Програма за социологически изследвания

Модерно семейство: характеристики и типология

Обосновка на проблема с изследването.

Най -важният, един от съставните елементи на обществото е семейството. Семейството е единица на обществото. Семейството е институция, със собствени знания, проблеми и характеристики ... В зависимост от типологията на семейството съществува „мини институция“. Основните проблеми на изследването могат да бъдат причините за разпадането на семейството, трудностите, психологическите бариери, с които се сблъсква семейството на различни етапи от развитието, съвременната идеология на семействата. Семейството не е само социална група, но и социална институция.

Цел на изследването.

Въз основа на социологически изследвания, разглеждане на проблеми, различни ситуации, развийте своята гледна точка за концепцията, характеристиките и типологията на съвременното семейство.

Обект и предмет на изследване.

Обект на изследването е концепцията за състава на членовете на семейството, разглеждане на всеки участник в семейните отношения, характеристики и типология на различни възрастови етапи. Предмет на това изследване е институцията на семейството, социологическата роля в обществото.

Логически анализ на основните понятия.

Семейство- социална група, която има исторически дефинирана организация, чиито членове са свързани чрез брачни или роднински отношения (както и от връзката за отглеждане на деца), общност на живота, взаимна морална отговорност и социална необходимост, което се дължи на необходимостта на обществото за физическо и духовно възпроизвеждане на населението.

Типология на семейството - характерни черти, присъщи на всяко семейство поотделно, адаптация в обществото, поведение, психологическа рефлексия и др.

Изследователски хипотези.

Основната хипотеза: семейство, социална единица, социална институция.

Допълнителни хипотези:

Семейството се състои от членове на семейството.

Всеки член на семейството е различен.

Всяко семейство е различно.

Има семейни традиции.

Щастливото семейство е ключът към бъдещето.

Изследователски цели.

За да проверите основната хипотеза, трябва да дефинирате понятието семейство, състав. Отношението на обществото към семейните проблеми, към създаването на семейство, към финансовата страна. За да проверите допълнителни хипотези, идентифицирайте типологията на семейството, индивидуалността и нейните аспекти. Определете характеристиките на семейните отношения.

Определяне на пробата.

Има резултати от социологическо проучване на тема: "Характеристики на семейството", анализ на семейните отношения, причините за проблеми от финансов, психологически, физически характер. Разглеждане на концепцията за проблемно семейство.

Методи за събиране на информация.

Анализ на данни, статистика от Центъра за семейни изследвания и статистика.

Социологическо проучване на хора на различна възраст.

За адекватен анализ на получените данни е необходимо да се вземе предвид факторът на емоционалното състояние на участниците в изследването., Възраст.

2.2 Типология на семействата

Типология на семействата - разпределението на семействата в зависимост от наличието на характеристиките на техния социално -демографски състав и функции.

Исторически типове в зависимост от естеството на разпределението на семейните отговорности и лидерство:

1) традиционно семейство (неговите характеристики: да живеят заедно поне три поколения (баби и дядовци, техните възрастни деца със съпрузи, внуци); икономическа зависимост на жената от мъж (мъжът е собственик на имот); ясно разделение на семейни отговорности (съпругът работи, съпругата ражда и отглежда деца, по -големите деца се грижат за по -малките и т.н.); главата на семейството е мъж);

2) нетрадиционно (експлоататорско) семейство (неговите различия от традиционното семейство: жените работят наравно с мъжете (жените бяха привлечени от социалната работа по време на прехода от аграрно към индустриално общество); една жена комбинира работата в производство с домакински задължения (оттук и експлоататорския характер);

3) егалитарно семейство (семейство на равни) (отличаващо се с справедливо разпределение на домашните задължения, демократичен характер на отношенията (всички важни за семейството решения се вземат от всички негови членове), емоционално насищане на отношенията (чувство на любов, взаимна отговорност един за друг и др.).

Исторически типове, основани на разпределението на функцията, която преобладава в семейните дейности:

1) патриархалното семейство (основната функция е икономическа и икономическа: съвместно управление на икономиката, предимно от аграрен тип, постигане на икономическо благосъстояние);

2) семейство, фокусирано върху детето (най-важната функция е отглеждането на децата, подготовката им за независим живот в съвременното общество);

3) семейното семейство (основната му функция е емоционалното удовлетворение на брачните партньори). Според изследователите последният тип, който все още не е широко разпространен в обществото, характеризира семейството на бъдещето.

Типологии по различни причини:

1) в зависимост от състава на семейството: ядрено - родители и деца; разширен - родители, деца и други роднини; непълна - един от родителите отсъства;

2) по етап кръговат на живота: младо семейство; семейство с първороден; семейство с тийнейджър; семейно „изоставено гнездо“ (когато децата пораснат и създадат свои семейства);

3) по социален състав: семейство работници; семейство на нови руснаци; студентско семейство и други.

В основата на съвременна типологиясемейството е знак за присъствието и броя на семейните двойки в него. Най -простата класификация подчертава:

Ядрени семейства, състоящи се от една семейна двойка със или без малолетни деца;

Разширени семейства, които включват повече от една семейна двойка или семейна двойка и други възрастни роднини;

Семейства с един родител без нито една семейна двойка.

По този начин наличието на семейна двойка не е задължителна характеристика на семейството, тъй като значителна част от семействата не включват семейни двойки. V модерен святпо -голямата част от семействата - (около 3/4) - са ядрени; делът на семействата с един родител обаче непрекъснато расте.

Трябва да се отбележи, че макар стабилните семейни двойки като основна форма на съжителство очевидно да са се развили много отдавна, все пак в повечето общества в продължение на много хилядолетия от късното присвояване и ранно производство на стопанство, основата на семейната структура не е жененият двойка, но кланът. Браковете също са били част от семейството, но представляват, така или иначе, неговата периферия.

Родът е социална група, която съществува през живота на поне няколко поколения, състояща се от преки потомци на лице по бащина и / или майчина линия, в рамките на която бракът е забранен. Родът има име, легендарен или истински предшественик ("тотем") и символи за принадлежност към рода.

Наследството на принадлежност към род може да възникне по майчина линия (матрилинейна линия), по бащина линия (патрилинейна линия). При патрилинейни раждания браковете с роднини по бащина линия са забранени, при матрилинейни - от майчината страна. Първоначално териториалните общности се формират на някаква основа. Съпрузите на членовете на даден клан задължително трябва да са от различен клан. При матрилинейната система на родство мъжете заминават за друга общност, при патрилинейната система - жените.

За много народи (например индианците от Северна Америка през 19-ти век, сред славяните през 5-6 век) обикновените къщи бяха обичайни, населението на които се състоеше от членове на един клан със съпрузите си. Съпрузите не се считат за пълноправни членове на клана, тъй като принадлежат към различен клан. Населението на такива къщи е едно -единствено разширено семейство, включващо много семейни двойки. Основното в такова семейство обаче не е отношението на собственост, както в съвременното семейно семейство, а именно връзката на родството.

Трябва да се отбележи, че родът не е биологично образование, а социално, тъй като забраната за брак с роднини по бащина линия не изключва комбинация, например, с братовчед по майчина линия. Появата на кланова организация най -вероятно се дължи на необходимостта да се осигури собственост (земя) за клановата група и да се организират дейности за обработка на земята и паша на стада. Род екзоигра - правило, според което е забранено да се сключват бракове между мъже и жени, принадлежащи към дадена социална група.

Ендогамията е правило, според което се приема, че всички бракове се сключват само в рамките на дадена социална група. Строго ендогамните групи са почти неизвестни в историята. Следователно ендогамията е по -скоро теоретична абстракция. По -общ случай е хомогамията - предпочитаният брак в рамките на същата социална група или категория. Ендогамията е краен случай на хомогамия. Въпреки това терминът „ендогамия“ се е утвърдил в литературата.

Манталитетът на руската диаспора в балтийските страни

Тъй като специфичните форми на съществуване на диаспорите са много разнообразни, на пръв поглед е трудно да се определят техните типологически особености. Това всъщност е така ...

Големи семейства (например Ярославска област)

Всички големи семейства могат да бъдат разделени в три категории: 1) семейства, в които се планират големи семейства (например поради национални традиции, религиозни предписания, културни и идеологически позиции, семейни традиции) ...

Нация и етнос

В зависимост от естеството на поставените и решаваните задачи в съвременния свят се формират няколко типа национални движения. Най -широко използваната класификация е направена от Х. Кон ...

Връзката на християнските принципи със семейството, брака, развода и контрола на раждаемостта

Идентифицирането на типовете семейства и тяхното класифициране може да се извърши на различни основания: 1) по формата на брака: а) моногамни (брак на един мъж с една жена); б) полиандрия (жената има няколко съпрузи); в) полигиния (брак на един мъж с ...

Семейството като обект социална работа... Социална защита на детството и интересите на жените

В съвременната психолого -педагогическа литература съществуват различни типологии на семействата, но всички те се характеризират със следните характеристики: по броя на децата: бездетно или безплодно семейство, малко, голямо; по състав: непълна ...

Социализация на личността

Към проблема за характеристиките на личността може да се подходи по два начина: от гледна точка на нейната структура; по отношение на нейното взаимодействие с другите, комуникация с други хора. Таблица Б 3 ...

Социална комуникация

Социалната комуникация в процеса на нейното изпълнение решава три основни взаимосвързани задачи: 1) интегрирането на отделни индивиди в социални групии общността ...

Всички големи семейства могат да бъдат разделени в три категории: - семейства, в които се планират големи семейства (например поради национални традиции, религиозни предписания, културни и идеологически позиции, семейни традиции) ...

Социална работа с многодетни семейства

Какво се разбира под понятието "голямо семейство"? Семейното законодателство в Русия не определя конкретно кое семейство е голямо. Основният документ на федерално ниво, определящ социалния статус на голямо семейство ...

Семейството е един от основните обекти на социалната работа. Съвременното семейство преминава през труден етап в еволюцията - преход от традиционен модел към нов и много учени характеризират настоящите семейни условия като кризисни ...

Социална работа с нефункционални семейства

Понятието „дисфункционално семейство“ няма ясно определение в научната литература. Използват се синоними на това понятие: - разрушително семейство; - нефункционално семейство; - семейства в риск; - нехармонично семейство. Проблеми ...

Социално-психологически характеристики на голямо семейство

В литературата по психология, педагогика, социология има много различни класификации на семействата по различни признаци: пълни, непълни, проспериращи, проблемни и т.н. От многото типологии на семейството (психологически ...

Социално-икономически проблеми модерно семейство

Структурата на семейството като интегрална система до голяма степен зависи от вида на семейната група. Въпреки факта, че семейството е най -старата и широко разпространена социална група ...

Теоретични основи на социалната работа за защита на семейството

Най -често срещаният тип е нуклеарното семейство (от латинското ядро ​​- ядрото), състоящо се от една двойка съпрузи със или без деца. Тя може да бъде пълна или непълна - с един родител с деца. Има около 13% от тези семейства ...

Традиционното общество и съвременното общество

Цялото ментално и реално разнообразие на обществата, които са съществували преди и съществуват сега, социолозите разделят на определени типове. Няколко общества, обединени от подобни характеристики, критерии, съставляват типология ...

Семейството е първоначалната структурна единица на обществото, която полага основите на индивида. Той е свързан чрез кръвни и семейни отношения и обединява съпрузи, деца и родители, включително няколко поколения едновременно.

Целите на семейното образование са:

1) формирането на такива качества и личностни черти, които ще помогнат за адекватно преодоляване на трудностите и препятствията, срещани при житейски път;

2) развитието на интелигентност и креативност, познавателни сили и първичен трудов опит, морални и естетически принципи, емоционална култура и физическо здраве на децата - всичко това зависи от семейството, от родителите и е основната цел на образованието.

За ефективното семейно възпитание е необходимо да се формира у самите родители педагогически целесъобразно съсредоточаване върху постоянна и взаимоизгодна комуникация със собствените им деца.

Стойността на отглеждането на деца в семейство:

1) семейството създава за детето модела на живот, в който то е включено;

2) влиянието на родителите върху собствените им деца трябва да гарантира тяхното физическо съвършенство и морална чистота;

3) често семейните обстоятелства и условия, при които децата са родени и отгледани, оставят отпечатък върху целия им живот и дори предопределят съдбата им.

В съвременните условия децата се нуждаят от образование:

1) разумна практичност;

2) бизнес изчисление;

3) честно предприятие.

В началото всичко това трябва да бъде овладяно от родителите.

Педагогически подходящата родителска любов е любовта към дете в името на бъдещето му, за разлика от любовта в името на задоволяването на собствените му моментни родителски чувства. Сляпата, неразумна родителска любов води до негативни последици:

1) измества системата от морални ценности в съзнанието на децата, поражда консуматорство;

2) формира у децата пренебрежение към работата, чувството на благодарност и безкористна любов към родителите и другите роднини се притъпява.

Родителите за деца са идеалът в живота. В семейството усилията на всички участници в образователния процес се координират:

2) учители;

3) приятели.

Типология на семейството според семейния опит: младоженци, младо семейство, семейство в очакване на дете, семейство на средна възраст, по-голямо семейство в брачна възраст, възрастна семейна двойка. Сред тях младите семейства, семействата на средна възраст и възрастните семейства изискват най-близкото внимание на специалист в социално-педагогическата сфера.

Типология на семейството по брой деца: бездетно или безплодно семейство; малко семейство; голямото семейство.

Типология на качеството на семейния живот: проспериращ, стабилен, нефункционален, нестабилен, проблемен и други. Днес специално внимание на специалистите в социалната и педагогическата сфера се изисква от нефункционалните семейства, които за известно време не са в състояние да издържат на ефектите от дестабилизиращите несемейни и вътрешносемейни фактори.

Типология на семействата по видове взаимоотношения между съпрузи: семейства с отношения на сътрудничество, семейства с отношения на паритет, семейства с конкурентни отношения, семейства с конкурентни отношения, семейства с антагонистични отношения.

Типология по стилове на семейни отношения: семейство с разрешителен стил на взаимоотношения, семейство с авторитарен стил на взаимоотношения, семейство с демократичен стил на взаимоотношения.

Значението на семейството в образователния процес е от голямо значение, тъй като именно семейството е в състояние да задоволи почти всички нужди на човек в развитието и запазването на личността.

Съществуват следните стилове на семейно родителство: състезателен, снизходителен, разумен, полезен, хармоничен, симпатичен, контролиращ.

Формирането на стилове на семейно възпитание на дете става в резултат на действието на различни фактори (обективни или субективни). Следните фактори влияят върху избора на стила на семейно образование:

1) общественото мнение;

2) нивото на семейния морал;

3) степента на доверие в научната и педагогическата литература;

4) темперамент на родители и близки роднини;

5) семейни традиции;

6) междуличностните отношения на родителите.

Семейството е най -важното от явленията, които съпътстват човека през целия му живот. Значението на влиянието му върху личността, нейната сложност, гъвкавост и проблематичност определят голям брой различни подходи към изучаването на семейството. Традиционно „ядрото“ на семейството се счита за семейна двойка с добавяне на деца, роднини и родители на съпрузите към „ядрото“.

Съществуват обаче няколко типологични подхода към семейството:

1) въз основа на исторически анализ на развитието на семейството и приемствеността на неговите форми (матриархално семейство, група, двойка, патриархал, моногамна);

2) въз основа на анализа на семейната структура и представените в нея видове родство (ядрена, разширена, непълна, смесена).

3) типологията на С. И. Голод (1998), базирана на анализа на приоритетното значение на полюсите на двете семейни оси (съпруг-съпруга; родители-деца).

Нека разгледаме първата типология на семейството, основана на историческия анализ на развитието на семейството и приемствеността на неговите форми. Най -древната форма на социална организация на човека е родът , която обединяваше всички хора, произлезли от една прабаба: нейните дъщери, децата на нейните дъщери и т.н. до безкрай. Род беше матриархално семейство,която включваше всички потомци на женската линия.

Групово семействоразчита на брака на няколко сестри с група мъже. Съпрузите от своя страна могат да бъдат роднини, но не могат да бъдат свързани. Родството се разглежда по женска линия, тъй като бащинството не е установено надеждно. Знаци матрилинейна,броенето и по -голямото значение на майчиното родство се наблюдават при някои народи, живели в края на 19 и началото на 20 век. (Голод С.И., 1998).

Семейство двойкасе основаваше на брака на отделни двойки, но връзката не беше стабилна и можеше да бъде прекъсната по всяко време по искане на някоя от страните.

Патриаршеско семействовъз основа на брака на един мъж с няколко жени, той е многожен за мъжа, придружен от „уединението на съпругите; формирани през периода на възникване на собствеността. Този тип семейство се определя от ръководството на мъж при решаването на всички въпроси от живота на семейството и се консолидира патрилинейно(като се брои по мъжката линия на родство и по наследственото право при мъжете).

Моногамно семейство- семейство, създадено от един мъж и една жена; бракът им е постоянен през целия им живот (от старогръцки. Monos - един, единствен, gamos - брак). Този тип семейство се формира преди около три хилядолетия (през първото хилядолетие пр. Н. Е.). Много семейни изследователи в своите преценки изхождат от идеята, че патриархалното моногамно семейство от последните векове в европейския живот е положителен модел, а отклоненията от него са явления, които имат доста негативен ефект върху социализацията на човека.

Ако говорим за промени в съвременното семейство, тогава най -очевидната промяна може да се счита за промяна в социалния статус на жената - изразена в желанието да се „осъществи” професионално и да направи кариера. Последващите промени, пряко свързани със семейството, произтичат от това. Поради икономическата независимост, която една жена придобива през 20 -ти век, нейният статус в семейството се променя и семейната структура става двойна или унимодална, но ролята на главата е поета от жена. Така човек губи доминиращите си функции в областта на осигуряването на ресурси, вземането на решения и въвеждането на децата в обществото.

Жената отделя все по -малко време за семейството и възпитанието на детето; възпроизвеждането е поставено в подчинено положение спрямо кариерата. Оттук следва, че показателите за броя на децата в съвременното семейство и населението на индустриално развитите страни непрекъснато намаляват. Възпитателните функции постепенно се прехвърлят на други лица - или бавачката и гувернантката, или държавата. В случай на прехвърляне на тези функции на държавата, както беше в съветския период в Русия, вместо индивидуални грижи и постоянни грижи за близък човек, децата се възпитават в безлични отношения от държавни служители. Тази подмяна на грижите на майката с грижите на държавата най -трагично засяга психическото развитие на детето, причинявайки необратими симптоми на латентно или явно майчина деривация.

Следващият подход описва структурата на семейството по отношение на размера на семейството, вида на родството и ролите, които изпълняват членовете на семейството. (Антонов А.И., Медков В.М., 1996; Антонов А.И., 1998).

Ядрено (ядрено) семейство- се състои от представители на две поколения - съпрузи и техните деца, численият състав е трима или повече души; представени от 8 вида семейни роли: съпруг, съпруга (съпрузи един за друг), баща, майка (родители за техните деца), синове, дъщери (деца за техните родители), братя, сестри (един за друг). От представения набор от роли може да се види, че ролевият обхват на членовете на нуклеарното семейство е доста обширен, което помага на членовете на такова семейство и особено на децата да овладеят значителни житейски умения за взаимоотношения от най -ранна възраст.

разширено семейство- най -типичното семейство в аграрните култури. В момента броят на такива семейства намалява, особено в градовете. Това семейство се състои от три поколения - родителите на един от съпрузите, съпрузите и техните деца. Той представя 12 вида семейни роли (членовете на двойката баба и дядо изпълняват по 4 роли: дядо, съпруг, баща, тъст; членовете на родителската двойка - по 3 роли: баща, съпруг, син; деца - 3 роли всеки: син, брат, внук), чието изпълнение може да създаде определено напрежение и изисква гъвкавост, тъй като някои членове на семейството трябва да играят едновременно детски и родителски роли (например, когато мъжът е син за родителите си и баща за собствените си деца).

Семейство от един родител- семейство, най -често състоящо се от двама души, в което поне една от брачните или детските роли не е представена. В повечето случаи говорим за самотен родител и неговото дете или за бездетна двойка. Ролевият диапазон в такова семейство е обеднял, а междуличностната зависимост е прекомерна, което също създава напрежение в отношенията. Самотен родител може да изпита нужда от подкрепа, разбиране и интимност. Личностното развитие на дете от непълно семейство се забавя поради сложността на процеса на идентификация. Финансовите ресурси на такова семейство често също са ограничени.

Смесено семейство- семейство, състоящо се от „фрагменти“ (части) от бивши семейства (Satir V., 1992), например, самотна жена и вдовец с дете, разведен мъж и жена с децата си от предишни бракове. Трудностите на такова семейство се крият във факта, че членовете на новото семейство са свързани чрез много взаимоотношения с други хора извън даденото семейство, те са свързани с тях от онези семейни роли, които са играли в предишни семейства.

Третата типология на семействата е описана от С.И. Глад, идентифициращ три типа моногамни семейства, които представляват различни семейния начин на живот... В произведенията на С. И. Голод основното внимание е обърнато на структурата на семейството, чрез което авторът разбира отношенията на родство и свойства.

S. I. Golod идентифицира три идеални типа семейство:

· Традиционно патриархално семейство;

· Модерно семейство, ориентирано към детето;

· Съпружеско (посредствено) семейство.

И трите типа семейство принадлежат към западноевропейската култура, но имат различно разпространение и представителство в общества, които се различават по характеристики и етапи на развитие. Скритата основа на семейната типология, според С.И. С господството на бащата семейството се счита за традиционно патриархално, с преобладаване на капризите и / или интересите на детето - детско -ориентирано, с равенство на съпрузите и подчинение на децата - семейно или егалитарно.

Патриархално моногамно семейство- семейство, основано на доминирането на по -възрастния мъж в семейството, зависимото положение на съпругата - от съпруга, децата - от родителите. В патриархално семейство синовете не се отделят от бащиното семейство, а вкарват съпругите си в семейния клан на баща си, докато дъщерите отиват в семейните кланове на съпрузите си и губят фамилията си. Това е семейство, в което деноминацията на рода (фамилия), сметката за родство и правото на наследство се извършват по мъжка линия, а видовете работа са разделени между мъже и жени. Мъжете работят основно, за да осигурят ресурси на семейството, докато жените вършат домакинска работа.

Babycentric моногамно семействовъзникна в края на 19-20 век. Във връзка с процесите на еманципация и утвърждаване на социалните права на детето. Коефициентите на детство намаляват, а стойността на едно дете в семейството се увеличава. Заедно с кариерата, детето става фокус на интересите на родителите, а значителна част от семейния бюджет се изразходва за задоволяване на нуждите на детето, за неговото възпитание и образование. Във връзка с новите нужди на семейството се развива индустрията на специална бебешка храна, детски дрехи, детски игри и играчки, детски музеи, детска литература и кино.

Появяват се различни образователни центрове и програми за обучение, програми са специално разработени, за да улеснят навлизането професионална дейност(професионално консултиране), продължителността на детството се увеличава и включването на детето в трудовата система се отлага с повече късна дата... Детето свиква да управлява, да е в центъра на цялото семейство, да свиква с факта, че всичко се прави вместо него. Това води до увеличаване на детския егоцентризъм.

Женено семействовъзникнали през 60 -те години. XX век. В резултат на съвместното действие на движенията на еманципация - жени и деца. Основната линия на връзка, около която се изгражда такова семейство, са отношенията между двама души - съпруг и съпруга. Тези взаимоотношения са изградени върху желанието за максимално разкриване на тяхната човешка природа въз основа на интимност и автономия.

Страница 10 от 34

Типология на съвременните семейства

Всяко семейство избира своя концепция, стил, методи и средства на образование, използвани в образованието. В същото време в редица семейства вече са присъщи проблеми, които влияят негативно върху възпитанието на подрастващото поколение. V съвременната наукаима много семейни типологии с положителни и отрицателни тенденции.

Типология, основана на способността на семейството да разрешава нормативните и ненормативните кризи, възникнали преди него:

Семейства, в които системата за взаимодействие е доста гъвкава, чиито членове са свободни в проявлението на своите чувства и желания и всички възникващи проблеми се обсъждат заедно, което дава възможност да се намерят нови модели на отношения, да се промени адекватно семейната структура.

Семейства, в които основните усилия са насочени към поддържане на хармония и единство пред външния свят, постигнато чрез подчиняване на волята и желанията на всички на волята и желанията на един (глава, лидер и т.н.) и в които, следователно, всякакви индивидуални разногласия са изключени. Тези семейства в немалка степен се нуждаят от подкрепа и защита, но поради своята „затвореност“ за външен святобжалването за нея е възможно само в случай на събития, които сякаш „взривяват” границите на семейството и стават известни. Това могат да бъдат психични заболявания, насилие над членове на семейството и т.н.

Семейства, в които взаимодействията са хаотични и се основават на непрекъснати спорове и конфликти, водещи до криза, и миналият опит не служи като ръководство за бъдещо поведение. Тези семейства имат хаотична структура, лошо организирани, конфликтни и почти нямат собствен потенциал за разрешаване на кризисни ситуации. Следователно те имат най -голяма нужда от социална подкрепа.

Типология на семейството според неговата функционална последователност.

Семействата могат условно да бъдат разделени на функционално стабилни и функционално неплатежоспособни („рискова група“). Сред функционално фалиралите семейства, т.е. семейства, които не могат да се справят с отглеждането на деца, от 50 до 60% са семейства, характеризиращи се с неблагоприятни социално-психологически фактори, т. нар. конфликтни семейства, където отношенията между съпрузите са хронично изострени, и педагогически неуспешни семейства с ниска психологическа и педагогическа култура на родители, грешен стил на родителски отношения на деца. Наблюдава се голямо разнообразие от неправилни стилове на отношения родител-дете: строго авторитарен, педантично подозрителен, увещаващ, непоследователен, откъснато безразличен, снизходителен-снизходителен и т.н.

В същото време има значителен брой семейства, които не знаят за проблемите си, чиито условия са толкова трудни, че застрашават живота и здравето на децата. По правило това са семейства с криминални рискови фактори, където родителите поради своя асоциален или престъпен начин на живот не създават елементарни условия за отглеждане на деца, допуска се насилие над деца и жени, въвличане на деца и юноши в престъпни и протичат социални дейности.

Сред семейства с родители, които са неработоспособни по различни причини, значителен брой са семейства с непълнолетни или училищни родители, непълнолетни самотни майки, родители с увреждания, хронично болни, родители с увреждания, които се нуждаят както от материална, така и от социално-психологическа помощ и подкрепа.

Типология на семейството, която отчита спецификата на десоциализиращото влияние, упражнявано от семейството върху членовете му.

Семейства с пряко десоциализиращо влияние демонстрират асоциално поведение и антисоциални ориентации, като по този начин действат като институции на десоциализация. Това са криминално-аморални семейства, в които преобладават криминални рискови фактори, и асоциално-неморални семейства, които се характеризират с асоциални нагласи и ориентации.

Криминално аморалните семейства представляват най -голямата опасност по отношение на отрицателното им въздействие върху децата. Животът на децата в такива семейства често е застрашен поради липсата на основни грижи за издръжката им, малтретирането, пиянските сбивания и сексуалната размишленост на родителите. Това са така наречените социални сираци (сираци с живи родители), чието възпитание трябва да бъде поверено на държавата и обществените грижи. В противен случай детето ще се сблъска с ранно скитане, бягства от дома, пълна социална несигурност както от насилие в семейството, така и от криминализиращото влияние на престъпните формирования.

Асоциално-аморалният тип включва семейства с открито придобиваща ориентация, в които няма морални норми и ограничения. Положението в тези семейства може да изглежда прилично, стандартът на живот е доста висок, но духовните стремежи се заменят с чисто придобивни цели с много безразборни средства за тяхното постигане. Такива семейства също имат десоциализиращо влияние върху децата, като им внушават директно асоциални нагласи и ценностни ориентации... Тази категория семейства и непълнолетни е особено трудна за коригираща и превантивна работа. Въпреки Отрицателно влияние, което се оказва на деца от родители, като правило няма официална причина за вземане на решение за извеждане на дете от такива семейства (както в предишния случай). Тук високо нивоматериално благополучие, трезвен начин на живот, желанието на родителите да се грижат за децата си.

Семействата с непряко десоциализиращо влияние изпитват трудности от социално-психологически и психолого-педагогически характер, които се изразяват в нарушения на брачните и детско-родителските отношения. Това включва конфликтни и педагогически неуспешни семейства.

Различен подход се изисква от семейства с непряко десоциализиращо влияние - конфликтни и педагогически несъстоятелни. В конфликтно семейство по различни психологически причини личните отношения между съпрузите се изграждат не на принципа на взаимно уважение и разбиране, а на принципа на конфликт, отчуждение. Конфликтните семейства могат да бъдат или шумни, скандални, където повишените тонове, раздразнение се превръщат в норма в отношенията между съпрузите, и „тихи“, където отношенията на съпрузите се характеризират с пълно отчуждение, желанието да се избегне всяко взаимодействие. Във всички случаи едно конфликтно семейство влияе негативно върху формирането на личността на детето и може да предизвика различни асоциални прояви.

Най -често срещаните са педагогически неуспешни семейства, в които при относително благоприятни условия (здравословна семейна атмосфера, водеща правилен образживот и родители, които се грижат за децата), неправилно се формират отношенията с децата, допускат се сериозни педагогически грешки, водещи до различни асоциални прояви в съзнанието и поведението на децата. Семействата, които са бедни на образование и конфликти, нямат пряко десоциализиращо влияние върху децата. Формирането на антисоциални ориентации при децата се случва, защото поради педагогически грешки, трудна морална и психологическа атмосфера, тук се губи възпитателната роля на семейството, а по степен на своето влияние то започва да отстъпва на други институции на социализация, които играят неблагоприятна роля.

Типология на семейството по типа на образователните грешки.

Семейства със снизходителен и снизходителен стил на възпитание, когато родителите не придават значение на лошото поведение на децата, не виждат нищо ужасно в тях, вярват, че „всички деца са такива“, че „ние самите бяхме еднакви“. В такива случаи е трудно учител или психолог да променят самодоволното, самодоволно настроение на такива родители, да ги принудят да реагират сериозно на проблемни моменти в поведението на детето.

Семейства с позиция на кръгова защита на възпитанието, изграждат отношенията си с другите на принципа „нашето дете винаги е право“. Такива родители са много агресивни към всеки, който посочи грешното поведение на децата си. Дори извършването на тежко престъпление от тийнейджър в този случай не отрезвява татковци и майки. Те продължават да търсят виновника отстрани. Децата от такива семейства страдат от особено сериозни дефекти на моралното съзнание, те са измамни и жестоки и са много трудни за превъзпитание.

Семейства с демонстративен стил на възпитание, когато родителите, по -често майките, не се колебаят да се оплакват от детето си на всеки и да говорят за неговите злодеяния на всеки ъгъл, ясно преувеличавайки степента на опасността им, силно заявяват, че той израства като "бандит" и т.н. ... Това води до загуба на срамежливост у детето, чувство на угризения за действията му, премахва вътрешния контрол върху поведението му, предизвиква гняв към възрастните и родителите.

Семейства с педантичен и подозрителен стил на възпитание, в който родителите не вярват, не се доверяват на децата си, подлагат ги на насилствен тотален контрол, опитват се напълно да ги изолират от връстници, приятели, стремят се да контролират абсолютно свободното време на детето, обхват от интереси, дейности, комуникация.

Семейства със строго авторитарен родителски стил, в който родителите злоупотребяват с физическо наказание. Бащата е по -склонен към този стил на отношения, като се стреми по всякакъв повод брутално да бие детето, вярвайки, че има само един ефективен възпитателен метод - жестока репресия. Децата обикновено растат в такива случаи агресивни, жестоки, склонни са да обиждат слабите, малките, беззащитни.

Семейства с предупредителен стил на възпитание, където, за разлика от строго авторитарния стил, родителите проявяват пълна безпомощност спрямо децата си, предпочитат да увещават, безкрайно да убеждават, обясняват, без да използват волеви влияния и наказания. Децата в такива семейства, както се казва, „седят на главите си“.

Семейства с откъснат, безразличен родителски стил. Този стил се среща, като правило, в семейства, където родителите, по -специално майката, са погълнати от подреждането на личния си живот. След като се е омъжила втори път, майката не намира нито време, нито умствена сила за децата си от първия си брак, безразлична е както към самите деца, така и към техните действия. Децата са оставени на себе си, чувстват се излишни, склонни са да са по -малко у дома, с болка възприемат безразлично откъснатото отношение на майката.

Семейства с възпитание от типа "идол на семейството". Това отношение често възниква по отношение на късните деца, когато дългоочакваното дете най-накрая се ражда от родители на средна възраст или самотна жена. В такива случаи те са готови да се молят за детето, всички негови молби и капризи се изпълняват, в резултат на това той развива краен егоцентризъм, егоизъм, първите жертви на който са самите родители.

Семейства с непоследователен родителски стил, когато родителите, особено майката, нямат самоконтрол и самоконтрол, за да прилагат последователни родителски тактики в семейството. Настъпват резки емоционални промени в отношенията с децата - от наказание, сълзи, псувни до трогателни и привързани прояви, което води до загуба на родителски авторитет. Тийнейджърът става неконтролируем, непредсказуем, пренебрегва мнението на своите старши, родители.

По този начин видът на семейството до голяма степен определя характера, който ще се формира у детето.