествената реч се подразделя на прозаична и поетична.

художествена реч:

Формира се в устното народно творчество;

Позволява ви да прехвърляте характеристики от субект на субект чрез сходство (метафора) и съседство (метонимия);

Образува и развива многозначността на думата;

Придава на речта сложна фонологична организация. художествена реч

изразяване на образното съдържание на художествено произведение чрез езикови средства. Външно художествената реч може да не се различава по никакъв начин от обикновената разговорна реч, но изпълнява преди всичко естетическа функция. Измислената реч с всяка използвана дума, конструкция и т.н., осъществява авторското намерение и разкрива съдържанието на творбата. Езикът действа едновременно и като средство за изобразяване, и като обект на изобразяване, тъй като авторът, от една страна, го използва, за да описва събития, хора и предмети, а от друга страна, заедно с читателите, той разсъждава върху езикови особености на речта на героите.

Една от забележителните особености на художествената реч е предаването на характеристиките на героите на произведението (т.нар. речеви характеристики) с помощта на езикови средства. Например, в „Мъртви души“ от Н. В. Гогол, характерна черта на речта на земевладеца Манилов е преувеличената учтивост, използването на умалителни суфикси. Наред с описанието на външния вид, действията, мястото, където живее този герой, неговата характеристика с помощта на художествена реч помага на читателя да разбере образа. Средствата на художествената реч могат да предадат характеристиките и авторската оценка не само на героите, но и на всеки обект и явление, изобразени в произведение.

Друга важна функция на художествената реч, която също играе двойната употреба на езикови средства, е отделянето на речта на автора от речта на героите. Краен израз на това е приказка, в която авторът, оставайки в сянка, „предава” думата на някакъв герой. Обикновено художествената реч в приказката има поразителни черти (обикновени хора, диалектни думи и т.н.) и сякаш обединява автора и читателя, гледайки на разказвача отвън. Ярък пример за приказка са историите на М. М. Зощенко, където главният разказвач е лошо образован човек, работник или малък служител от историята „Честен гражданин (Писмо до полицията)“, която се изразява приблизително така : тя ми хвърли пари, които паднаха на печката; а техният пудел се ядоса и не го пуска. Измислената реч може да отразява и превключването на представянето - прехвърлянето на дума на един от героите, неговия вътрешен монолог; например в произведенията на Ф.М.Достоевски, където т.нар. „Полифония“ (М. М. Бахтин) на гласовете на героите и автора е създадена чрез художествена реч.

Публицистичен стил на изказване. основни характеристики.

Обслужва широка област на връзки с обществеността: политика, икономика, култура. Отразява всичко, което в момента е в светлината на прожекторите. Реализира се на езика на медиите, радиото, телевизията, вестникарската журналистика.

Широка тематична гама от публицистични текстове: въпроси на идеологията, философията, културата, икономиката, ежедневните проблеми.

Оценката на факти, събития е пряко изразена, материалът е представен по начин, който създава обществено мнение.

2 функции:

Информативен

Въздействащи

Взаимодействието на тези функции определя характера на стила, което предопределя езиковата специфика на стила.

Изпълнението на информативна функция изисква някои езикови средства - речеви стандарти, клишета, които се възпроизвеждат в речта и позволяват бързо предаване на информация, неутрални средства.

Въздействащата функция предполага използването на други средства в текстовете: оценъчна лексика, изразни средства на морфологията и синтаксиса, за да се предаде авторското отношение.

Комбинация от израз и стандарт - отличителен белегвестникарска журналистика. От това се появяват печати.

Социална оценка – социалната оценка се променя с промените в обществото.

Положителни и отрицателни оценъчни средства. Положителните характеризират всичко свързано със социалната система (по това време), отрицателните оценъчни се използват за характеризиране на капиталистическата система.

От 90-те години ефектът на социалната оценка се запазва, но тази оценка може да бъде изразена косвено, например чрез ирония. Оценката се проявява в по-фини форми, което определя структурата на речта.

Авторска категория. От една страна, авторът е истинско, истинско, частно лице, с което се свързва документалността, емоционалността и субективността на речта. Авторът на публицистичен текст говори от свое име, поради което личните форми са широко застъпени (местоимения и глаголи от 1, 2 лица). Но от друга страна, авторът е не само частен, но и социална личност... Това отразява отражението на обществено-политическия принцип, а не само на субективния. Поради това реторичните техники се използват широко. Включват се методи на полемика, социален анализ. Съчетанието на двете ипостаси обуславя широк спектър от публицистични произведения: от аналитични до личностно пристрастни. Последните са характерни за съвременната журналистика.

Личните и социалните принципи се проявяват по различен начин в различните периоди от развитието на страната. Модерността се характеризира с интимизация, ориентация към разговор с читателя.

Има тенденция към диалогична реч, което предполага използването на разговорна реч. В това отношение е показателна лека промяна в жанровете. Нараства ролята на интервютата, които, от една страна, заемат значително място и се превръщат в част от други жанрове.

Традиционно има:

Информационни жанрове (хроника, информационна бележка, репортаж, интернет)

Аналитични жанрове (статия, кореспонденция, художествена журналистика - есе, фейлетон, есе, рецензия)

Основната форма на изпълнение е писмена, но може да се изпълнява и устно (парламентарни речи, изказвания на заседания, обществени и държавни организации). Публицистичният стил заема водещо място в стилистичната структура на руската езикова система, тъй като сега влияе върху развитието на литературния език като цяло. Формира се езиковият вкус на носителите на книжовния език. Именно в публицистичния стил се тества всичко ново, формират се нови речеви норми.

Лексикални особености на научния стил на речта

Основната цел на научния текст, неговият речник е да обозначава явления, обекти, да ги назовава и обяснява, а това изисква преди всичко съществителни.

Повечето Общи чертиречникът в научен стил е:

а) използването на думите в прякото им значение;

б) липса на образни средства: епитети, метафори, художествени съпоставки, поетични символи, хипербола;

в) широко използване на абстрактна лексика и термини.

В научната реч има три слоя думи:

Думите са стилистично неутрални, т.е. често срещани, използвани в различни стилове.

Например: той, пет, десет; в, върху, отзад; черен, бял, голям; отива, случва се и т.н.;

Общонаучни думи, т.е. намира се на езика на различни науки, а не на която и да е наука.

Например: център, сила, степен, величина, скорост, детайл, енергия, аналогия и т.н.

Това може да се потвърди с примери за фрази, взети от текстове на различни науки: административен център, център на европейската част на Русия, център на града; център на тежестта, център на движение; центъра на кръга.

Термините на всяка наука, т.е. високоспециализиран речник. Вече знаете, че основното в термина е точността и неговата недвусмисленост. Основните характеристики на научния стил на речта

Най-често срещаната специфична черта на този стил на реч е последователността на представянето. Всяко последователно твърдение трябва да има това качество. Но научният текст се отличава с подчертана, строга последователност. Всички части в него са здраво свързани по смисъл и са подредени строго последователно; изводите следват от изложените в текста факти. Това се прави със средства, типични за научната реч: свързване на изречения, използващи повтарящи се съществителни, често в комбинация с демонстративно местоимение.

Последователността на развитието на мисълта се обозначава и от наречия: първо, първо, после, после, по-нататък; и уводни думи: първо, второ, трето, накрая, така че, следователно, обратно; съюзи: защото, защото, да, следователно. Преобладаване съюзна връзкаподчертава голямата връзка между изреченията.

Точността е друга обща характеристика на стила на научно говорене. Семантичната точност (недвусмисленост) се постига чрез внимателен подбор на думите, използването на думите в прякото им значение, широкото използване на термини и специална лексика. В научен стил повторението на ключови думи се счита за норма.

Абстракцията и обобщението със сигурност проникват във всеки научен текст. Ето защо тук са широко използвани абстрактни понятия, които са трудни за представяне, виждане, усещане. В такива текстове често се срещат думи с абстрактно значение, например: празнота, скорост, време, сила, количество, качество, закон, число, граница; често се използват формули, символи, конвенции, графики, таблици, диаграми, диаграми, чертежи

Официален бизнес стил на реч

Официалният бизнес стил на реч се използва в областта на правоотношенията, обслужването, производството.

Основни характеристики на стила:

а) точност, не позволяваща никакво друго тълкуване;

б) безличен характер;

в) стандартизация, стереотипно изграждане на текста;

г) предписание.

Нека се спрем на всяка от тези характеристики. Точността на формулировката на законодателните текстове се проявява преди всичко в използването на специална терминология, в недвусмислеността на нетерминологичната лексика. Типична характеристика на деловата реч - ограничени възможностисинонимна замяна; повторение на едни и същи думи, предимно термини.

Безличният характер на деловата реч се изразява във факта, че в нея липсват формите на глаголите от 1-во и 2-ро лице и личните местоимения на 1-во и 2-ро лице, а формите от 3-то лице на глагола и местоименията често се използват в неопределено лично значение... Освен това често се използват събирателни съществителни: избори, граждани, войски, оръжия.

Стандартизирането на този стил на реч се характеризира с изобилие от стабилни обрати на деловата реч: след изтичане на срока той не може да влезе в законна сила по предписания начин, не подлежи на обжалване и др.

Предписващият характер на бизнес документи подтиква използването на неопределената форма на глагола, понякога вериги от глаголи - взаимосвързани инфинитиви. За да се засили категоричността, се използват стилистично оцветени наречия: необходимо е решително да се елиминира, трябва да се изпълни безпрекословно. Например: Предприемачът е длъжен: да изпълнява задължения, произтичащи от законодателството .., да сключва ... трудови договори ... напълно да се разплаща с всички служители .., да извършва социални ... и други видове застраховки .., да спазва с решения ... (Закон на РФ "За предприятията и предприемаческата дейност.")

Процес на публикуване

ПРОЦЕС НА ПУБЛИКАЦИЯ - процесът на подготовка и публикуване на публикация от заключението на автора. съгласуване или разглеждане на оригинала, предложен от автора, преди подаването на тиража в мрежата на книжарниците или предприятие, разпространяващо публикации чрез абонамент.

I. п. Включва няколко етапа: 1) редакционно – редакционна оценка и изготвяне на изд. оригинален за производство; 2) издателска - коректорска и техническа. маркировка изд. оригинал, както и подготовка и обработка на оригиналното оформление; 3) производство - комплект в печатница, размножителни работи, печатарска, книговезка и Довършителни работина същото място; 4) маркетинг (върви успоредно с всички останали или дори пред тях).

По време на коректорския обмен етапите се редуват: производственият процес се прекъсва един или повече пъти за корекция в издателството, а оттам и редакционно-издателската. етапите продължават по това време.

В редакцията и изд. етапите включват също четене и проверка на празни листове, одобрение на сигнално копие за публикуване; приемане на тираж; в производството - доставка на законни екземпляри по установения списък и доставка на тиража. Корекцията може да бъде част от редакционната статия, а не от издателя. етап в случаите, когато се извършва в редакцията, а не в коректора.

1

В научната статия подробно се анализират особеностите на средствата за художествено изразяване в езика на спортните коментатори. Направена е селекция от тропи и стилистични фигури, използвани най-често от спортните коментатори в речта си. Ако вземем предвид езика на футболните коментатори, тогава е необходимо да се обърне внимание на факта, че по време на мача непрекъснато се случват повтарящи се събития - подаване на топката, удари, борби и т.н. Задачата на коментатора е да внесе разнообразие в репортажа. Пътеките ви позволяват да дадете на получателя алтернативно, по-художествено описание на конкретен момент. На примера на работата на един от най-известните руски футболни коментатори Георги Черданцев беше направен анализ на неговата реч. Проучването се основава на коментара за финалния мач от Шампионска лига 2014/2015 между Барселона и Ювентус. Резултатите от изследването позволяват по-точно да се определи комуникативният тип на езиковата личност чрез използваните средства за художествено изразяване.

1. Зиянгиров Е.К. Видове и функции на призивите на езика на спортния коментатор // Съвременни проблеминаука и образование. - 2015. - No 1. - URL: http: //www..05.2015).

2. Лингвистични енциклопедичен речник/ гл. изд. В.Н. Ярцева. - М.: Съветска енциклопедия, 1990 .-- С. 340-341.

3. Михайлов С.А., Мостов А.Г. Спортна журналистика. - М., 2005 .-- С. 184-185.

5. Fatkullina F.G., Khabirov R.R. Медиен текст в съвременното комуникационно пространство // Съвременни проблеми на науката и образованието. - 2015. - No 1. - С. 885. - URL: http: //www..04.2015).

6. Fatkullina F.G. Художествена картина на света като специален начин за отразяване на реалността // Бюлетин на Башкирския университет. - 2012. - Т. 17. - No 3 (I). - С. 1626-1627.

Съвременният жанр на спортния коментар не е просто сухо изложение на елементите на протичащо спортно събитие. Спортните коментатори описват случващите се събития с помощта на всякакви езикови средства. Съвкупността от тези средства е част от езиковата личност на коментатора. Сред езиковите средства особено място заемат средствата за художествено изразяване, тоест тропите и стилистичните фигури.

Лингвистичният енциклопедичен речник дава следното определение: „Пътеките са понятието за поетика и стилистика, обозначаващи такива завои (изображения), които се основават на използването на дума (или комбинация от думи) в преносно значение и се използват за подобряване на изобразителност и изразителност на речта."

В лингвистиката през последните десетилетия се наблюдава доста ясна тенденция да се избягва тълкуването на значението на една дума, която по правило се описва от гледна точка на логическата семантика. Все по-често изследователите се обръщат към разбирането, че думата не функционира сама по себе си, а като средство за достигане до лично преживяната индивидуална картина на света в цялото богатство на неговите същности, качества, връзки и взаимоотношения, емоционални и оценъчни нюанси и скоро. ... Следователно именно изобразяването и изразителността на езика на коментарите често са едни от основните критерии, които съвременният получател се ръководи при избора на предаване на спортно събитие.

За да проучим речта на спортен коментатор, отбелязваме следното: метафора, епитет, метонимия, синекдоха, сравнение, персонификация, хипербола, литот, парафраза и ирония.

Честотата на използване на горните тропи може да направи възможно оценката на речта на конкретен коментатор. Ако вземем предвид езика на футболните коментатори, тогава е необходимо да се обърне внимание на факта, че по време на мача непрекъснато се случват повтарящи се събития - подаване на топката, удари, борби и т.н. Задачата на коментатора е да внесе разнообразие в репортажа. Пътеките ви позволяват да дадете на получателя алтернативно, по-художествено описание на конкретен момент.

Според Лингвистичния енциклопедичен речник фигурите на речта в лингвистиката нямат изчерпателно точна и общоприета дефиниция. Въпреки това, ние ще обозначим с това понятие обрати на речта, синтактични конструкции, които подобряват изразителността на изказването.

Сред фигурите, използвани от спортните коментатори, в това изследване ние се фокусираме върху следното: риторичен въпрос, риторично възклицание, риторичен призив, антитеза, оксиморон, мълчание, множествен съюз, несъединение, паралелизъм и инверсия.

Именно фигурите на речта са един от най-ярките маркери, характеризиращи комуникативния тип на коментатора. Основният акцент тук трябва да бъде върху риторичните въпроси и реторичните възклицания.

В този смисъл езиковата личност на Георги Черданцев представлява голям интерес. За да разберем по-добре особеностите на работата на този коментатор, нека се обърнем към един от моделите за класификация.

Изследователят Е. Малишева идентифицира седем основни комуникативни типа езикови личности на спортните коментатори: „коментатор-репортер“; “Коментатор-аналитик”; „Експертен коментатор”; "Ироничен коментатор"; "Коментатор-шегаджия"; "Коментатор-почитател"; "Коментатор-актьор". Тази класификация се основава на определена базова комуникативна нагласа, реализирана от субекта на спортния дискурс в репортажния жанр. Обърнете внимание, че границите между тези комуникативни типове са доста произволни, тъй като коментаторът може да използва по време на репортажа комуникативни елементи, присъщи на всеки от другите комуникативни типове.

Въз основа на тази класификация може да се предположи, че такива комуникативни типове като коментатор-аналитик и коментатор-експерт са по-присъщи на използването на реторични въпроси, мълчания и антитези в речта. В същото време е по-характерно за коментатор-фен, коментатор-шегаджия или коментатор-актьор да използва риторични възклицания.

Така че Георги Черданцев може да се характеризира като коментатор-почитател, а също и да види в дискурса му черти от типа, присъщ на коментатор-репортер.

Смяната на комуникативния тип става по правило в зависимост от игровата ситуация. При липса на опасни моменти и спокойна игра Георги Черданцев обикновено работи като коментатор-репортер. Тоест, той просто информира зрителя за събитията, които се случват на терена, като минимизира докладите за факти, които не са пряко свързани с този мач.

Щом обаче ситуацията на терена стане по-напрегната, се сменя и комуникативният тип на коментатора. В опасни моменти по време на футболен мач Георги Черданцев се превръща в коментатор-фен.

В тази връзка в речта се появяват призиви към участниците в мача, възклицания, често се използват междуметия. Въз основа на това може да се предположи, че такива речеви фигури като риторично възклицание и реторично обръщение ще бъдат доста чести в езика на Георги Черданцев.

За да определим по-точно комуникативния тип на езиковата личност на Георги Черданцев, ще разгледаме един от неговите доклади. Като материал за нашето изследване ще изберем коментара на финалния мач от Шампионската лига от сезон 2014-2015 с участието на испанската „Барселона“ и италианския „Ювентус“. Излъчването се проведе на 6 юни 2015 г. Високият статус на този мач позволява на коментатора най-ясно да покаже своите професионални качества, включително и по отношение на езика.

По време на предаването на мача Георги Черданцев използва средства за художествено изразяване 193 пъти. От тях има 123 тропа и съответно 70 фигури на речта.

Нека се обърнем към използваните пътеки. Коментаторът използва епитети най-често – 31 пъти. През целия доклад в речта на Георги Черданцев се срещат образни определения. [Алегри] в пожарникаре назначен на поста старши треньор на Ювентус. добре луд, най-добрата атака в света.

Особено често срещани са епитетите с думата "crazy", което означава "невероятен", "удивителен" - седем пъти. луд този отбор е популярен в Русия. луддриблиране на Меси.

Използването на подобни епитети, от една страна, подчертава важността и зрелищността на мача, от друга страна, „твърде честото използване на една и съща дума може да показва недостатъчно богатство на речта“ на коментатора.

Георги Черданцев използва такива тропи като метафора и метонимия 25 пъти. Функциите на тези художествени изразни средства са сходни – да добавят разнообразие към коментара.

С помощта на метафора можете по-ясно да изразите идеята за конкретна игрова ситуация: ... защитата на противника трябва бъде разкъсан... Как се включва Меси буквално избухва от място. Горните метафори могат да служат и като индикатори за комуникативния тип на коментатора-почитател. Използването на думи като „разкъсвам“ и „експлодира“ има донякъде агресивна конотация, подобна на ветрило.

По-подробни метафори също присъстват в речта: Оркестърът на Барселона свири песен.Тоест играта на екипа е толкова хармонична и красива, че по сложност и прецизност на взаимодействие наподобява музикален оркестър. И в момента, в който отборът губи топката, Георги Черданцев продължава: ... се подхлъзна, изпусна инструмента буквално от ръцете на Неймар.

Честото използване на метонимия се дължи на спецификата на спортния и по-точно футболния дискурс. Обичайна практика в спортните коментари е да се заменят „отборни играчи“ само с името на този отбор. Като пример: Изглежда, че е така Барселона се справис този стандарт.От само себе си се разбира, че Барселона в този случай трябва да се разбира изключително като играчи на Барселона, а не клуба като цяло.

Могат да се намерят и други примери за метонимия; по-специално Георги Черданцев коментира падането на футболиста Жерар Пике по следния начин: Да вървим краката в Пике.Ясно е, че фразата „хайде крака“ заменя свързаната концепция за плъзгане, тоест футболистът се подхлъзна. Такъв вид метонимия като синекдоха е използван от Георги Черданцев 5 пъти. Вземете Барселона големи ушисебе си в музея.

Големите уши се отнасят за Шампионската купа с дръжки, подобни на уши. В тази връзка изразът придобива и свойствата на метафора, тоест на скрито сравнение.

Често се използва такъв троп като перифраза. По време на коментарите на този мач е използвана парафраза в 13 случая. Тази среда на художествено изразяване е и един от най-ярките показатели за богатството на речта на спортния коментатор: аз ще не добави децибели към вашите телевизионни приемници... В този случай думата „не крещя“ е заменена с по-подробна конструкция с очевидната цел да внесе разнообразие в коментара.

Георги Черданцев използва аватара 8 пъти. Този троп се прилага най-често към футболна топка, която изглежда жива: топка гмурканияв ъгъла на вратата. Той подигравателно заспивана мрежата отгоре на вратата.

За феновете като цяло и за комуникативния тип „коментатор-фен“ в частност използването на преувеличения е доста характерно. Георги Черданцев използва хипербола 6 пъти: В атака унищожениРеал Мадрид е възпитаник на този клуб.Става дума за Алваро Мората, който не унищожи нищо, а просто вкара топката във вратата на тима на Реал Мадрид. Отново отбелязваме агресивната семантична конотация на думата „унищожен”, характерна за този комуникативен тип.

Освен това трябва да се отбележи ниската честота на използването на такъв троп като сравнение. Това се дължи и на комуникативния тип езикова личност. По правило сравненията се използват по-често от аналитичните коментатори. В нашия случай Георги Черданцев прибягва до сравнението само 6 пъти: Барселона, също такаЮвентус е в зародиш.Такова средство за художествено изразяване като иронията е използвано от Георги Черданцев само 3 пъти. все пак можете да се отпуснете така, казват, ъглов удар, поднесен от Андреа Пирло ...В случая иронията е, че Андреа Пирло е смятан за един от най-добрите сет изпълнители в света и затова предложението за релакс има иронична конотация.

Е, Георги Черданцев използва литотата само веднъж и то в комбинация с метафоричен израз: Чао изстискайте капка по капкатези моментиФутболисти на Торино.

В този случай използването на метафората „изстискайте капка по капка“ засилва умалителното значение на твърдението. Тоест, един от отборите има много малко шансове.

Въз основа на горния анализ на тропите може да се характеризира Георги Черданцев като коментатор с широк спектър от речеви средства, но в същото време ги използва избирателно и понякога монотонно.

След това помислете за фигурите на речта. Както очаквахме, риторичното възклицание се оказа най-използваното изразно средство сред речевите фигури. Георги Черданцев го използва 29 пъти. Можете да проследите някои особености на използването на удивителни структури. По правило Джордж повишава интонацията си в първата част на изречението: НАРУШЕНИЕТО НА ПРАВИЛАТА не се записва от турския рефер! НАТИСВАНЕ ИЗПЪЛНЕНО ОТ "БАРСА" - и започна контраатака!

Въпреки това, в някои случаи интонацията се повишава в края на изказването: И тук е свободната зона, NEIMAAAR!

Отделно си струва да се подчертаят коментарите за опасни моменти, често състоящи се от един или два езикови компонента, които в същото време се открояват силно интонационно: УДАААААР! МЕСИ!

Реторичните призиви, характерни и за комуникативния тип коментатор-почитател, са използвани 10 пъти. Това е финалът на Шампионската лига Дами и господа. Освен това адресатите на призивите често са участниците в мача: Педро , дай [топка] Меси

Още по-силно проявление на типа коментатор-почитател се забелязва при едновременното използване на риторично възклицание заедно с обръщение: Тер Стеген , изкарай го!

Фактът, че в дискурса на Георги Черданцев има черти на комуникативния тип коментатор-репортер, се потвърждава от използването на несъюзничество. Липсата на съюзи дава динамика на речта. Под несвързаност имаме предвид използването на комуникация извън синдиката повече от два пъти подред. Тази фигура на речта е срещана 8 пъти: Евра остава с топката, Евра се подхлъзва, няма сили, опитва се да спечели свободен удар, Барселона отнема топката.В някои случаи несъединяването се съчетава с риторично възклицание. Такива коментари най-ясно характеризират чертите на езиковата личност на коментатора: Неймар с топката, топката в наказателното поле на Ювентус, Неймар, дриблинг, пас в наказателното поле, една-нула може би, ЕДНО-ЕДНО-ЕДНО-НЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ!

По-рано предполагахме, че използването на риторични въпроси е присъщо на коментатори-аналитици и коментатори-познавачи. Въпреки това, в рамките на разглеждания доклад, тази фигура на речта е използвана 7 пъти. Въпреки това е трудно да се говори за наличието на елементи като коментатор-аналитик в езиковата личност на Георги Черданцев. Повечето от риторичните въпроси бяха използвани в комбинация с реторични възклицания по време на опасни моменти: Кой ще посмее да пробие?... Значи това е! Кой ще затвори [предаване]?!

Имаше обаче и риторични въпроси в чистата им форма, но дори и те не доведоха до разсъжденията, присъщи на коментатора-аналитик: Какво повече бихте искали от финала?

Използването на инверсия понякога се дължи на необходимостта от засилване на изразителността на изречението. Но в такъв неподготвен и непредсказуем жанр като спортния коментар има възможност за случайна инверсия, тоест използване на непряк словоред поради резерва или рязка промяна в ситуацията на терена. В този репортаж, в речта на Георги Черданцев, беше възможно да се отбележат 5 случая на използване на неслучайна инверсия: Барселона се справя много лесно.Също така обърнете внимание на изрично произволната инверсия: Те показаха кога голът беше в преиграване...Тази инверсия не е изразно средство, а по-скоро характеристика на необучените устна речследователно в това изследване ние не бъркаме такива случаи с фигури на речта.

След това помислете за такава фигура на речта като антитеза. Използването му отново е типично за анализатори, чийто дискурс съдържа сравнителни елементи. В доклада на Георги Черданцев успяхме да отбележим 4 случая на използване на антитезата.

Сега играта стига докрай късметлия-нещастник... Един вратар там, друг - тук... Нека не в полза на единекипи, и в полза на другия.Всичко това вече в минало, в бъдеще- финалната свирка.Както може да се определи от тези примери, антитезата се постига както чрез съюзи, така и чрез интонация.

Речевата фигура, противоположна на несъюзната - многосъюзна, е по-рядко срещана в речта на Георги Черданцев. За разлика от безсъюзните, които добавят динамика към езика, многообединените значително подобряват изразителността на фразата. По време на репортажа тази техника е използвана 3 пъти.

Евра лъже защотонаистина боли защотоняма повече сила защотобеше много труден мач.

Използването на тази фигура на речта в този случай изглежда оправдано, тъй като напълно съответства на коментираната ситуация и статуса на мача.

Паралелизмът е използван и от Георги Черданцев 3 пъти. Коментаторът използва тази речева техника, когато представя съставите.

На позицията на левия централен защитник Бонучи, а на позицията на десния централен защитник - Андреа Барзали.

Важно е да не бъркате тази фигура на речта с антитеза. Паралелизмът е синтактичен, докато антитезата е семантична. Позовавайки се на семантиката в горния пример, ляв централен бек и десен централен бек не са противоположни.

Честото използване на оксиморон не е типично за коментатор на мажоретки. В коментара към този мач тази техника се среща само веднъж. Ще има нов победител нов стар победител, Разбира се.

Мълчанието като цяло е нехарактерна фигура на речта за комуникативния тип езикова личност на коментатор-почитател, такава техника никога не е срещана.

Обобщавайки, отбелязваме, че предположението относно комуникативния тип на езиковата личност на Георги Черданцев се потвърди. Средствата за художествено изразяване, които той често използва, като риторично възклицание и реторично обръщение, наистина са характерни за типа фен-коментатор. Използването на такива фигури като несъединение и паралелизъм е доказателство за наличието на характеристики на комуникативния тип на коментатора-репортер. Така може да се потвърди, че пътеките и фигурите в жанра на спортния коментар могат да играят ролята на маркер за по-ясно дефиниране на комуникативните типове на една езикова личност.

Рецензенти:

Ахмадиев Р.Б., доктор на филологическите науки, професор, декан на Факултета по башкирска филология и журналистика, Башкирски държавен университет, Уфа;

Хисамова Г.Г., доктор на филологическите науки, професор в катедрата по руска и сравнителна филология, Башкирски държавен университет, Уфа.

Библиографска справка

Зиянгиров Е.К. ПИСТИ И СТИЛИСТИЧНИ ФИГУРИ В РЕЧАТА НА СПОРТНИ КОМЕНТАТОРИ // Съвременни проблеми на науката и образованието. - 2015. - No 2-2 .;
URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=22255 (дата на достъп: 01.02.2020 г.). Предлагаме на вашето внимание списанията, издавани от "Академията по естествени науки"

Изпратете вашата добра работа в базата от знания е лесно. Използвайте формуляра по-долу

Студенти, специализанти, млади учени, които използват базата от знания в своето обучение и работа, ще ви бъдат много благодарни.

Публикувано на http://www.allbest.ru/

Автономна организация с нестопанска цел

„Юридически колеж

в Пермския държавен университет"

Пътеки и фигури на речта.

Използвайтеизползването им в съдебната практика

Завършено

студент 1-ва година

Ладигин Николай

Проверено

Тихомирова Л.С.

Перм-2010

Въведение

Глава I. Пътеки и фигури на речта

1.2 Фигури на речта

Глава II. Използването на тропи и фигури на речта в съдебната практика

2.1 Използване на пътеки

2.2 Използване на фигури на речта

Заключение

Библиография

Въведение

Компетентната реч е един от основните елементи в междуличностните отношения. С негова помощ можете да привлечете интереса на слушателите, да поддържате вниманието към предмета на разговора, да влияете както на ума, така и на чувствата, въображението на слушателите. Грамотната реч е не само красива на ухо, но и лесна за разбиране.

От историята на ораторството е известно, че изключителни майстори на словото на всички времена, видни обществени и политически дейци, известни учени, лектори като ..., винаги са обръщали голямо внимание на образността на своите речи, умело са използвали изразните средства на езика в изказванията си. Известно е, че изпълнението на убеждаваща функция налага използването на речеви средства за въздействие, които формират изразяване, което придава не само емоционалност, но и хармония, последователност на аргументацията, точност на използването на думи, яснота на изразяване на мислите.

Изразът се създава чрез установяване на контакт, например чрез промяна на тона, забавяне и ускоряване на темпото на речта, интонационно подчертаване на отделни думи, паузи, логически удари, засилване на звука на съгласни, както и изобразителни и изразни езикови средства .

Пътеките и фигурите на речта ви позволяват да използвате думи и фрази не буквално, а в преносен смисъл, за да използвате такива обрати на речта, които не добавят никаква допълнителна информация към изречението, но променят емоционалната му окраска. Те служат за засилване на образността и изразителността на речта, предават оценъчни и емоционално изразителни значения и създават образност.

Съдебната реч по форма и стил е реч на оратора. Отличава се с реторическа ориентация, предназначена да оказва целенасочено въздействие върху съда, да убеждава присъстващите в съдебната зала съдии, съдебни заседатели и граждани в истинността на мнението на говорещия. Откриване, доказване, убеждаване са три взаимосвързани цели на съдебната реч. А за постигането им речта на говорещия трябва да бъде пропита не само с ясни юридически клишета, но и с емоционални изразни средства.

По-долу ще разгледаме основните тропи и фигури на речта, както и ще дадем няколко примера за тяхното използване в съдебната практика.

Цел:изучаване на тропи и фигури на речта и примери за използването им в съдебната практика.

За постигане на тази цел е необходимо да се реши следното задачи:

1. Вземете литература по темата;

2. Разгледайте пътеки и примери с тяхното приложение;

3. Изучаване на фигури на речта, тяхната класификация и примери с тяхното приложение;

4. Помислете за примери за използване на тропи и фигури на речта в съдебната практика.

Главааз... Пътеки и фигури на речта

1.1 Пътеки

Троп- стилистично средство, състоящо се в използването на дума (фраза, изречение) не в пряко, а в преносно значение, т.е. в използването на думи (фрази, изречения), които назовават един обект (предмет, явление, свойство) за обозначаване на друг обект, свързан с първата или друга семантична връзка.

Броят на пътеките варира значително в зависимост от техните критерии, по които са разпределени. Квинтилиан има седем от тях: метафора, метонимия, синекдоха, ирония, ударение, хипербола и парафраза. М.В. Ломоносов - единадесет: добавени катахреза, металепсис, алегория и антономазия. А.А. Потебня идентифицира само три основни пътя: метафора, метонимия, синекдоха. За Р. Джейкъбсън има само два основни тропа: метафора и метонимия.

Пътеката служи за засилване на образността и изразителността на речта, предаване на оценъчни и емоционално изразителни значения и създаване на образност. Следователно те се използват преди всичко в художествената литература и публицистиката, много по-рядко присъстват в официалните бизнес и научно-технически текстове. Разговорната реч, поради повишената си изразителност, често е наситена с различни пътища.

Нека разгледаме няколко пътя и да дадем примери за използването им.

Сподравняване- образен словесен израз, в който изобразеното явление се оприличава на друго според някаква обща за тях черта, а в обекта на сравнение се разкриват нови, необикновени свойства.

Но странно като някой друг. (А. Ахматова)

Метонимияе троп, който пренася името на обект или клас от обекти в друг клас или на отделен обект, свързан с данни за съседство, съседство, както и участие в една ситуация въз основа на времеви, пространствени характеристики или причинно-следствени връзки.

Пример : Обувка с железни остри крака, плъзга се по огледалото на стоящите равномерни реки.

(A.S. Пушкин) - за кънки.

Метафора- семантична трансформация, при която изображение, образувано по отношение на един клас обекти, се прикрепя към друг клас или конкретен представител на класа

пример: Луната удря облака с рог,

Прахът се къпе в синьо. (С. Есенин)

Разпределете:

· Гантипатия метафора- сравненият обект е в родителен падеж, а обектът за сравнение е в именителен.

Пример : Перли на острови, душове от светлини.

· метафора-сравнение- компоненти, представени от съществителни.

Пример : Да спрем на пауза край реката изплаквайки Цветни мъниста от фенери (М. Цветаева)

Синекдоха- вид метонимия - представлява част от предмет или явление като цяло или цяло като част от него; обикновено цялото и частта са съседни.

Пример : „Той има ръка в министерството“ - за човек, който помага за решаването на всякакви въпроси в министерството.

Ирония- алегория, в която езиковите изрази придобиват значение, което е противоположно на буквално изразеното или го отрича. Иронията обикновено съдържа отричане и подигравка под маската на одобрение и съгласие поради факта, че на явлението се приписват свойства, които очевидно не може да притежава.

Пример : Отцепни се, умничко, бълнуваш ли? - в баснята на Крилов, реплика, адресирана до магаре.

Представяне под чужда самоличност- семантична трансформация, състояща се в приписването на атрибута животинство на обект от неодушевения свят.

Пример : Луната направи подигравателно лице. (А. Мериенхоф)

Епитете дума или израз, който поради своята структура и специална функция в текста придобива ново семантично значение, подчертавайки индивидуални, уникални особености в обекта на изображението и по този начин го принуждавайки да бъде оценен от необичайна гледна точка.

По структура епитетите са:

· NSвисок- състоящ се от едно прилагателно, образуващо двойна комбинация A + N, където A е прилагателно, а N е съществително.

Пример : синя дълбочина

· сгласове- когато епитетите са прилагателни, образувани от два или три корена.

Пример : Историята е убедително фалшива. (А. Н. Толстой), Девическото шоу на твоя лъв залавянето! .. (М. Цветаева)

· состаналото- от две или повече дефиниции с едно дефинирано.

Пример : жълт вятър манджурски (И. Бродски)

· сфалшиво- предаване на непрекъснато групово значение.

Пример : В очилата-очила на спасителните кръгове (В. Маяковски)

Хипербола- семантична трансформация, при която индикативното значение на езиков израз е преувеличено до степен на невероятност.

Пример : Твоите ужасни ласки (А. Блок)

Litotes- 1. Приемане на базата на отказ. В широк смисъл, litota се определя като отрицание на противоположното "отрицание на обратното свойство"

Пример : Той е глупав - Не блести с интелигентност.

2. Път, който е обратен на хиперболата, т.е. метод на семантична трансформация, чрез който на малкото се приписват признаци на неизмеримо и невероятно малко.

Пример : Който се е загубил на един хвърлей от дома,

Къде е снегът до кръста и краят на всичко? (А. Ахматова)

Перифраза(парафраза) - оборот, състоящ се в замяна на името на обект или явление с описание на неговите съществени характеристики или посочване на неговите характерни черти.

Пример : "Нашата синя планета" - "Земя";

"Сбогом, свободен елемент" - вместо "море" (А. Пушкин)

парадокс- неочакван, рязко противоречи на логиката на предишния текст или на обичайното мнение.

Пример : Най-доброто правителство е това, което управлява най-малко. (Джеферсън)

символ -полисемантичен обектен образ, обединяващ различни планове на изобразеното.

Пример : "Break" - заглавието на романа, символизиращо концепцията за психическа драма.

алегория (алегория) пропуск - изразяване на абстрактна концепция (идея) в конкретен художествен образ.

Пример : Въпреки че тежестта понякога е тежка в нея,

Количката е лека в движение;

Шофьорът е бърз, сиво време

Лъки, няма да слезе от облъчването. ("Количката на живота" от A.S. Пушкин)

1.2 Фигури на речта

Фигури на речта- терминът на реториката и стилистиката, обозначаващ обрати на речта, които не добавят никаква допълнителна информация към изречението, но променят емоционалната му окраска. Фигурите на речта се използват за предаване на настроение или за засилване на ефекта на дадена фраза.

Има два основни типа фигури на речта: селекционни формии фигури на диалогизъм... Тяхната разлика е следната: фигурите на диалогизма са имитация на диалогични отношения в монологичната реч и с помощта на фигурите на подбор може да се съпоставят или подчертаят определени аспекти на мисълта.

Форми за избор:

Формите за избор могат да бъдат изградени чрез добавяне, значителна празнина, пълно или частично повторение, модификация, пренареждане или разпространение на думи, фрази или части от структурата.

1. Фигри добавяти повторете

Те показват сложна система от корелация между емоционалните и рационалните принципи във възприятието на обектите в реалността.

анадиплоза - "удвояване » - думи или групи от думи на кръстопътя на колони или редове на поезия. С помощта на тази фигура на речта възниква специална връзка между съседни линии, фиксирайки вниманието върху обект или предмет, поради което се появява ефектът на "уголемяване" на общата картина на изобразеното.

Пример : Той падна върху студения сняг,

На студения сняг, като бор. (М. Лермонтов)

палилогия ( epanalepsis) е просто последователно възпроизвеждане на дума (фраза), което може да бъде прекъснато от друга дума (или група от думи).

Пример : За теб, за теб, за теб

Липсва ми, моето веселие ... (С. Городецки)

градация -подравняване на еднородни членове на изречение според принципа на засилване (възходяща градация) или отслабване (низходяща градация) на знак, действие и др. Благодарение на градацията се постига ефектът на повишаване на значимостта на описаните явления.

Пример : Не съжалявам, не се обаждай, не плачи. (С. Есенин)

анафора- повторение на дума или група от думи в началото на съседни фрази или стихове.

Пример : И от всяка планинска улица,

И от всеки чифт очи ... (И. Северянин)

Епифора- повторение на дума или група от думи в края на свързани фрази или стихове.

Пример : И животът е същността,

Просто е:

Устните й...

Устата му ... (В. Федоров)

Simplok- комбинация от анафора и епифора, която се състои в повтаряне на началните и крайните думи или комбинация от думи в съседни колони или стихове. Типично за фолклорните текстове, в художествените текстове се среща изключително рядко.

Пример : В полето имаше бреза,

Къдравият стоеше в полето.

Последните три фигури - анафора, епифора, символична - създават ефекта на специална сплотеност на текста, концентрират вниманието на читателя върху описания обект, явление или действие.

Полиптотон(букв. Многоказие) - повторение на дума в различни случаи, при което има несъответствие на референти. Понякога този термин означава всякакви фигури, които повтарят всяко име в различни случаи. Служи за преместване на вниманието на читателя от един обект към друг.

Пример : Но един човек изпрати човек да анчар с властен поглед (А. Пушкин).

Парегменон- комбинация от едноименни или етимологично свързани думи.

Пример : Съдът се съди; шеги да се шегуват;

Той ги изрязва със злато и ги обканва с ярък бордюр. (К. Случевски)

Полисиндеон- многосъюзна - състои се в повтаряне на едни и същи съюзи. Обикновено се използва, за да се подчертае единството и функционалната съгласуваност на изброените елементи.

Пример : И времето не може да се върне и забрави, а дължината на дължината не е

премерете го и не губете горчивината... (В. Строчков)

Синатроизъм- списък с елементи, чието обединяване на базата на обща семантика е невъзможно. Свободата на асоциативните връзки, фиксирана от тази фигура, може да показва както емоционалния дисбаланс на лирическия герой, така и оригиналността на неговия обобщаващ поглед върху явленията на реалността.

Пример : Споделете с мен огън и кръв, мечта, и мъка, и работа ...

(С. Городецки)

2. Фигури на съзвучие

Парномазия- игра със сходни по звуков вид думи, по време на която възникват асоциативни семантични връзки.

Пример : Самотни сме същите,

И това е всичко, което ни обвързва (М. Щербаков).

Антанаклас- повторение на една и съща дума в променен смисъл, което изисква повишено внимание на събеседника.

Пример : Бият палци нагоре. Те бият някого.

Още не сме бити. Те бият в портата на господаря,

Само те няма да бъдат отключени (Т. Кибиров).

Алитерация- нанизващи съгласни, които служат за имитация на съответните звукове.

Пример : Петата е подплатена с подкова звън (М. Щербаков).

Асонанс- низови гласни.

Пример : Вятър - пеещ / кой и около h (o) m? (В. Хлебников)

3. Намалете цифрите

Те служат за създаване на динамичен разказ, поради интензивността на преживяванията, бърза промяна в настроението или ускорен ход на събитията, в който говорещият изпитва нужда да следва емоциите в ущърб на пълнотата на словесната формулировка на изказването .

Апозиопеза- прекъсване в изречение или поетичен ред, причинено от интензивността на чувствата, при които човек не може да говори, или събитията са такива, че съзнанието му отказва да ги възприеме.

Пример : Ах, Толя, Толя...

Ти ли си, ти ли си... (С. Есенин).

Елипсиса- пропускане на част от твърдение в непълно изречение. Обикновено тази част се реконструира лесно въз основа на познаване на контекста или ситуацията, но в същото време носителят на езика не трябва да реконструира липсващата част от изказването.

Пример : Ще имаме врага на рогата (вдигнат),

Само кожата е скъпа ... (К. Чуковски)

Асиндетон- необединение - липса на съюзи между еднородни членове на предложението или части сложно изречение... Служи за предаване на интензивността на действията, наситеността на явленията.

Пример : През цялото време хваща нишката на съдбите, събитията,

Живейте, мислете, чувствайте, бързайте, правете открития ... (Б. Пастернак)

4. Фигри пермутации

Инверсия- нарушение на традиционното подреждане на думите в изречение или фраза. При инверсия се изолира думата, която авторът трябва да подчертае, и логическото ударение се преразпределя.

Пример : Гладки рога шумолят в сламата

Наклонена крава глава (Н. Заболоцки)

Хипербатон- такова нарушение на словореда, при което се дистанцират онези членове на изречението, които в съответствие с граматическите норми не могат да се дистанцират. Необходимо е да се предадат особеностите на работата на мисълта на лирическия герой и да се имитира състояние на емоционален стрес.

Пример : Гърми в стихове за крайбрежието на Волга,

За влюбения персиец Разин (И. Северянин).

Хиазъм- огледално подреждане на части от изказването. Обикновено служи за подчертаване на повтарящи се елементи интонация, придружена от визуално възприятие.

Пример : В часа, когато ужасът е безличен

Ще разшири празните зеници

Издигнете се от черното, от дивото

Извън дивата природа и черен копнеж (В. Зоргенфри)

Фигури на диалогизма:

Тази група от реторични фигури се използва за създаване на диалогичен ефект в монологичната реч. Съдържанието на всяко твърдение може да бъде оценено от публиката, а ораторът, използвайки тази оценка, изобразява диалог с публиката. Диалогът може да отнеме различно мястов монологична реч, от една фраза до цял текст.

Диалог- е изображение на диалог в монологична реч под формата на пряка или непряка реч, която може да бъде придружена от авторския текст, коментиращ забележките.

цитатпредставлява действителните думи от всеки източник, включени в текста под формата на пряка или непряка реч.

Съответствие- въпрос от името на аудиторията и отговор на него от името на оратора.

Съобщение- въпрос, отправен към публиката и отговор от името на публиката, понякога допълнен с коментар.

Риторичен призив- подчертан призив към някого или нещо, предназначен да изрази отношението на автора към този или онзи обект, да даде неговите характеристики.

Пример : Обичам те, моята дамаска кама,

Другарю светлина и студ (М. Лермонтов)

Реторично възклицание- стилистична фигура, която повишава емоционалното ниво на речта.

Пример : Да живее слънцето,

Нека тъмнината се скрие! (А. Пушкин)

Риторичен въпрос- въпрос, зададен не с цел да се получи отговор, а за да се привлече вниманието на адресата към важен момент от речта или към някакво явление.

Пример : Не го ли познавам, тази лъжа, с която е напоен целия? (Л. Толстой)

Глава II. Използването на тропи и фигури на речта в съдебната практика

Съдебното красноречие е представено от жанрове на съдебни речи от искащия тип, отличаващи се с реторична ориентация и предназначени да оказват целенасочено въздействие върху съда, способността да се убеждават съдии, съдебни заседатели и граждани, присъстващи в съдебната зала, в истинността на мнението на говорещия ; така, по форма и стил, това е ораторска реч.

Криминалистичното публично говорене е едно от най-старите и най-почитани професии на земята, едно от най-старите видовеораторство и всяка ера, страна, хора правят свои собствени промени в него. Родното място на съдебното красноречие е Древна Гърция.

Руското съдебно красноречие започва да се развива през втората половина на 19 век, след съдебната реформа от 1864 г. Пороховщиков P.S., Изкуството на словото в съда, Москва: 2009. , с представянето на журито и с установяването на клетва застъпничество. Съдебни речи на талантливи руски адвокати A.F. Koni, V.D. Спасович, К.К. Арсенев, A.I. Урусов, П.А. Александрова и В.И. Жуковски, Н.П. Карабчевски с право се нарича отлични примери за съдебно ораторско изкуство и владеене на словото.

От XX век. развитието на съдебното красноречие вървеше по пътя на формализирането на речта, нейното стандартизиране, неутрализиране на психологическия аспект на речта. Речи на известни прокурори Н.В. Криленко, Р.А. Руденко, В.И. Царев, адвокати И.Д. Брауде, Дж.С. Киселев се отличава със строга последователност, точност, убедителност на доказателствата, правно обоснована оценъчност.

Откриване, доказване, убеждаване са три взаимосвързани цели, които определят езиковите характеристики на даден жанр. Съдебната реч е ограничена до сферата на употреба, тъй като е официална тясно професионална реч, произнасяна само в съда.

Представянето в съдебните изказвания е подчинено на идентифициране на причинно-следствените връзки и следователно е насочено към точността и последователността на изразяването. Като цяло стилистиката на съдебните речи се отличава с комбинация от стандартни и емоционални изразни средства, тъй като целта на тези жанрове изисква използването на ясни правни клишета и формули. Изпълнението на убеждаваща функция обаче налага използването на речеви средства за въздействие, които формират изразяване, което придава не само емоционалност, но и хармония, последователност на аргументацията, точност на използването на думи, яснота на изразяване на мислите.

"Изразяването на емоция в речта винаги е изразително, но изразяването в речта не винаги е емоционално."

Изразът се създава чрез установяване на контакт (например чрез промяна на тона, забавяне и ускоряване на темпото на речта, интонационно подчертаване на отделни думи, паузи, логически удари, засилване на звука на съгласни), както и чрез изобразително и експресивно езикови средства.

Помислете за онези изобразителни и изразни средства, които са най-характерни за съдебната реч. И правилното им използване не само подчинява съдиите и публиката със своята въздействаща сила, предава мислите на говорещия, но и прави възможно преживяването

усещане за контакт с чуждо нещастие.

2.1 Използване на пътеки

В текстовете на съдебните речи се използват по-често от други тропи метафора, който се състои в използването на дума, обозначаваща определен клас обекти (явления, действия, признаци) за характеризиране на друг обект, който е подобен на даден във всяко отношение. Метафората е използването на дума, която не е според него пряко значение, в резултат на което настъпва трансформация на семантичната му структура.

В изказванията на F.N. Плевако, С.А. Андреевски, П.А. Александрова, А.Ф. Конете на метафорите, като правило, създават точно описание или предават състоянието на подсъдимия и жертвите, разкриват историята на техния живот: „ Ако настинка, крадлива змия гнезденев сърцето му, обърна сесърцето в разгара на пиршество и го ужили с укор на съвестта, след което този удар беше заглушен от дръзка циганска песен ... ".

Н.И. Холев, използвайки метафора, изследва отношенията между съпрузите Максименко: „Но може би тези чувства избледняха и избледняха и за младите съпрузи се появиха по-късно, както се изрази прокурорът“, есенна любов?" Така е?".

М.Г. Казаринов чрез метафори даде характеристики на жертвите и подсъдимите (Олга Щайн с цялото си същество свикна със светлина, блясък, шумни приключения, да играе на бързеи и водовъртежи на живота, на най-острите клопки).

S.A. Андреевски, използвайки метафори, показа условията за формиране на характера на подсъдимия: „Друг израсна на богата черна почва, под слънцето- и изглежда добре; живя друг в блато- излезе много по-зле. Знаеш ли какво блатотовсички минали служби на Миронович."

Метафората може да се използва от оратор в полемика с процесуален опонент, експерт, свидетел, следовател и др.

Съветският адвокат А.И. Рожански, използвайки метафори, оцени показанията на свидетеля: „Такива свидетелствонеобходимо прекарайте през гъсто ситосвързани факти и обстоятелства“.

Съвременният държавен прокурор А.В. Мелников използва метафора, за да характеризира семейните отношения между пострадалия и подсъдимия: „Първият алармен звънецпрозвуча за Андрей през май 1997 г. ... Но той издържа, прости ... През ноември 1999 г. семейна лодкаотново напукана».

Сравнение- следа, базирана на сравнение на две явления, предмети, които се предполага, че имат обща черта... Сравненията помагат на криминалистите да представят най-ярко явленията.

Н.П. За сравнение, Карабчевски показа умиращия параход: „Помнете единодушните показания на всички свидетели, които наблюдаваха потъването на „Владимир“. Само по пожарите разбраха, че той все още се бори със смъртта. През цялото време светеха светлини; това беше прекъснатото дишане на пациента в агония, утихна само с него».

Ф.Н. Плевако използва подробно сравнение, за да изясни причините за престъплението: „Но имаше подбудители. Намерих ги и с главата си предавам вашата справедливост: те са подстрекателите, те са подбудителите, те са причината за всички причини... Влезте в менажерията, когато дойде време да хвърлите храна на гладуващите животни; влизат в детската стая, където събудените деца не виждат бавачката. Там - едновременно ръмжене, тук - едновременен плач. Потърсете подбудител между тях. И той не се среща в отделен звяр, не в по-стар или най-малкото дете, но ще го откриете в глад или страх, който обзе всички едновременно."

Сравнението често се използва заедно с метафора, както в речта на S.A. Андреевски, който за сравнение оценява показанията на свидетеля: „... осветени, като мълния, всичко, което беше в тъмното."

П.А. Александров използва сравнение, за да характеризира жертвата - генерал Трепов: под формата на двуличен Янус…».

Същото сравнение е използвано от съвременния държавен прокурор A.V. Мелников, за да характеризира подсъдимия: „Вече казах, че подсъдимата се опитва да събуди вашето съжаление, представяйки се като жертва, попаднала под влиянието на Ромах. Но е ясно, че тя не е жертва. Капустина е "Двуликият Янус"» .

Друг път, по който можете да дадете справедлива, обективна оценка на действията и събитията, е ирония... Иронията най-често се среща в изявления, съдържащи положителна оценка, която говорещият отхвърля. Зад външно положителна оценка се крие остра, фина подигравка.

Голям майстор на иронията беше V.I. Жуковски. По правило той го използваше в полемиката с процедурен опонент. В реч по делото Гулак-Артемовская ораторът каза: „Когато започвам да анализирам обвинението, имам го предвид в неговата цялост, тоест обвинителния акт, процеса и след това художествена мазилкапрокурорът, който изгребва цялата мръсотия от изметите по делото, заслепенот това кал бюстАртемовская, вярвайки, че това е достатъчно, за да я обвини.

Иронията засилва полемичния тон на речта, нейното емоционално въздействие върху публиката.

Често и доста успешно използвана иронията на Н.П. Карабчевски, A.I. Урусов, Н.И. Холев за аутопсия и оценка на следствени грешки ( Гениално откритие! Това, без съмнение, може да възникне само в плодородната родина на безсмъртния пацюк на Гогол, на когото, както знаете, кнедли и освен това потопени в заквасена сметана сами влетяха в устата му), за да оцени мнението на експерта.

А.Ф. Кони, с помощта на ирония, оцени заключението, дадено от помощник-съдебния изпълнител: „Знаем, че младият санитар се ожени, наби студента и беше арестуван. На следващия ден след това съпругата му е открита в река Ждановка. проницателенпомощникът на съдебния изпълнител видя смъртта й като самоубийство поради скръбта на съпруга й...”.

R.A. По едно време Руденко с помощта на ирония оцени действията на американското разузнаване: „Водещите държавници на Съединените щати нямат нищо против да прикрият своите престъпни агресивни действия с мирни намерения. Но всеки знае цената искреносттакива изявления. Като " добри намерения— Както знаете, пътят към ада е постлан.

Точното изразяване на мисълта се улеснява от точния избор. епитети.

Аргументирайки невинността на подсъдимата Максименко, обвинена в отравяне на съпруга си, Н.И. Холев използва епитета невинен: Невинна чаша чай. Важни подробностив показанията на свид., призовава ценен детайл.

Ефективно средство за убеждаване и следователно за влияние е парономазия- умишлен сблъсък на пароними в едно изявление, за да се подчертаят, подчертаят разликите между понятията: „Прокурорът извика Югов тук скритчовек. Не бих казал, че той потаен... Спомнете си колко откровено той говореше за себе си, за живота си."

Или: „Като се има предвид неговия безупречен минал живот, екипът на ескадрилата на общо събрание, обсъждане и осъжданепрестъпление, въпреки това издигна обществен защитник, а не прокурор."

2.2 Използване на речеви форми

Големи възможности за повишаване на изразителността на съдебната реч и създаване на емоционалност при преценка на определени обстоятелства от случая се предоставят на съдебните оратори от стилистичния синтаксис: речеви фигури, стилистични фигури, реторични похвати, т.е. езикови средства, които придават на речта образност и изразителност.

Нарича се стилистична фигура, основана на противопоставянето на сравнявани понятия антитеза.

Ф.Н. Плевако го използва, за да характеризира жертвата Максименко: „Той паднаи падна, но той знаеше как да ставаи вдигнете жертвата си". Прекрасна антитеза ще откриете и в речта му по случая с работниците от фабриката Коншинская; с негова помощ се разкриват условията и причините, допринесли за извършване на престъплението.

В речта си по случая с грузинската антитеза тя е аргументирано средство за установяване на причините за престъплението: беше богат- неговата ограбен] той беше честен- неговата обезчестен; той аз обичахи беше обичан- неговата отделен от съпругатаа в годините на залез го караха да търси обич от случаен познат, някакъв вид Фени; той беше съпруг- неговата леглото беше осквернено; той беше баща- него отне децата със силаи в очите им те го очерняха..."

Речите на предреволюционните руски юристи се характеризираха с изказвания с частично отрицание, основаващи се на антитезата: „Аз не фрази казватryu... Всяка моя дума се проверява."

Или не, не историята на пръчката, която искам да разкажапред теб искам да дам само няколко спомени от последните дни от живота й."

Или: „Поминък се получава не тежък и честен труд, но с това, че радва посетителите."

Или: „... да, ще бъде срамота не Келешам„Те не са подпалвачи, а за онези други подпалвачи, които раздухаха този случай.“

Тази техника позволява на съда да се съсредоточи върху второто, противоположно явление.

Голяма изразителна сила притежава градация- стилистичен инструмент, състоящ се от две или повече единици, подредени според нарастващата интензивност на действие или качество. Това ви позволява да пресъздадете събития, действия, мисли и чувства в развитието. Благодарение на това се засилва впечатлението, което правят.

В речта на А.Ф. Градацията на конете създава характеристика на съпругата на Егор Емелянов: „ И така, това е човекът: тих, покорен, муден и скучен., главен - скучно е».

Н.И. Холев с помощта на градация показва отношението си към анализираното обстоятелство на случая: „ Професорът нарече този факт „странен“; Мисля, че той може да се нарече само тъжен, дълбоко съжаляващ". Ето как той характеризира аргументите: „ За един съдия в своето решение са необходими силни факти, солидни, неоспорими».

Прокурорът в Красноярск използва градация, за да оцени действията на подсъдимия, за да характеризира самия подсъдим: „Той отвлеченне само магнетофон на стойност 80 рубли, но и камера на стойност 30 рубли, откраднатчорапогащи цена 5 рубли, дори грабнадетски подарък на стойност 2 рубли 50 копейки". В последния пример има двойна градация: възходяща и низходяща. Възходящият използва глаголи с различни стилове: официалната дума отвлечен, междустил - откраднати разговорно - грабна... Частица доризасилва растежа на качеството на алчността, промискуитета. Градацията надолу е изградена върху намаляване на стойността на откраднатите предмети. И двете заедно създават образа на човек, който не пренебрегва нищо, който е в състояние да обиди дори дете.

За подчертаване и подчертаване на определени явления, детайлите в съдебната реч се използват широко инверсия, - стилистично средство, състоящо се в умишлено пренареждане на думите в изречение с цел семантично или емоционално подчертаване. Това създава изразителност на речта, подпомага емоционалното въздействие.

Вижте сами с примери от речи на руски адвокати: „Но в съдилищата ни учеха, според устава от 20 ноември, да„ бичем малките за удоволствието на големите“? Не, всички са равни пред съда поне бъди генералисимус».

Или: " Шахмурадов крие нещо, се страхува от някои от тъмните си дела”.

Или: „Вече обсъдихме нейните враждебни чувства към нейния зет. Свекървата не беше на сърце».

Инверсия е и формулировката на определението след дефинираната дума: „Степина е спестявала тези вашите трудови пари».

Не само създава емоционалност, но и прави речта убедителна, аргументира това или онова явление анафора- фигура на речта, състояща се в повторение на думи и изрази.

Повторението привлича вниманието на съда към важни точки, за да се подчертае важността на всеки факт или аргумент, а също така ви позволява да изясните мисълта: „И той не издържа на такъв тест, не можа да устоипървото сериозно изпитание."

Анафора помага на адвокат да докаже невинността на клиента си в един от епизодите: „Долгарева обясни, че съпругът й е бил ритнат встрани от този неидентифициран престъпник. Това е от този ударсъпругът й припадна. Това е от този ударкакто тя обясни, той се сви на топка."

A.I. Рожански, с помощта на анафора, аргументира вината на лицето, участващо в случая като свидетел: „... той еоще по времето, когато тя работела като лаборант, той й донасял различни вносни стоки и я принуждавал да продава на колегите си, а приходите да му върне; той еСъщите стоки продавах на моите състуденти; той еубедил я да отиде да работи в корабната компания, за да печели от донесената стока; той епреди последния полет й продадох пет паунда стерлинги, които тя пренесе контрабандно през границата...”.

Пример от речта на I.M. Кисенишски: „Всички очакват с нетърпение резултата от този процес; чакатроднини, колеги, ученици... В очакване на присъдатамъдър и справедлив, в очакване на празниказаконност и истина!"

Повторенията са ефективна техника за изразителност. Има специален интонационен модел: повтаряща се дума се произнася с повишен тон, което подчертава нейното значение.

Средствата за речева изразност и емоционалност е парцелиране- стилистично средство, което се състои в разделяне на изречението на няколко интонационни и семантични единици.

Тези единици (част от изказването) са отделени от основната част с разделителна пауза, например: „Но възможно ли е, другари съдии, за един удар от незначителен, без никакви сериозни последици от този удар, да поискате съд за четири години затвор? На човек, който за първи път се появи на подсъдимата скамейка. И освен това с такава отлична характеристика».

Цитат - една от най-мощните, разбираеми и прости фигури. Несравнимо по-трудно е да се предаде чуждо чувство, чужда мисъл в описателни изрази, отколкото с тези думи, в които това чувство или мисъл се изразява пряко.

« Любовникът посочи на съпругите по-удобен начин да отровят съпруга". Журито слуша и смята, че може да се е случило или не. Опитен прокурор ще каже: Не чух разговора им, но не ни е трудно да се досетим за съдържанието му. Тя, жената, се колебае, той, мъжът, реши твърдо и упорито. " Отивам, - той казва, - пудра на рафта, съпругът задряма; се събужда и пие сам". Тези думи предават цялата картина на отравянето и ако предположението за подбудителство вече е обосновано от оратора, на журито изглежда, че не го чуват, а самият подсъдим на местопрестъплението. Тази техника е незаменима и като обяснение на мотивите на действието, и като допълнение към характеристиките, и като израз на моралната оценка на действията на този или онзи човек.

Въпросителни конструкциив монологична съдебна реч те са подчинени на необходимостта да се изяснят всички обстоятелства по случая, да им се даде правилната квалификация, да се убедят съдиите в правилната позиция на говорещия, а също така да се осигури целенасочено и ефективно въздействие върху присъстващите граждани в съдебната зала. Въпросителните конструкции са важна ораторска техника: привличайки вниманието на съдиите, те ги включват в активна умствена дейност, подчертавайки важността на посочените доказателства за решението на съда. И съдът, следвайки развитието на мисълта на говорещия, върши същата умствена работа.

Повишената емоционалност на съдебната реч придава от риторичен въпрос... Реторичният въпрос се характеризира с противоречие между форма и съдържание: отрицателно въпросително изречение съдържа изразителна утвърдителна информация; утвърдителното въпросително изречение също носи експресивна, но отрицателна информация. Реторичният въпрос, като правило, съдържа оценка на това, за което говори ораторът. Използван във въведението, той, подчертавайки тази или онази преценка, създава ефекта на емоционално усилване и придава емоционалното настроение на цялата реч.

“... И тогава децата излязоха от контрола на родителите си. И сега резултатът е очевиден. И ако родителите продължават да се занимават с отглеждането на децата си по този начин, тогава до какво ще стигнем?". В този случай риторичният въпрос ни позволява да поставим морални проблеми за образователни цели.

Аргументирайки срещу процесуален опонент, съдебният оратор доста често използва риторични въпроси, изразяващи експресивно-емоционално уверено отричане на противоположната позиция и апел към съда: „Каза ни се, че за да извършат това престъпление, подсъдимите са влезли в престъпен заговор. Но, уважаеми съде,Окакъв вид тайно споразумение може да има, ако подсъдимите, както обясниха,все ощед и наистина не се познаваха?».

Освен риторичните въпроси-оценки, в съдебните речи често се използват и риторични въпроси, съдържащи заключение от казаното. Тяхната цел е да помогнат на съда да направи правилните заключения, да квалифицира правилно този или онзи факт, например: „Когато го попитаха как може да му помогне, Тищенко каза, че ще помогне, ако умре, и че река Кубан е голяма и ще измийте всички следи. Това не е ли смъртна заплаха?».

Реторичен въпрос, който завършва логическо единство, има ефект и ефект; в същото време съдържа елемент на оценка. Това е емоционален отговор от говорещия. В резултат на използването на въпросителни конструкции се създава психологически и интелектуален контакт между оратори и съдии, изчезва пасивността на аудиторията и се запазва интересът към темата на речта.

По време на изпитанията, освен гореспоменатите фигури на речта и тропи, широко се използват и диалог, послание, отговор, реторични възклицания, риторични призиви. В съдебната реч обаче хиперболата и гротеската са неподходящи, тъй като в нея не трябва да има преувеличение. Хуморът също е неуместен в него. A.I. Урусов в реч по случая Миронович.

троп фигурна реч съдебен

Заключение

Изборът на това или онова изобразително средство зависи както от културата на мисленето на говорещия, от степента на неговото красноречие, така и от конкретната речева ситуация, от целевата настройка на говорещия и предмета на речта.

Използвайки изобразителни средства, съдебният оратор не трябва да забравя, че те няма да спестят слаба по съдържание, неубедителна реч. Една необоснована реч не може да се разведри с риторични методи. Те са само помощен материал за обективно изследване на материалите по делото, за справедлива преценка на определени факти; не са цел, а средство, подчинено на намерението на говорещия, обусловено от съдържанието на речта. Използват се като средство за успех, а не като източник на удоволствие.

Успешното прилагане на техниката на експресивност вдига летвата за възприемане на текста. Неуспешното прилагане на такава техника, напротив, я понижава. Текст с неуспешно използване на изразни техники определя говорещия като неинтелигентен човек и това е най-трудният страничен ефект в речта .

Красотата на речта допринася за успеха на говорещия, защото привлича вниманието към казаното. Ораторите винаги се стремят да бъдат разбрани от своите слушатели. Декорираната образна реч е нещо, което всеки разбира, независимо от степента на образование. Декорираната реч се запомня по-добре именно защото е по-изразителна, реторичният троп дава възможност да се подобри както съдържанието, така и външния израз на казаното с помощта на глас, мимика, жест.

Резултатът от неточно използване на думи в съда може да доведе до неточна формулировка на обвинениетосъщо така прекомерното използване на визуални медии може да отвлече вниманието от материалите по делото.

Библиография

1. Черкасова М.Н., Черкасова Л.Н. Руски език и култура на речта. - М .: Издателска и търговска корпорация Дашков, 2009.

2. Максимова В.И. Стилистика и литературно редактиране. - М .: Гардарики, 2007.

3. Черняк В.Д. Руски език и култура на речта. - М .: Образование, 2007.

4. Стилистичен енциклопедичен речник на руския език, под редакцията на Кожин М. Н. - М.: Флинт: Наука, 2008.

5. Кузнецова Н.В. Руски език и култура на речта. - М .: Алтер, 2008.

статии:

1. Пороховщиков PS, Изкуството на словото в съда, Москва: 2009.

2. Виноградова Т.Ю. Функционални и стилови особености на публичната съдебна реч: Дис. ... кандидат на филологическите науки ..- Воронеж, 2007 г.

3. Виноградова Т.Ю. Съдебно красноречие на руските адвокати от миналото -М., 2007

4. Ивакина Н.Н. Културата на съдебната реч. - М., 2008 г

5. Резниченко И.М. Основи на съдебната реч - Владивосток, 2009 г.

Публикувано на Allbest.ru

Подобни документи

Стилистични средства на езика и методи за тяхното използване. Стилистиката като самостоятелна лингвистична наука. Концепция за фигура на речта. Видове стилистични фигури на речта. Пътеките като вид фигури на речта. Съотношение на понятията "троп" и "стилистична фигура".

резюме, добавено на 12.12.2010 г


Класификация на визуалните средства. Специални средства за изобразяване на словесни фигури. Фигури на мисълта. Пътеки. Неспециални средства за подобряване на визуализацията. Анадиплоза. Парцелиране. Инверсия.

курсова работа, добавена на 11/05/2003


Манипулиране и убеждаване с помощта на реторични фигури и тропи. Класификация на стилистичните фигури: фразеологична единица, анафора, ирония. Основните видове тропи: метафори, епитети, метонимия, синекдоха, сравнение, хипербола, литота, парафраза и персонификация.

Презентацията е добавена на 14.06.2014 г


Правилата на речевото поведение, регламентирани от речевия етикет. Основните характеристики на структурата на експресивната реч. Характеристика на езиковите и речеви изразни средства: тропи и реторични фигури. Използването на синекдохи, метонимия, алегория, сравнения.

резюме, добавен на 25.01.2012


Концепцията за реториката като научно направление, предмет и методи на нейното изследване, съвременното състояние. Специфика и състав на съдебната реч. Ролята на типологията в диагностицирането на личните качества на юристите. Начини и техники на убеждаване в съдебна реч според A.F. Коне.

дисертация, добавена на 28.06.2010г


Открояване на най-използваните тропи и стилистични фигури в речите на Владимир Владимирович Путин. Използване на риторичен въпрос и риторично възклицание. Равномерно разпределение на второстепенните членове. Засилване на изразителността на фразата.

курсова работа, добавена на 29.04.2011


Основни условия за изразителност на речта. Фонетични изразни средства. Еуфонията на речта, изразните възможности на граматиката, лексиката и фразеологията. Паралингвистични средства и функционални стилове в отношението им към изразителността на речта.

резюме, добавено на 04.07.2009 г


Същността на термина "троп". Реторични средства: тропи, фигури на речта. Заменете и съпоставете форми Немски... Структурни и субстантивни подвидове на метафорите. Метонимични стилистични средства. Фигури на идентичност, неравенство, противопоставяне.

курсова работа, добавена на 15.11.2009


Обща характеристика на формите на речта. Същността на доказателството. Ораторско изкуство. Евристична реторика. Логиката на речта. Стилистични методи на ораторската реч. Лексикални методи на публично говорене.

резюме, добавен на 09.10.2007


Обща характеристика на чуждоезикова монологична реч. Разглеждане на ролята и мястото на определени опори в обучението по немско говорене, както и отношението към тяхното използване. Разработване на учебен план за обучение на монологична реч на чужд език.

Изпит на тема: "Функционални разновидности на езика"

8 клас / по учебника на С. И. Лвова, В. В. Лвов /

Задача 1: Избройте основните функции на езика - _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача 2. Довършете изреченията, като посочите стила(ите) на речта

Неформалната, спокойна атмосфера е типична за __________________________________

Художествената образност, емоционалност, изразителност са основните характеристики ________________________________________________________________________________________________

Речевите печати и клишета се използват в _______________________________________________________________________________________________

Широкото използване на тропи, фигури на речта е характерно за _____________________________________

Преобладаването на именните части на речта над глаголите (употребата на отглаголни съществителни) е признак на ________________________________________________________________

Типично е използването на удивителни изречения, реторични въпроси, призиви, обратен словоред (инверсия), изречения с редове от еднородни членове ________________________________________________________________________________

Социално-политически, книжен речник се използва в _______________________________________________________________________________________________

Обобщеният абстрактен характер на изложението, последователност, точност, конкретност, липса на образност са основните характеристики _______________________________________________________

Предоставете информация от практическо значение, дайте инструкции, инструкции - задача _______________________________________________________________________________________________

Емоционално оценъчна и емоционално експресивна лексика се използва в ___________________________________________________________________________________________________

Използвайте единствено числов значението на множествено число е един от знаците _______________________________________________________________________________________________

Въздействието на читателя, формиране на определено отношение към определени житейски проблеми, мотивиране към действие е задачата ___________________________________________________

Задача 2.

Разпределете думите по-долу в съответствие с тяхната принадлежност към определен тип език: указ, бележка, учебник, история, закони, разписка, справочник, интервю, драма, роман, репортаж, научна монография, изявление, автобиография, енциклопедична статия, преглед , басня, поговорка, характеристика, рекламна гатанка, ораторство, научен доклад.

Задача 3. Направете стилистичен анализ на текста.(Вариант 1)

Познавате ли украинската вечер? О, ти не познаваш украинската вечер! Погледни я. От средата на небето гледа месец. Огромният свод иззвъня, раздели се още по-огромно. Той гори и диша. Земята е цялата в сребърна светлина; и прекрасен въздух и прохладен-задушен, и пълен с блаженство, и движи океана от аромати. Божествена нощ! Очарователна нощ! Горите, пълни с мрак, станаха неподвижни, вдъхновени и хвърляха огромна сянка от себе си. Тези езера са тихи и спокойни; студът и тъмнината на водите им са мрачно затворени в тъмнозелените стени на градините. ... Целият пейзаж спи. И над всичко диша, всичко е прекрасно, всичко е тържествено. А в душата той е необятен и прекрасен, а в дълбините му хармонично изникват тълпи сребърни видения. Божествена нощ! Очарователна нощ! И изведнъж всичко оживя: гори, езера и степи. Величественият гръм на украинския славей пада и изглежда, че месец го е чул в средата на небето ... Н.В. Гогол.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача 3. Направете стилистичен анализ на текста.(Вариант 2)

Паметта и знанието за миналото изпълват света, правят го интересен, значим, одухотворен. Ако не виждате миналото му зад света около вас, той е празен за вас. Отегчен си, тъжен си и в крайна сметка си самотен ...

Нека къщите, покрай които минаваме, градовете и селата, в които живеем, дори фабриката, в която работим, или корабите, на които плаваме, да са живи за нас, тоест с минало! Животът не е съществуване за един момент.

Ще познаваме историята – историята на всичко, което ни заобикаля в голям и малък мащаб. Това е четвъртото, много важно измерение на света.

Но ние трябва не само да знаем историята на всичко, което ни заобикаля, но и да пазим тази история, тази огромна дълбочина на околната среда.

... Децата и младежите са особено любители на обичаите, традиционните празници. Защото те владеят света, владеят го в традицията, в историята. Нека по-активно защитаваме всичко, което прави живота ни смислен и духовен. / Д.С.Лихачев /

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача 4. Напишете мини-есе въз основа на едно от твърденията по-долу. Обяснете как разбирате значението на това твърдение. Аргументирайте своята гледна точка.

Езикът не може да бъде добър или лош... В крайна сметка езикът е само огледало. Самото огледало, което е глупаво за виновно. - С. Довлатов

руски език в сръчни ръцеи в опитни устни, красиви, мелодични, изразителни, гъвкави, послушни, сръчни и просторни. А. И. Куприн

Всъщност за интелигентен човек да говори лошо трябва да се счита за неприлично, както да не може да чете и пише. А. П. Чехов

Не казвайте винаги, че знаете, но винаги знайте какво казвате. Клавдий

Да говориш без да мислиш е като да стреляш без да се целиш. Сервантес.

План за стилистичен анализ на текста

Екстралингвистичен анализ на текста.

Тип реч (монолог, диалог, полилог).

Форма на речта (устна или писмена).

Функционални и семантични типове реч (описание, разказ, разсъждение).

Обхватът на функционалното разнообразие на езика.

Езиков анализ на текста.

Стилистични функции и особености на лексико-фразеологичните средства на текста.

Особености и стилистични функции на словообразувателните средства на текста.

Особености на синтактичните средства и тяхната стилистична роля.

Средства за създаване на образност и изразителност на текста.

Индивидуалността на сричката (техники, отклонения от нормите и др.)

III. Заключение: функционалният стил на текста, подстил, жанр.